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青海大学督导室教师课堂教学质量评价表20 20 学年第_学期开课单位： 课程名称：_ 授课教师：_ 职称： 授课班级： 授课内容： 听课时间： 授课地点： 评价指标 评价内容 分值 得分1按时上下课。2严格要求学生，关注学生考勤和学风。3仪表端庄，教态和蔼。4讲课精神饱满，富有热情。教学态度5教学文件（教案卡、教案、进程表等）齐备并不断更新。25 分1备课认真，内容充实，重点突出，信息量适宜。2课件制作清晰、图文安排得当或板书规范。3善于充实与课程有关的知识，介绍本学科前沿成果。教学内容4主要概念术语有外语表述。20 分1因材施教，理论联系实际，注重方法训练和能力培养。2不照本宣科或满堂灌，互动性好，善于启发学生创造性思维。教学方法3教学方法、手段多样，能恰当有效利用各种媒体授课。15 分1具有良好的语言表达与交流能力。2基础扎实，内容娴熟，有较广博的相关知识。3条理清晰、逻辑性强，深入浅出。教学能力4讲授有感染力，能吸引学生注意力，课堂气氛活跃、秩序井然。20 分1学生听得明白，理解并掌握基本知识和方法。2有助于增强学生自学能力、动手能力。教学效果3启迪学生思考、联想、创新。20 分总分 100 分学生出勤 应到： 实到： 缺课情况：总体评价意见建议评价人签字_
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