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让幼儿在思考中学会倾听丁维芸以前，吃过饭和放学前，都是我班幼儿最为混乱的时候。好像刚吃了饭，特 别兴奋一样。有的幼儿不停地跑来跑去，也有的大声吵，安静不下来。为此，我感到特别头疼。因 为孩子不安静，就没发组织教学午睡，始终觉 得教师里边闹哄哄的。后来，经过一段时间的探究，我发现午睡前，不能给孩子播放动画片或节奏欢快的音乐，这会让他们更加兴奋。可以播放故事，也可以播放比较舒缓的乐曲，让孩子的脑部神经慢慢放松，培养安定的情绪，利于午睡。为了培养孩子倾听的习惯，在播放故事前还可以提出问题， 让幼儿 带着问题听故事。为了回答老师的问题，幼儿会听的更专心，让幼儿听完故事回答问题并作出评价。这样，幼儿在体验快乐的同时也逐步培养了倾听的能力，对老师组织午睡活动也有一定的帮助，我们又何 乐而不为呢？
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