分析大学生思想现状与思想政治教育.doc

1、1分析大学生思想现状与思想政治教育摘 要：随着知识经济时代的到来，我国加快了对外开放的步伐，因此人们的思想观念发生了根本的改变，尤其是对当今的大学生来说，如何在当今时代之下提高学生思想政治教育工作，做到解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是高校思想政治教育的重点，有利于培养大学生爱国主义、集体主义和社会主义思想。本文就是针对大学生思想现状与研究，探究如何做好大学生的思想政治教育工作。 关键词：大学生；思想现状；思想教育 一、前言 大学生作为社会当中文化素质较高的一个群体，对于推动我国科教兴国战略目标的实现起到了非常重要的作用。但是随着我国改革开放以来，西方各种思想文化不断的涌入到我国，无时不

2、刻的不在冲击着大学生的思想，因此导致大学生的世界观、人生观和价值观发生扭曲，出现了拜金主义、享乐主义和个人主义等思想，制约了我国大学生思想政治教育工作的展开，因此必须引起高校思想政治教育部门的高度关注。 二、当代大学生思想现状 在当代大学生当中，普遍政治思想比较健康，对于政治的鉴别能力较强，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和改革开放等形式有着较为正确的认识。也就是说在当代大学生当中，存在的正确的政治方向主流，但是思想水平不够成熟、政治觉悟偏低等问题普遍。当代的大学2生热爱祖国、拥护党的各项方针、热爱社会主义，高校在开展思想政治教育工作时，应当有效地利用大学生这一主流思想，解决教学当中的薄弱

3、环节。下面对当代大学生的主流思想现状予以详细的分析： （一）政治思想比较健康 对于当代的大学生来说，能够主动积极地关心国家大事，具备比较健康的政治思想。当其面对政治问题和重大政治事态时，思想上与党和国家保持了高度的一致，能够准确地认识到国家的政治环境关系到其今后的发展。并且当代大学生政治思想健康还体现在对于社会腐败、社会分配不公、农村经济发展、社会治安等问题表现出关心与担心的一面。 （二）政治视野比较开阔 随着改革开放的不断深入发展，对于当代大学生造成思想上的冲击也不光是不好的一面，这些思想冲击能够帮助大学生跳出传统的视野，从而在更加广阔的背景之上看待我国当代的政治问题。并且有助于学生实践能力

4、的培养，在实践的过程当中，能够使当代大学生更加清晰地认识到党的政治思想路线，并且感受到其正确性，伴随着国家的快速进步与发展使得当代大学生的政治心态逐渐趋于成熟，适用当代以及今后社会发展的需求。 （三）面对政治问题更加客观理性 当代大学生能够冷静思考，在应对各种政治问题时有着自主的判断能力，基本上不会被某些政治思潮所左右。在国家面临西方民主自由和人权等思潮的冲击时，能够不断地提高自主鉴别能力，以国家的根本大局利益作为出发点看待国际关系，最终有效的认清西方思潮冲击的本质3面目。 （四）对精神文明建设的重要性认识更加明确 在我国当今时代的市场经济大背景之下，大学生能够逐步接受市场经济的道德要求与道德

5、准则，对精神文明建设的重要性予以更加充分的认识，能够站在社会与国家的角度去思考经济发展与精神文明建设的关系。在当代大学生当中比较推崇的一点就是市场经济的竞争性，并且对社会主义市场经济的发展与精神文明的建设的客观联系有了更深刻的认识。 （五）大学生的道德价值取向趋于成熟 对于当代大学生来说，面对市场经济基本道德要求的考验时，对于基本道德要求和道德价值的取向日趋成熟，当代大学生能够比较自觉地运用市场经济的基本规律，有效的规划人生的基本方向，跟上社会时代发展的步伐，时刻为迎接机遇而准备着。 三、如何有效加强当代大学生思想政治教育工作 在当今社会想要实现可持续发展，那么必须有效地掌握人才这一战略资源，

