创建学习型组织、争做知识型员工活动方案.doc

1、 车队创建学习型创建学习型组织，争做知识型员工活动方案一、开展“创争” 活动的指导思想和总体目标深入贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，围绕集团公司又快又好发展目标，以改革创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，为员工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高员工学习能力、实践能力、创新能力，加快员工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，为建设中美铝业良好经济效益提供智力支持和组织保证。二、开展“创争” 活动的基本原则“

2、学习型组织” ，是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织，是通过学习创造自我、创造未来的组织，是不断开发创新能力的组织；“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技能，能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则：（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与企业文化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才的理念，围绕员工能力建设、全面发展和价值实现，营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围，增强员工对中美铝业的认同感和归属感，提高组织的凝聚力和向心力。（三）坚持为中美铝业改革和发展服务的原则。 “创争”活动要紧紧围绕中美铝业的中心任务进行，规

3、划、措施要符合中美铝业改革与发展的大局要求， “创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念， “创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造，以提升中美铝业的执行能力、协调能力和服务水平。三、开展“创争” 活动的方法和途径（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本车间实际的“创争”规划，使“创

4、争” 活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。（三）适时开展形式多样的主题教育活动，不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术

5、竞赛活动，强化员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的需求。（八） “创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。四、 “创争”活动的实施步骤“创争”活动与建设学习型领导班子、与保

6、持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。1、2005 年 5-8 月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求，抓紧制定实施方案，为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于 7 月上旬召开全辖“创争”活动动员大会。2、2005 年下半年到 2007 年上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，中心支行将适时对全辖开展情况进行检查，并发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型，进行大张旗鼓的宣传和表彰。拟于 2005 年底召开“创建

7、学习型组织，争做知识型员工”现场经验交流暨表彰会，指导并推动“创争”活动的全面展开。同时，在“创争”活动全面开展后，根据创建学习型组织的要求，制定统一的考核标准，完善学习型组织的创建工作。3、2007 年下半年为总结提高阶段。全面总结中心支行开展“创争”活动的有效做法和典型经验，形成具有基层央行特色的“创争”工作体系和运行机制，使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。五、 “学习型组织” 、 “知识型员工 ”的条件“创争”活动范围为：中心支行机关科、室、部、中心，辖内县市支行及其内设科室，中心支行系统所有员工。（一） “学习型组织” 的基本条件1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建

8、立学习制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和调整业务工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。2、领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流，有利于员工之间的沟通和知识共享的机制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。3、尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作化，将学习力转化为创造力。4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新力和竞争力得到增强。县市支行除符合上述基本

9、条件外，还需具备以下条件：1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法；有明确的培养目标和任务，为各类人才创造学习教育培训机会，并为员工接受职业教育培训提供保障措施，支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的 1.5，并保证其中 50的培训经费用于员工的教育、技能培训。2、各类学习型团队普遍建立，并能够把一些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来，共同进行研究创新工作机制和管理模式，取得一定实效，并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成效。3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现，重点培养员工的学习能力、实践能力，着力

10、提高员工的创新能力，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，促进各类人才全面发展。4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致用、学有所成的各类高素质人才和创新成果，总结出创建学习型组织的成功经验，实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共同发展。（二） “知识型员工” 的基本条件1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，敬业奉献，积极进取。2、树立终身学习理念，有明确的学习目标，结合工作实践学习，以学习促进工作。3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学

11、习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，成绩显著。4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，有丰富的理论知识、科技知识、管理知识，有掌握和运用现代化信息手段的能力，适应人民银行改革发展需要的基本技能和本领。5、有较强的创新能力，善于运用学习掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新。六、评选和表彰为推动“创争”活动的开展，中心支行每年对“ 创争”活动中涌现出来的先进单位（集体）和先进个人进行评选表彰。原则上与年度考核和建设学习型领导班子考核同步进行。（一）评选比例1、 “学习型组织” 的评选范围：辖内县

12、市支行，其评选比例一般不超过 30%；中心支行机关科、室、部、中心，评选比例一般不超过 20%；辖内县市支行科室，评选比例一般不超过 15%；2、 “学习型员工” 的评选比例一般不超过员工总数的 10%。（二）申报和评选程序1、凡符合“学习型组织” 条件的，均可申报。中心支行机关科、室、部、中心，支行及其内设科室申报“学习型组织”的，须填写中国人民银行 市中心支行“ 学习型组织 ”申报表 ，并附 1500 字左右的事迹材料。各单位或部门可按照要求推荐“知识型员工”，并填写中国人民银行市中心支行“知识型员工”推荐表 ，附 1000 字左右的事迹材料。2、 “创争”活动办公室将推荐和申报情况进行汇

13、总，提交“创争”活动领导小组。3、领导小组在年度考核的基础上，研究、评议，确定“学习型组织”和“知识型员工”名单。（三）推荐评选要求 免费提供1、组织推荐要注意发扬民主，增加透明度，注重工作创新；评选工作要坚持标准，实事求是，规范程序，严格把关，确保“学习型组织”和“ 知识型员工 ”的评选客观公正。2、 “学习型组织” 和“ 知识型员工 ”的申报应于 1 月 15 日前完成。（四）表彰和奖励中心支行以通报或召开大会的形式，对评选出的“学习型组织”和“知识型员工”进行表彰，颁发奖牌、荣誉证书，并按照有关规定给予奖励。六、开展“创争” 活动的组织领导中心支行成立“创争” 活动领导小组。组长由党委书记担任，副组长有党委成员担任，成员由中心支行各科室负责人组成。领导小组负责部署、推动和指导中心支行系统“创争”活动的开展；提出实施“创争” 活动的各项工作要求；研究审定有关配套办法、评估标准；组织推广先进典型和经验交流；组织推荐、评选“创争”活动的中涌现出的“学习型组织”和“ 知识型员工”。领导小组办公室设在中心支行党委宣传群工部，宣传群工部部长兼任办公室主任，负责“创争”活动的日常管理。各支行也要成立相应的领导小组，加强对“创争”活动的组织领导，明确职责分工。