1、1初中物理涉及到的物理学家及其成就中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2009）04-123-01 摘要：新课程改革以来，许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究近。年来中考物理频频出现一些关系物理学家和他们探寻真理历程的考题，例如 08 年中考，仅江苏省十三市中就有南通市、苏州市、泰州市、连云港市、淮安市、盐城市、宿迁市等出现了该内容题目，另外在福建省、四川省、浙江省、河南省、广东省等许多省份也出现过、这类题目不仅考查学生知识掌握的情况，同时渗透了对情感态度与价值观的考查。 关键词：初中物理；物理学家；成就 近年来中考物理频频出现一
2、些关系物理学家和他们探寻真理历程的考题这类题目不仅考查学生知识掌握的情况，同时渗透了对情感态度与价值观的考查，另外它不仅重视结果还关注物理学家们发现真理的过程和方法，真正体现了新课标中培养学生的（1）知识与技能；（2）过程与方法（3）情感态度与价值观这三维目标。 2008 年中考题中出现涉及物理学家及其成就的题目分析：一类是考查物理学家与其成就的对应情况，例如：1（广东省深圳市 15.）在电和磁漫长的发展历史中，许多科学家做出了卓越贡献，其中发现电磁感应2现象的是 A.欧姆 B.法拉第 C.奥斯特 D.爱因斯坦。2（江苏省苏州市 2.）最早发现电流周围存在磁场的科学家是 A牛顿 B伽利略 C奥
3、斯特D安培。3（江苏省连云港市 1 ）建立电磁场理论，并预言电磁波存在的物理学家是 A.麦克斯韦 B.牛顿 C.赫兹 D.伽利略。4（江苏省泰州市1.）下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应的是 A牛顿惯性定律 B帕斯卡最早测出了大气压值 C奥斯特电磁感应现象D法拉第电流周围存在磁场这类题目考查学生的物理知识面，在平时的学习中要注意收集整理和识记。 另一类关注物理学家的探究过程和方法，如（浙江省衢州 20 ）图甲是卢瑟福用 粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（ ）A.建立模型的过程 B.得出结论的过程 C.提出问
4、题的过程 D.验证证据的过程。这一类题目重视物理学家的探究过程和方法，在平时学习中要深入理解和领会。 还有一类是以科学家名字命名的单位与物理量对应题，如 1（浙江省湖州 1 ）2008 年 3 月 24 日下午北京奥运会圣火采集仪式在希腊的赫拉伸庙前举行。圣火点燃后，以“点燃激情、传递梦想”为口号的“祥云”火炬传递在全球进行。圣火的点燃利用了太阳能，下列属于能量单位的是（ ）A.牛顿 B.帕斯卡 C 瓦特 D.焦耳。2（福建省宁德市 12 ）人们为了纪念物理学家所作出的杰出贡献，有些物理量就用他们的名字作为单位。请你在图 1 中任选一位物理学家：_，它的名字被作3为_的单位。这一类题目考查的是
5、单位，在平时的运算中经常用到，比较容易得分。 初中物理教材上所涉及到的物理学家和他们的相关成就搜集如下。 力学：1.法国物理学家帕斯卡设计演示的“裂桶实验”证明液体压强与液体深度有关，而与液体的重力无关。 2.意大利物理学家托里拆利设计了著名的托里拆利实验，较精确地测量大气压的值。 3.英国物理学家牛顿在伽利略等科学家研究基础上，进行大量实验研究，总结出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 4.古希腊物理学家阿基米德发现浸在液体中的物理所受浮力的大小等于被物体排开的液体的重力，即阿基米德原理。 电磁学：1.英国物理学家焦耳 1840 年通过实验发现电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比，这就是焦耳定律。2.丹麦物理学家奥斯特 1820 年首先发现电流周围存在磁场的现象。3.英国物理学家法拉第 1822 年开始进行电磁感应现象的探索，1831 年发现了磁生电的规律。4.德国物理学家欧姆克服种种困难，经过不懈努力在 1827 年归纳出了欧姆定律。5.法国物理学家安培对电流之间的相互作用等进行了深入的探究，短时间内取得了丰硕的成果。 为纪念某些科学家在某研究领域中的重大贡献，有许多物理量是以4科学家的名字来命名的，初中物理教材上常用的此类单位列表如下：
