邻水兴仁职业中学2017年教育质量报告.DOC

1、 邻水县兴仁职业中学 2017 年教育质量年度报告一、学校情况四川省邻水县兴仁职业中学” ；1996 年经广安市验收为“合格职业中学” ，2001 年被广安市验收为“广安市重点职业中学” 。我校以中职办学为主体，附设初中班。虽然我校地处偏僻，条件也比较艰苦，上级投入相对较少，但全体教职工自觉发扬艰苦奋斗的精神，始终保持敬业乐教的坚定意志，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。特别是抢抓三年职教攻坚机遇，学校的基础能力建设和设施设备得到了极大的改善。发展到现在，我校共占地 26750，建筑面积达 13183，绿化面积为 3000，教职工 52 人，专任教师 48 人，具有本科学历者 46 人，其中，

2、高级教师 13 人，中级教师 22 人，专业课教师 10 人， “双师型”教师 5 人，市级骨干教师 14 人，参加过国家级培训 10 人，省级培训 30 人，市级培训 40 人次。现有高初中15 个教学班，常设专业有服装设计与工艺、电子与信息技术、机械制造技术等，在校学生 869 人（含在外顶岗实习和灵活学制学生） ，建有微机室、电工电子实训室、钳工实训室、焊工实训室、服装实训室、车工实训室、单片机实训室、录播室、15 间多媒体教学室、10 间信息网络布线教室。实训设施设备总价值为 107 万元，生均达3500 元以上。多年来，我校以严格的管理、良好的校风、优良的教学质量，受到上级部门及社会

3、的好评。2015 年度被教科体局表彰为综合管理先进集体，中职教育先进集体。2016 年度被县教科体局表彰为办学水平评估先进集体。二、学生发展学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育；利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。组织志愿者参加社会实践活动。学生社团定期开展活动，业余生活丰富。学校开设了职业生涯规划课程，邀请企业领导和成功校友来校作报告，组织学生进行职业生涯规划设计竞赛。根据企业岗位特点，制定了不同专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境，学生通过现场体验，感受

4、企业文化，培养职业意识，提高职业技能。学校以培养专业技术应用型人才为目标，文化知识和专业技能并举, 职业资格证书与毕业证书双证并重。学校一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训，成立学习互帮小组，建立创新活动室，开展技能比赛。多种举措激发了学生学习的热情，促进了学生学业水平的提升。学生文化课合格率为 66%，专业技能合格率为 72%，学生顶岗实习前资格证书获得率 62%，体质测评合格率 91%、毕业率为 100%。学校功能分区、建筑布局合理。校园自然环境幽雅美观，创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动，学

5、校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。学校各部门（教学处（专业部） 、学工处、团委、后勤处、安保处等）通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过 85%的学生对理论学习、专业学习、实习实训方面感觉满意或基本满意，超过 90%的学生对校园文化与社团活动方面感觉满意或基本满意，超过 95%的学生对在校学习生活、学校安全方面满意度感觉满意或基本满意。大力宣传教育扶贫和各类资助政策，做到家喻户晓，人人皆知，广泛开展精准扶贫工作，利用“千师进万户”走访活动，深入到贫困村庙口、三步全面摸排学生就读情况，做到应读尽读。2016 秋学期有 23 名同

6、学享受国家助学金资助，有 145 人享受国家免学费资助；2017 春学期有 32 名同学享受国家助学金资助，有 164 人享受国家免学费资助；15 名同学享受“雨露计划”资助。对困难家庭学生除了给予经济上的资助外，学校还组织教师开展了与贫困家庭学生结对活动。安排教师与贫困家庭学生结对，经常找他们谈心，了解他们的思想动态，关心他们的学习、生活情况。随着用人单位对人才的能力要求越来越重视，促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高；尤其要求学生能“一人多岗、一岗多能” 。在教育教学中，学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位的企业文化、员工素质规范等要求，合理制定实施性教学计划，熟悉并掌握

7、相关专业一系列课程的理论与实践技能，让学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求。通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力，来培养职业岗位迁移能力。创新创业能力已成为现代青年的立世之本，求存之道。在学生的学习过程中，我们通过一系列案例让学生明白：基础知识是创新创业的基石，培养自己的学习能力是关键，让学生意识到重要的不是知识本身，而是如何获取知识和获取知识的能力，这样才能促进学生可持续的职业发展，增强学生在社会上的生存能力和竞争能力。三、质量保障措施立足常规，不断完善管理。1.教学管理。抓好教学计划管理。依据实施性教学计划，制定 教学任务，下达教学任务书，明确了各阶段的教学内容及重点。根据学校教学

