大学英语四级应试技巧.doc

1、 大学英语四级应试技巧一、 大学英语四级考试听力命题形式与解题技巧（一）对话部分1时间与数字题型：2地点与方向题型：建议在听音的同时用笔在纸上画一些草图以帮助理解。3职业与身份题型：抓住关键词汇。4观点、态度与反应题型：5原因与结果题型：6计划与行动题型：7建议题型：8事件与情景题型：（二）短文理解部分1根据问题预测文章内容。2遇到数字、人名、地点、时间时要做笔记。3着重抓主题句。4抓住关联词，预测下文。5依据常识进行猜测。（三）复合式听写部分：考试体裁多为说明文。1预测短文整体内容及局部信息。2把握好答题顺序。3适当做笔记。4注意卷面。二、 大学英语四级考试阅读理解题型和实战技巧（一）主旨题

2、1 先只读首尾段，有可能直接得出答案。2 阅读全文时注意出现频率较高的单词， 这些词可能是同一词多次出现，也可能是同一类词贯穿全文，它们可能蕴涵着中心思想。3 看选项：内容片面、单一的内容要排除，概括全文、含义深刻的选项一般是答案项。（二）细节题1题目只针对某一段提问，可只看该段内容答题，以节省时间。2对于例子、引用名人言论、特殊符号内的内容出题时，可只读前后内容，然后找出与之对应的选项为正确答案。3照抄或与原文内容十分相似的选项一般不是答案。同义词替换的选项一般是答案。4含有绝对语气的一般不是答案。（三）判断词汇和短语意义题1根据连接词判断词汇含义，一般 and 表示接近或递进，or 表示相

3、反或对前面内容的解释。2根据上下文判断词义。3只是表面肤浅地解释被考单词的选项一般不是答案。4定冠词+被考词汇，其所指对象一般说已在上文中出现。5根据常识从语境中推断生词的含义。（四）观点态度题1首先辨别文章文体。2注意那些引出作者观点的词。3对表示态度的词汇要记住，以正确选择答案。（五）推理判断题三、 大学英语四级考试词汇（一） 主要题型1辨认异形同义词或近义词。2选项词汇之间意义不很接近。3选项之间意义上毫无关系，但词形相近。4选项之间词形相近，意义也相近。5固定搭配。（二） 应试技巧1利用动词词组中的介词或副词确定正确选项。2由动词词组中的动词确定选项。3由句中的释义推导。4由句中的因果

4、关系推导。5由句中的转折关系推导。6由句中的反义或对比推导。7由句中的语义环境推导。8由句中的语法结构与固定搭配推导。9由词的重现确定正确选择项。10由固定词组推导。11由常识选答案。四、 大学英语四级考试对语法知识的要求（语法知识详见语法与练习 ）（一）虚拟语气（二）非谓语动词（三）一致性问题（四）倒装与省略五、大学英语四级考试完形填空技巧1利用词汇知识。2利用固定搭配。3词汇间的复现关系。4利用语法知识5利用语境推测。6利用逻辑关系六、大学英语四级考试简短回答（一）主旨大意题：首先通过首句预测文章内容（若第一段是事例或引言，则根据第一段来预测） ，然后通过对文章的结构、行文思路的分析进行归

5、纳总结和概括。（二）事实细节题：首先根据题目内容寻找对应的段落或语句，然后使用尽量简洁的语言，尽可能利用原文中的关键词组织答案，而不是照抄原句。七、大学英语四级考试英译汉（一）词的译法1 选择词义：根据多义词在语言环境中的词类、搭配关系甚至单复数形式确定其基本意思（即忠实） ，并且要使得句意通顺。2 词类转化：名词变动词，形容词变动词，副词变名词，名词变副词，介词变动词，副词变动词，动词变名词。3 增减词汇4 正义反译5 反义正译6 否定词转移（二）被动语态的译法1保留其被动语。2将被动改为主动。（三）句子的英译汉1顺译法2逆译法3分译法4综合法八、大学英语四级考试作文：快速成文口诀和快速成文

6、模式（一）确保文章切题的两大技巧：1审题2确定主题句（二）确保条理清楚技巧：1议论文：正反论述要有条理。2说明文：各列条要清楚。3描述文：怎么做要有条理。（三）确保字数符合要求的快速成文口诀：横向写作、正反论述、主题不变、添非重点词。（四）快速成文模式：1现象分析，解决问题型：第一段：Its a common phenomenon that /We often hear that/More and more attention has been focused on the problem of/The whole society should pay close attention to t

7、he problem of +问题.The first reason is that /First +理由一 .Besides/Secondly+理由二.（或 It brings not only/Its results may be +后果一. But also/It will also bring the changes to our society such as +后果二.）第二段: As the reasons above, we should do something such as/When we think about it, we find three constructiv

8、e solutions. First, /People have figured out many ways to solve the problem. Firstly+解决方法一. We can also/Second/Secondly + 解决方法二.+ And finally +解决方法三.第三段: Personally, I believe that /In my opinion/ I think that /To me/ I will take the following ways to solve the problem/ In my view +我的看法.2. 正反观点对比型:第

9、一段:Some people /persons hold/think/insist/tend to think/say that+观点一. They point out/believe that +理由一. Secondly/Accordingly +理由二.第二段: On the contrary/However, other people hold the view +观点二. They argue that +理由一 . Whats more+理由二.第三段:In my opinion/So far as I am concerned/ I think/ As for me+我的观点.

10、The reason is that+ 理由一. And also +理由二. So +结论.3. 道理论证型:第一段:People believe in the proverb +谚语 owing to the moral it teaches: +谚语内涵第二段: An example of this case is/Examples can be easily found to make a case for this proverb +举例第三段: In a word +结论4. 图表题:第一段:As we can see from/According to /As shown in

11、the chart/graph/diagram, there is a minimal/slight/small/steep/dramatic/rapid/sudden/steady/slow/gradual/sharp increase/rise/decrease/decline/fluctuation/reduction/droop of+图表描述对象第二段: There are three mainly reasons responsible for this instance. For one thing+理由一. For another+理由二. The last but not the least thing is that+理由三.第三段: Although this graph/chart/table/diagram may not predict the entire situation in the future, I believe+预测.或 To solve this problem, there are a lot of things for us to do.+建议.