完型填空技巧总述.doc

1、完形填空技巧总述（一）考前准备 完形填空是一种高难度的综合性很强的语言水平测试。要想在考试中获取高分，必须抓好语言基本功。第一，考生应有扎实的语法和词汇功底。第二，考生必须具备一定的阅读理解能力。第三，临近考试前考生还要适当地做些模拟试题，熟悉考试题型和解题技巧。这样考试时才能胸有成竹，镇定自若。 1.快速通读全文，掌握全文大意 做完形填空题时，不能在还未搞清文章大意之前拿过来就做，见空就填或看一句做一句，也不能像做单项选择那样先看选择项，再看短文，那样就会造成盲目猜测，费时、费力且易错。因此，考生在做完形填空之前，必须先快速通读全文，抓住主题句，掌握与主题句有关的关键词，弄清大意，为解题做好

2、准备。特别要注意文章开头的两句话，因为主题句大多都在句首，并且前两句一般不留空格，这就为考生了解文章大意和背景提供了主要信息，为解题提供了方便。 2.判断题型，决定处理方法 完形填空是涉及阅读理解、句法结构、词语辨析、固定搭配和惯用法等知识能力的综合性很强的一种考试形式。在答题时，考生需要全盘考虑，分析是篇章层次上的题目，句子层次上的题目，还是词汇、语法结构方面的题目；或要进行逻辑推理，发现答题线索等。具体讲，在选用某个词或词组前，你要注意：第一，是否符合本句或上下文逻辑意思上的要求；第二，是否符合某个词或词组搭配上的要求；第三，是否符合某种句型(如强调、虚拟、定语从句等)的要求；第四，是否需

3、要使用连接词或转换词，起到承上启下的作用。 3.根据上下文意思解题 由于完形填空的设计是从整个语篇来考虑的，有些空白处究竟该填哪一个词更合适，往往由前一句，前两句，甚至前一段的内容来决定。因此阅读时应注意上下文的关联，领悟暗示，设法从上下文意思中获得解题的某种启示。 4.根据信息词解题 有时四个选择项的词性相同，词义也十分相近，很难作出判断，此时考生应迅速浏览空格前后有无词与四个选择项中的某一个有关系，力求从中获得解题的信息。 5.由易到难，先功能词，后实义词 完形填空中的空缺处如是语法功能、固定搭配等类词，往往比较容易。所以答题时，考生应将空档按所缺的词类一分为二，先把易填的功能词填上，增加

4、短文的可读性，再对与短文理解密切有关的实义词和连接词各个击破，把实义词中容易的先填上，这样步步为营，慢慢缩小范围，以获得最佳答案。填功能词时，应学会在本句中抓关联词、信号词；填实义词时，则应在全篇范围内捕捉原词或必要的语义线索。 6.采用排除法 在不能确定正确答案时，可采用排除法。即排除在语法上或在内容上明显不符合要求的答案，缩小选择范围。有时四个选择项中有一个或两个明显是错误的，如果能剔除两个，剩下的两个实在没法确定，就只好猜测。即使这样也能使解题简化。当然如果能排除其中三项，那么剩下来的一项为正确答案，这样，既省时、省力，又可靠。 7.运用文化背景及常识解题 在完形填空中，有时会遇到四个选

5、择项词类相同，而利用上述几种方法都无法解答，这时不能停留在词义的理解上，要根据文化背景、运用生活经验和常识来解题，解答会更快更准。 技巧总述（二）英语四六级完型填空万能解题步骤根据四级考试大纲，完型填空满分占 710 分的 10%。其主要形式是在一篇约 300 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。相比较以前，完型填空的阅读量加大了。文章从以前的 250 词增加到现在的 300 词。做好完型填空虽然也需要好的英语功底，但是我们可以列出一些方法和要点，供大家参考，提高复习和做题的效率。完型填空测试的步骤1 完型填

6、空题测试点完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲：语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名（(词组）、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳

7、选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（Cloze Test）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大了试题的难度，它往往在一道题中对词汇和语法同时进行了考查。2做完型填空试题的一般方法、步骤(1)细读首句、启示全文。完型填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。(2)通读全文，掌握大意。先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一至两遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有