8、工作计划，认真制定教学处工作计划；组织教研组长制定教研组工作计划；组织教师编制课程授课计划，落实理论课实验课实训课的教学内容；并按计划执行。做好了新学期教材的征订与发放工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控，平时每节课都有专人查课；定期检查备课笔记、听课笔记和学生作业，发现问题及时督促整改；认真组织期中、期末考核和质量分析；进行评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。认真统计了教师本学期的工作量，为绩效考核提供了基本数据。2.学生管理。以青少年思想道德建设为主线，以创建“德育示范校”为奋斗目标，进一步落实学生守则和日常行为规范的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，对学生进行文明

9、礼仪、养成教育、心理健康教育。针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“安全文明校园” ， “依法治校示范校”校领导高度重视，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看安全教育平台安全教育宣传片 。校团委以入团第一课为核心，构建团员意识教育体系；以“班级团队角为依托” ，构建班级支部教育管理展示平台；以活动为载体，打造共青团活动氛围；强化学生干部队伍建设，加强校园文化建设。.后勤管理。后勤处在保证常规工作及时完成的同时，努力优化校园环境，改善办学条件，多次组织打扫校园卫生，及时维护校园绿化，为各功能室、各教室配置好桌椅、卫生保洁用品，改善教师办公环境和学生学习环境。在

10、物品采购、维修方面进行严格管理，对学校全部财产进行登记、造册、 统计、 量化、存档等工作，继续做好申购、验收入帐、入库、领用的购物手续，强化财产管理，力争使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。此外，在食品安全和校舍管理方面也下足功夫。严格按照食品卫生法对食堂工作把关，做好食堂的清洁卫生工作；重视饮食安全，严格执行食品留样制度，不定期检查，杜绝食物安全隐患的出现。总务后勤部门在实践中不断探索，勇于创新，扎实做好了学校的后勤保障工作。充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。一年来坚持以教育教学为中心，按照上级党委要求，结合学校工作实际，认真组织开展“三严三实”

11、教育活动，开展“两学一做”活动，落实“三会一课”制度，着力加强党员队伍建设。：“让每个党员都成为一面旗帜”成为学校党建工作品牌。充分发挥党组织的主体作用。重视和加强师德师风建设和党风廉政建设。全年没有发生一起违反师德、违反党纪党规的行为。工会组织能积极参与学校重大事项的民主决策，主动认真地为全校教职工服务。各项活动开展正常。学校共青团在党组织的领导下，组织团员教师和学生开展丰富多彩的活动。四、校企合作我校自开展校企合作以来，积极探索、扎实推进，共建课程体系、共建实训基地、共建双师队伍、共促招生就业、共同技术研发。校外实训基地是校企双方合作的重要形式之一。学校根据各专业需求与多家企业签定了合作协

12、议，共享实训资源，定期组织学生赴校外实训基地参加阶段性实习和顶岗实习，培养了学生的吃苦耐劳精神，增强了学生的岗位适应能力，实现了全区不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。顶岗实习既符合教学大纲教学安排，又利于对学生进行职业素质强化训练，使学生提前了解社会，增强岗位意识和岗位责任感，最大限度提高其综合素养，是职业教育教学体制改革的一项举措。学校与众多企业签定了顶岗实习协议，通过企业专场进校园形式，组织学生赴合作企业参加顶岗实习，计划详细、安排周密。通过增强服务意识，规范管理制度，加大考核力度，使实习受到较好效果。我们还采用回访谈心、电话联系、网上交流等形式加强与学生的联系以及与用人单位的联系，

13、及时了解学生的工作和生活情况。另外通过协调学生与用人单位的关系，为学生实习就业创造了良好的环境氛围；通过加强与学生家长的联系，及时告知学生动向，在他们的帮助下共同做好实习学生的稳定工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障，我校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定。通过“产、学、研、训” ，使校企合作走向深入，实现互赢。学校与多家企业合作，接受教师下企业锻炼、参与产品开发，既为企业提供了技术服务，又锻炼了教师的专业能力，还可以将新技术、新材料、新工艺、新方法引进到教学当中。学校积极参加集团化办学，根据我县中职学校办学统一化管理模式要求，我县成立了以邻水县职业中学为龙头，以农村中职学校

