1、晋中市中小学校艺术教育工作自评报表 寿阳 县（区、市） 学校名称（公章）： 寿阳县羊头崖乡中心学校 联系人： 孟彦伟 联系电话： 13835443588 学校类别：普通小学； 普通初中； 普通高中； 完全中学； 职业高中； 九年一贯制学校； 十二年一贯制学校 教学班总数： 小学 5 个； 初中 个； 高中 个 在校学生总数：小学 70 人； 初中 人； 高中 人 专任教师总数：小学 0 人； 初中 人； 高中 人 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术课程 （ 30 分） 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民
2、族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐： 1.5 2 课时 /周； 美术： 1.5 2 课时 /周； 综 合艺术： 2 课时 /周； 地方 /学校艺术课程： 1 课时 /周，列出课程名称 寿阳风韵 29 缺乏专职教师，兼职教师学科素质有限希望给本校分配一些专职艺术教师。 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 艺术活动 （ 20 分） 面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、
3、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术 环境。 学校开展艺术节等活动场次： 1 场 /年； 每周开展艺术活动频次： 4 次 /周； 校级学生艺术社团 /兴趣小组数量： 5 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 广播体操、文明礼仪拳、五祖拳，呼啦圈，葫芦丝，大合唱， 三字经 ； 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100 %； 校园文化艺术环境基本情况： 教室走廊、展板上贴有学生书法、绘画作品 、名人名言、三字经、感恩教育等等。 19 对校园广播的利用率低 加大对校园广播的利用 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分
4、 存在的 主要问题 改进措施 艺术教师 （ 20 分） 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 艺术教师总数： 4 人（含专职 0 人、兼职 4 人），其中：音乐 1 人、 美术 1 人、其他 2 人； 艺术教师生师比： 17:1 ； 艺术教师平均周课时： 7 课时 /周； 艺术教师缺额数： 4 人； 本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 1 人 19 缺乏专职教师 希望给本校多分配一些专职艺术教师。 条件保障 （ 20 分） 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
5、艺术专用教室 /活动室 2 个，其中：音乐 1 个、美术 1 个、其他 0 个（列出名称 音乐活动室、美术活动室。 ）； 艺术场馆： 0 个，面积： 0 （列出名称 ）； 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材： 是 19 由于校园设施有限，艺术场馆还未设置 创造条件尽快设立艺术场馆。 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 特色发展 （ 10 分） 发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体
6、及社区建立合作关系。 列举学校艺术教育特色发展成果： 广播操、文明礼仪操、五祖拳，呼啦圈、葫芦丝，大合唱， 三字经 9 由于缺乏专任教师，未能很好地形成本校艺术特色。 延续并发扬本校的艺术特色。 学生艺术 素质测评 （加分 10分） 认真组织实施学生艺术素质测评 实施学生艺术素质测评的起始学年： 2015 年 ； 本学年学生艺术素质测评的覆盖面 （占学校学生总数比例）： 100 %； 本学年学生艺术素质测评结果： 优秀 90 %、良好 99 %、合格 100%、不合格 0 % 9 学生未能真正把艺术发展成兴趣爱好。 鼓励学生大胆尝试多种艺术形式，发展自己的兴趣爱好。 自评项目 自 评 内 容 自 评 记 录 自评 得分 存在的 主要问题 改进措施 自评结果 总分 104 ；等级 优秀 填报人： 巩婷婷 联系电话： 13546646740 填报日期： 2017 年 6 月 8 日 注： 1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 2.学校可另附自评报告。 3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
