1、全国 2006 年 4 月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031 2-1一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1心理学是一门科学，其准确的属性是( )A自然科学 B社会科学C兼有自然科学与社会科学的性质 D思维科学2表情是情感表达的一种方式，也是人们交往的一种手段。它可分为( )A言语表情、面部表情、身段表情B言语表情、身段表情、语调表情C言语表情、语调表情、面部表情D面部表情、身段表情、语调表情3对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述
2、是( )A流体智力一直处于不断上升的趋势，晶体智力则经历一个倒U 形变化趋势B流体智力经历一个倒 U 形变化趋势，晶体智力处于不断上升的趋势C流体智力保持不变，晶体智力经历一个倒 U 形变化趋势D晶体智力保持不变，流体智力经历一个倒 U 形变化趋势4在催眠状态下，有些被催眠者可能会根据催眠者的指示，去做那些在一般情况下依据社会准则不能做的事情，该催眠状态下的心理特征是( )A感觉麻痹 B感觉扭曲或幻觉C解除抑制 D对催眠经验的记忆消失5下列哪一项不是群体的功能( )A给成员以归属感 B使成员具有认同感C使成员获得社会性支持 D满足成员的自我实现需要6经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩
3、小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为( )A手段目的分析法 B逆向工作法 C爬山法 D算法式7身体残疾的人可以通过自己的努力，以事业的成功赢得别人的尊重，这种人运用的心理防御机制是( )A反向 B转移 C补偿 文饰8当两个强度相差较大的声音同时到达耳朵相混合时，我们只能感受到其中的一个较强的声音。这种听觉现象称为( )A混合音 B拍音 C纯音 D声音的掩蔽9瑞文标准推理测验，属于典型的( )A文字测验 B非文字测验 C难度测验 D速度测验10在困难复杂的学习或工作中，其活动效率与动机强度的关系是( )A正比关系 B反比关系 C中
4、度最适宜 D两者无关11在四种典型的生物节律中，对人的心理状态影响最大的是( )A年 B月 C90 分钟 D日12知觉恒常性通常包括三类，下面不属于知觉恒常性的是( )A大小恒常性 B重量恒常性 C形状恒常性 D颜色恒常性l3一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是( )A气质 B能力 C性格 D认知方式14医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，反映的思维特征是 ( )A间接性 B概括性 C预见性 D抽象性15某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是(
5、)A横断研究法 B纵向研究法C群体序列研究法 D调查研究法16下列关于长时记忆的说法不正确的是( )A容量大 B保持时间长C信息编码是相对深度水平加工的结果D扮演着意识的角色，使我们知道在接收什么、做什么17在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是( )A控制变量 B自变量 C因变量 D无关变量18人们更容易喜欢那些对社会上重大事件的看法与自己比较一致的人，在感情上更加融洽的人。这符合下列影响人际吸引的哪一个条件( )A熟悉性 B接近性 C相似性 D互补性19对于动物中的“母亲印刻”以及印度狼孩回归人类社会后难以学会人类基本行为方式和生活技能等两种现象，可以用来解释的
6、观点是( )A个体心理发展存在关键期B先天因素与后天因素相互作用论 C环境决定论D遗传因素与环境因素相互作用论20心情好时，人们往往回忆出更多美好的往事；心情不佳时，人们更多记起的是倒霉的往事。这种现象的提取线索是( )A与编码信息的联系 B环境依存性 C状态依存性 D联想的作用二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）21意识22心理定势23诱因全国 2006 年 4 月高等教育自学考试心理学试题课程代码：00031 2-224焦虑障碍三、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）25简述学习心理学知识对于人们认识内外世界的意义。26简述常见的两种学习
7、策略。27简述气质与性格的区别。28简述群体对个体行为的影响。29简述压力的影响因素。30简述青少年情绪表现的矛盾性特点。四、论述题(本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8分。第33小题必答， 10分。共18分)31试比较比率智商和离差智商的异同。32有人曾做过这样一个实验：让两组大学生分别看一张女童的照片。其中一张长相丑陋，另一张长相甜美；照片下面有同样一段文字，说明该女童有些过失行为；然后，请大学生对女童的日常行为作出推测性描述。结果发现，长相丑陋的女童，大学生倾向于认为她平时就是一个“问题儿童” ；长相甜美的女童，大学生则认为其平时行为良好，纵有过失也情有可原。请结合此实验分析人的社会认知过程。33小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力。请问：（1）小宝属于哪种气质类型？（2 分）（2）说明影响儿童人格发展的可能因素并提出相应的对策建议。 （8 分）