14、为成员学校的职教中心，推行联合招生、教学一体化。我校在职教中心统一办学模式中承接机械加工专业、电子与信息技术专业、服装设计与工艺专业的教育、教学、教研等相关工作，并积极开展教师互动、学生互学等各项教学活动达到了以城带乡、以强带弱的目的。2017 年度，我校充分利用集团内的龙头学校邻水县职业中学的便利条件，推进了在招生、考试教学模式、教师培养培训、质量评价、教研教改、实训装备、技能鉴定等方面的共建共享，显著提高了集团的内聚力。 。五、社会贡献学校安排一定经费帮助贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受职业教育和培训，学校设置了奖学金、助学金和生活费补贴，并把组织学生参加勤工俭学和半工半读作为助学的重要途

15、径，根据国家规定，目前就读学生学费全免，并有约 20%左右的学生享受每年 2000元特困补助。学校每名党员干部都有重点帮扶对象，帮助困难学生顺利完成学业。学校正积极寻找与西部合作的途径和方法，拟与 1-2 所西部中等职业学校合作办学。六、举办者履责将职业教育经费纳学校财政统一管理，坚决杜绝挤占、挪用或截留经费等现象发生。2016 年财政拨人员经费 106.93 万元，免除学费 34.9 万元，发放助学金 5.4 万元；2016 年度日常教学经费投入比例占 62.5%，教学改革经费 4.8 万元；教科研经费 6.3 万元。七、特色创新（一）强化学生德育工作促进学校和谐发展德育工作是学校的重要组成

16、部分，我校始终坚持育人为本、德育为先的办学思想，在注重对学生技能培养的同时，全力抓好德育工作，把培养良好教风、校风、学风作为学校的重点工作来抓，努力培养德、技双优的中职生。历届毕业生以品技兼优、吃苦耐劳的精神受到社会的广泛认可。1.强化领导，完善德育工作体系。完善了德育工作管理机制，形成了由校长负总责、政教处具体抓、班主任和任课教师常规管理、各部门密切配合的纵向德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人” 、 “服务育人” 、 “管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注重德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。坚持每学期开好“四种会” ，即每周一次主题

17、班会，每月一次班主任会议，每学期12 次班主任经验交流会，每学期 1 次家长会。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了广安市班主任基本功技能大赛。2.强化学校和班级管理。充分发挥班会课的教育作用。通过班会课加强对学生的感恩、修养、职业道德等方面进行教育。加强制度管理。针对学生的实际情况，学校出台了兴仁职业中学中职学生违纪处分条例 、 兴仁职业中学中职学生手机管理暂行办法 、 兴仁职业中学中职学生综合素质考评细则等相关规章制度。这些制度规范了学生的行为，强化了对学生的管理，为促进学生健康、文明成长提供了强有力的制度保证。3.强化校园

18、文化建设，优化育人环境。 充分发挥了学校宣传栏、广播站的作用。加强对学校宣传栏、广播站的指导管理，在突出德育导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥了宣传教育功能。 做好了教室美化。各班教室的布置要体现各班、各专业的特点，营造了积极向上、干净整洁、健康文明的良好育人氛围。 强化了操场文化墙的教育、引领作用。学校投入了很大的人力、物力、财力，对文化墙进行了升级改造，充分展现了感恩、敬业、奉献等内容，对规范学生的行为，培养学生的健康个性，促进学生的心理健康起到了积极的作用，体现了高品位的校园文化精神。 通过活动让学生喜欢校园生活。学校成立了学生会、传睿艺术团、各种兴趣活动小组，认真开展运动会、

19、文艺表演等活动。让学生学在学到更多知识的同时，感受校园生活的丰富多彩。这些活动都充分体现了教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。校园精神文化是在学校长期发展过程中形成的自己独特的精神传统与作风，这种传统与作风通过教学和学生各类活动逐渐渗透到师生思想和心灵中，从而引导师生的理想信念、价值观、思维方式发生转变，可见校园精神文化是长期积淀的结果，需要我们将其形成制度来传承与延续。我们将为学生的成人成才和高素质技能型人才的培养撑起一片蓝天！（二）创新办学模式促进学校事业发展1、适应社会发展，科学设置社会急需人才的专业。我校现开设了机械、电子、服装这三类市场需求广泛的专业，真正做到“短、平、快”地实现就业。2、改革教学模式，大力开展以实训为主的课堂教学改革，增强学生在就业和升学中的竞争力。3、接轨高考政策，让职高学生考上大学不再成为难事。我校