8、的。但要注意文中的暗示，努力找出关键词。如果是故事性文章，那时间、地点、人物就是关键词； 抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文，此时选填就不会是胡猜乱填。可见，通读全文进而掌握大意是做好“完型填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，完型填空难度在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。(3)瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深

9、入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。(4)上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考

10、虑。如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先要分清是何种状语从句（时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式 ），然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。(5)复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通、内容清楚、主题突出。复读过程中，如果有某些地方意义含混或矛盾，就应该依据文章的中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，加以改正，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致：时态、语态是否正确；句词、代词的性、格是否一致；动词、形容词、名词与介词的搭配是否准

11、确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。技巧总述（三）英语四六级完型填空万能解题策略1 运用语篇知识1)利用段首句或首段最大限度地获取信息。通常，完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的，为考生提供足够的信息，去挖掘文章的思路，而且，这里往往包含主题句，或为理解文章的大意和主要内容提供必要的线索。2)利用定义句解题。考生在阅读中假如遇到不理解的生僻词或关键词语，应学会在短文的上下文中找出能够为其定义的短语或句子,从而排除理解障碍。在寻找定义线索时,is, mean, is called 等词语可成为语言暗示。有时，反义词语也能为推断生词词义提供帮助。3)把握

12、文章发展的基本线索。完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。论说文一般按照逻辑推理关系展开，记叙文往往按照时间顺序来铺陈，而描写文的发展常常表现为空间关系。答题过程中，考生首先要树立起语篇概念，抓住文章主题思想，理清其结构布局，明辩句与句之间、段与段之间的关系，千万不要只拘泥于句子，拘泥于语法。利用句与句，句群与句群之间的逻辑关系解题。文章的逻辑关系主要包括列举，原因，结果，让步，对照，补充，时间顺序，目的，条件等。而这些逻辑关系又是靠逻辑词来表达的，没有逻辑词，文章就显得语义模糊不清，不能形成篇章。考生应熟记表达不同逻辑关系的连词：表示列举的连词：

13、first, second, third;firstly, secondly, thirdly; first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another thing;to begin with, to conclude表示原因的连词：because, since, as, now that表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result表示让步和转折的连词：however, ne

14、vertheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what s more, too, either, neither, notbut

15、, not onlybut also表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once表示目的的连词：that, so that, insgroupsthat, lest, for fear that表示条件的连词：if, suppose, unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that)4)利用上下文寻找解题信息。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重

16、复，替代现象是不可避免的。所以，解题时，应联系上下文，寻找相关线索，有时只需将文中的词或短语照搬即可。如果上下文的线索以语义照应的形式出现，考生可利用推断方法将相关语义连接起来。2 运用背景知识，降低文章难度利用背景知识，社会常识解题。解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。完形填空的文章的内容经常与日常生活相关，有的内容是我们头脑中已经了解的常识。当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会知识和科普常识来帮助判断，先找出并理解文章主题，主线；并根据主题猜测细节；注意从重复出现的词语中寻找，体会文章表达的氛围。3 运用词汇，语法等方面的语言知识1)充分发挥平时积

17、累的语言基础知识，利用搭配知识解题。注意文中的逻辑搭配(包括过渡词，连接手段，指代关系，肯定，否定等) ；语义搭配(包括区别同义词，近义词，反义词，形近异义词，同形异义词) ；结构搭配(指名词，动词，形容词等在句中或文中与其它词的搭配要求)；惯用搭配(即通常所说的固定短语)。2)利用词根词缀的知识解题。要牢记常用的词根词缀，特别是构词能力强的词根。记忆词根词缀时，要利用已经熟知的词的词根词缀加强对词根词缀的记忆，然后，将词根词缀的知识运用到生词中去。平时阅读时,应学会辨认，分析，推断同根词的意义。遇到长词时，应充分利用词根词缀的知识将单词进行分解，找出其意义的根据。词根词缀知识对解答完形填空中的词汇类题最有实践意义。3)进行语法分析，缩小选择范围。分析题区的句法关系，是简单句，并列句，还是复合句；判断所填内容在句中充当什么成分，应是什么词性。另外,从时态，语态，语气，名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而缩小选择范围。4 绝对不能放弃利用以上方法仍解不出来的题目，可利用平时培养的语感，将选项放入题区，反复诵读，哪个上口就选哪个。如果仍不能选出，就选一个在所有选项中出现频率较低的选项。