钢琴即兴伴奏的艺术审美价值.doc

1、1钢琴即兴伴奏的艺术审美价值【摘 要】钢琴即兴伴奏是集理论性与实践性于一体的艺术。通过演奏者即兴伴奏，可以看出其对作曲理论、曲式了解、乐理分析等综合运用的能力。本文用科学思维和艺术形式对钢琴的即兴伴奏进行深度分析，从钢琴即兴伴奏的自身特点、创新追求的情感空间，以及完美艺术的境界背景等，阐述其重要的艺术审美价值。 【关键词】钢琴；即兴伴奏；艺术形式 中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0072-02 钢琴即兴伴奏的特点是根据歌曲旋律的乐音结构，在键盘上即兴演奏，与歌声一同塑造音乐形象。研究钢琴即兴伴奏的艺术审美价值，无疑对深化高校音乐教育改革，

2、对钢琴即兴伴奏的课程建设起着至关重要的作用。 一、钢琴即兴伴奏的特点 钢琴即兴伴奏是音乐活动的一种形式，它不只是一种技术手法，还是隶属于创作的一种形式，是在原有基础上，与来自灵感与技术的相互结合，达成思想与乐感的共鸣。伴奏者通过即兴演奏来推动音乐的发展，使音乐形象得到充分发挥，更重要的，是突出琴声激起演唱者的情感，二者相互呼应、交流，增强音乐的感染力。 演奏者根据歌曲旋律的乐音动态结构，在演奏过程中对歌曲进行重2新创作，体现词意神韵，体现曲中意境的和声、伴奏乐音，从而揭示歌曲内涵。因此，钢琴即兴伴奏不只是音乐形式的巧妙结合，同时也是音乐手法的合理展示。演奏者在对乐谱熟知的情况下，对其进行二次创

3、作，通过即兴伴奏的方式将某部作品的内容、情感等进行深刻表达，从而使作品更加符合当时的情景。 说到即兴伴奏的创作性，我们不禁会联想到即兴伴奏的另一个比较重要的特点自由性。通过即兴伴奏?矶砸衾肿髌方?行二次创作，是其自由性的充分体现。钢琴即兴伴奏者也是音乐的表演者，他们把这些创作手段变为音乐，需要通过听觉的审美，对音色、力度、速度等做出选择。 二、钢琴即兴伴奏的艺术审美价值 （一）创作自由联想之美。在生活中，音乐通常为人们所喜爱。人们会通过对美的感知，与音乐搭建桥梁。但是，任何一种音乐都是有基本组织的，它必须在一定的审美条件下相互联系、相互依托，共同组成“美”的基本要素。因此，音乐是创造美的艺术。

4、在这个过程中，同时进行着审美心理的建构，产生对美的自由感受，实现生活中的艺术价值。钢琴即兴伴奏者，通过歌曲和一系列乐音的组成，赋予音乐想象的空间即兴创作，在这个过程中，钢琴演奏者需要对歌曲内容进行审美判断，从而寻求需要的各种音响形态。 “即兴”的意义，多是代表着不加缜密思考的、随性的、自由的发挥创造。所以，这又要求演奏者在即兴表演中双管齐下，既要了解乐理知识，更要懂得歌曲乐谱中的思想，同时3加以想象创造。例如，在音乐的即兴伴奏中，钢琴伴奏所选用的各种伴奏织体，就蕴含着多种多样的组合与表现形式，也能唤起人们的联想。“半分解的和弦织体”表现柔和、优美、平静，给人温柔、宁静的感觉；“上下反向分解和弦

5、式织体”表现抒情、柔和、流畅，给人们带来一种舒适、清新的气息；“多层次分解和弦织体”用以描写波浪起伏的大海和潺潺流动的河溪，以及自然景物，表现人物内心情感的波动等。这些都是被听觉唤醒产生的联想。然而，对于听众来说，不同的人在欣赏同一首歌曲时，由于其个性特征、生活阅历、艺术修养、思想修为以及审美情趣的不同，就会体验到完全不同的感受，这就是音乐联想的自由性。（二）唤醒听觉之美，增强情感交流。通过钢琴即兴伴奏，使歌曲的感情基调在原有的基础上又得以升华。钢琴即兴伴奏不是简简单单地为歌曲增色，它可以使听众更容易感受歌曲中的情感变化。例如，在钢琴即兴演奏中，低音区的音色就很沉重、浑厚，会使人感觉到沉痛；中