6、对于各大高校来说作为培养社会主义现代化人才的战略基地，想要做好人才培养工作必须从做好思想政治教学开始。在展开具体的教学过程当中，必须对全面建设小康社会的具体情况进行有效的分析，进而能够使得教学过程当中以具体的理念和爱国主义思想为核心，使教学的形式更贴近实际，教学的内容更贴近于生活，提高了思想政治教学的针对性、实效性与吸引性，有助于学生学习兴趣的提高。 （一）顺应时代发展更新教育理念 41.实现“以德治国”和“以人为本” 在思想政治教学过程当中，应当有效地引入马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，使其构建出完善的社会主义市场经济发展和社会主义道德体系，也就是说能够实现大学生思想政治

7、教学当中的“以德治国” 。 同时在教学过程当中应当从学生的角度进行教学思考，以此有针对性地做好学生的思想政治教育工作，强调学生工作的人性化，以良好的教学氛围带动学生的学习兴趣，实现教学的因材施教，这就是教学过程当中的“以人为本” 。 2.解放思想，冲破传统观念 为了适应时代的发展，在思想政治教学过程当中应当打破传统的教学观念，对于以往优良的教学传统应当加以延续，并且在此基础之上做好创新教育工作，在创新的过程当中应当根据生活当中喜闻乐见的实事进行思想政治教学，从而使学生能够更加容易的了解基本的思想政治教学概念。对于高校的思想政治教育工作者来说，在当今时代的工作任务就是为了解放大学生的传统思想，并

8、且对当代大学生求真、求特、求异的特点进行有效分析，从而探索出适合当今大学生思想政治教育工作展开的新途径新方法，引领其走上一条健康向上的轨迹。 3.实现“洋为中用” 每一个民族的思想都有着其优点与短处，对于我国来说也不例外，因此面对西方文化的思想冲击，只有做好“洋为中用” ，就能够克服民族的片面性。就如我们伟大的民族领袖毛泽东指出的那样“我们的方针是5一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学” 。只有对国外的一切先进思想能够实现有吸收性的借鉴，才能够确保我国思想政治教育工作的合理性与科学性，同时这也是我党先进文化的前进方向，在此方向的引领之下，使

9、得我们的党和国家不断应对新的形势，实现自身的可持续发展这一战略目标。 （二）完善思想导向 1.教育工作者需要做到以身作则 为了有效地推动大学生思想政治教育工作的展开，必须完善思想导向，然而思想导向的方向首先需要教育工作者能够实现以身作则和言传身教，因此才能够适应社会舆论越教育灌输的一致性。对于当代大学生来说，一方面需要接受教育，另一方面需要审度社会，如果发现教育灌输与社会舆论不协调统一，那么将会对大学生的思想进行颠覆，影响其良好思想的形成。 2.配合奖惩诱导机制 为了完善思想的导向作用，必须有效的配合奖惩诱导机制，其中奖惩包括精神和物质两个层面，在物质上需要以利害关系来诱导人们的道德行为，在精

10、神上需要以褒贬来诱导人们的道德行为，在我们的传统思想教育工作当中具有着“德者，得也”的说法，还有“善恶有报”的说法，因此高校的思想道德教育工作需要以高效的奖惩制度作为思想导向。四、结语 通过上述分析，使得我们清楚地认识到高校的思想政治教育工作者6应当对大学生的思想现状予以充分的认识，并在此基础上做好思想政治教育工作，为祖国不断地输送思想道德高尚的战略性人才资源。 参考文献： 1魏鹏程.大学生的思想政治态度现状及影响因素分析D.华中科技大学 2006. 2戎永青.当代大学生思想发展变化及其特点研究D.长春理工大学 2007. 3隋文联.山东教育学院大学生思想政治现状、问题及对策研究D.山东师范大学 2007. 4樊洪奎.大学生思想政治教育方法创新研究D.山东师范大学 2007. 5刘隆华.当代大学生思想道德素质现状及对策研究D.湖南师范大学 2006. 6张艳.中国社会转型期女大学生的思想道德现状及教育对策研究D.广西大学 2007. 7张慧荣.新时期大学生思想道德教育方法创新D.江西师范大学 2005. 8?.大学生思想政治教育形式创新研究D.南京师范大学 2005.