6、音区的音色明亮、丰满，令人感觉到坚实有力或亲切温暖；高音区的音色清脆，音响尖锐，令人感觉到清晰、活泼、欢快或雄壮有力等。通过钢琴即兴伴奏，听众对歌曲情感的变化随着音律不断起伏变化着。钢琴的即兴伴奏就是这样一步步引领听众进入情感高潮，将音乐的感染力推向极致，增强听众与伴奏者之间的情感交流。 钢琴音乐的起伏暗示着歌曲情感的变化，演唱者可以根据这一提示及时调整自己的情绪，使自身演唱水平发挥到极致。此外，钢琴即兴演奏还可以弥补演唱者出现的失误，当演唱者的节奏出错时，伴奏者可以4适时延长或缩短节拍，使二者在步调上保持一致，在保证音乐作品完整性的同时，为听众提供完美的听觉享受。 （三）即兴伴奏是对歌曲的补

7、充。在钢琴即兴伴奏过程中，对音乐的前奏、中间奏、尾声与休止符的补充，就是一种补充性的艺术伴奏形式，通过即兴伴奏补充后，我们会看到作品更加完美，也更符合欣赏者的欣赏水平，更好地实现音乐作品的完美价值。因为音乐修饰符本身就是与歌曲紧密相连的，这种补充性的艺术伴奏形式，更是体现歌曲艺术境界的审美价值。 另外，在钢琴即兴演奏中，我们经常会看到演奏者对于长音的静止或停顿，这是钢琴伴奏的填补，衬托了歌声中的情感并予以发挥，形成与旋律的对话，互相呼应，共塑音乐形象，逐步完善艺术形式美的境界。（四）钢琴即兴伴奏体现创新追求的情感空间。从钢琴的即兴伴奏中，我们不难看出，歌曲的内容、情感表达及艺术形象的展现，是通

8、过演唱者与伴奏者的共同创造才得以完成的。因此，钢琴即兴伴奏者，绝非只是一个歌唱者的“陪衬” ，他同样是一个创造音乐美的创作者。对于一个即兴伴奏的创作者来说，在进行钢琴即兴伴奏过程中，要有足够的热情参与其中，这样才会使音乐所蕴含的情感更加为听众所了解，从而激发情感的共鸣。 伴奏者也可根据钢琴多声的特性，在钢琴即兴伴奏过程中，演绎出各种不同的声音，例如以多声的音响效果创造情感空间。利用钢琴本身特性使音乐色彩更加丰富，塑造出更多的音乐形象，进而创设出音乐歌5曲的意境，渲染音乐的氛围。在钢琴即兴伴奏中，最能表达感情色彩的就是和声。根据歌曲情感的不同需求，可以灵活地使用和声变化，为即兴演奏带来更为广阔的

9、空间。 三、钢琴即兴伴奏体现完美的艺术境界 在声乐艺术表演中，钢琴即兴伴奏的任务，就是配合演唱者共同完成对音乐作品的诠释、演绎工作。即兴伴奏者可以通过不同的方式来体现完美的艺术价值。例如，钢琴即兴伴奏者可以通过手法，模仿外界的声音、色彩，从而渲染情绪气氛，把歌曲所要蕴含的情感、画面演绎出来。 总而言之，钢琴即兴演奏作为现代音乐教学中必不可少的课程，其创造性、自由性、即时性体现了特殊的艺术价值。钢琴即兴伴奏者必须具备独特的审美观、熟悉的乐理知识，以及对乐曲的理解，才能演奏出蕴含真情实感的音乐。 参考文献： 1付渝涛，王晓霞，王平.浅谈钢琴即兴伴奏在声乐演唱中的艺术审美价值田J.音乐时空，2014（14）. 2张艺.高师钢琴即兴伴奏课现状的分析与思考田J.南京艺术学院学报（音乐与表演版） ，2004（1）. 3王尚斌.试探和声理论在钢琴教学中的应用J.北方音乐，2013，8（04）：143-144. 4脱金文.试论钢琴即兴伴奏的艺术审美价值J.小作家选刊：教学交流，2015（12）. 65李静.钢琴即兴伴奏的艺术审美价值研讨J.北方音乐，2015（8）.