艺术原理与艺术经典笔记整理.doc

1、艺术原理与艺术经典笔记整理康尔艺术本质：功能、起源、发展、现象、分类、创作、鉴赏、批评、教育基本架构追问一：艺术是什么1 艺术是对现实时间的“模仿”亚里士多德2 艺术是“理念”“理式”或“宇宙精神”的显现 黑格尔美学 “阳阳”“道”3 艺术是“自我意识的表现” 是“生命冲动的产物”“诗言志”“文言心”内心一切的展示陕北民歌满天星星一颗星咏叹调4 艺术是心与物的结合，是主观与客观的结合，是再现与表现的结合李泽厚艺术是一种实践精神的文化形态；原理经济基础的意识形态；集中的审美形态；定义=特征+类别。Defination=distinctions+classes行为艺术（爆炸艺术）康尔：艺术是对于有

2、意味的图谋的尚美求新的表述艺术生产者图谋：1 传递美好，寄托情感2 储存记忆，传承感悟3 相声传形，彰显能耐4 宣泄积郁，愉悦身心5 求新尚异，寻求闻达6 兼而有之追问二：艺术何用？“诗可以兴，可以观，可以群，可以怒。”论语尔者致用，近者事君，多强于鸟兽草木之名。（看不懂）四大功能： 教育审美认识娱乐 本体功能+延伸功能具象本体：表述交流，把握世界，恬情养心（艺术表达爱情、艺术写情书）典型人类无法长期面对混沌而高深莫测的世界认清、认知直觉掌握世界：理性，艺术，实践精神，宗教|具象方法 认识世界虚构恬情养心心灵美好（音乐 画 戏剧 艺术品）政治，经济，文化，教育，宗教，社会，人类发展 “兽顶名画

3、”周立波 生命中不可承受之轻米兰昆德拉帮助我们内心的和谐，有助于和谐社会的建构帮人们建构一个非物质的虚构的理想的精神世界，让人类拥有自己的精神家园追问三：艺术从哪里来1 艺术起源于游戏2 艺术起源于模仿绘画、雕塑3 艺术起源与巫术戏剧 舞蹈4 艺术起源于情感表现诗歌 书法5 艺术起源于劳动 音乐 歌舞研究起源，有意义，难度大康尔：艺术起源于对种种有意味的图谋的尚美求新的表述的欲望追问四：艺术的门类1 诗歌（文学）2 音乐 3 绘画 4 舞蹈 5 戏剧 6 建筑雕塑 7 电影（影视）存在方式空间：绘画 雕塑 建筑 书法 摄影时间：音乐 文学 广播艺术时空：戏剧 舞蹈 电影电视感觉器官：视觉：文学

4、 绘画 雕塑 建筑 书法 摄影听觉：音乐广播艺术试听：戏剧 舞蹈 电影电视二分法： 个体群体 居室公众 校园社会叙事抒情 大众小众 表演型费表演型分类目的 进一步认识不同的门类 艺术样式和语言特征（1）表呈型 （2）述说型 （3）表述型进一步认知不同的门类 艺术样式的优势和缺点 拉奥孔目录的不可替代性（此处省略）具体的艺术门类，品种，样式，只有在坚守独特性时，有选择的吸纳其他门类的长处，才能超常规发展例：戏剧吸纳电影中的蒙太奇死天葬身计电影 戏剧 虚拟 狗镇音乐 舞蹈 女子十二乐坊追问五：什么是艺术风格，流派和思潮风格：艺术家创作个性，在多部作品中集中体现|书法 诗歌 建筑（浪漫主义）个人风格

5、+时代风格+民族风格+地域风格 “八大山人” 文革流派：一定历史时期内，在艺术风格，创作方法，思想倾向，审美追求方面相近或相似的艺术家群体名：1 据发源地 2 开创人名 3 据艺术，风格，主题，方法，倾向，题材4 据之社团，杂志现代主义和后现代主义14-16 世纪 文艺复兴笛卡尔 理性哲学出现英 工业革命开始（18 世纪中叶）象征主义，是个出现（19 世纪）现代后现代二战结束（19 世纪）现代艺术 界本质可知 “认识论”艺术家用以反映社会本质 人的伟大，尊严，智慧，力量，崇高，人体之美 事物之间有联系 主张精英化后现代 本体论”艺术自足 放人的本能，冲动，欲望，反讽，司空见惯，不合理 世界本体

6、是碎片 大众化，反崇高，善于思考问题，尖锐，结构之思维方式昆曲人类口头与非物质文化遗产代表源自昆山 昆山腔（元） |1394 年 朱元璋召见 四大声腔：弋阳（江西）、海盐，昆山腔、余姚腔顾阿瑛 顾坚（风月散人） 昆曲：是声腔，曲调，曲词，音乐与文学之复合魏良辅（1489-1566） 用官话为“吴语”正者生命力旺盛，影响力巨大，文化内涵丰富中山韵依字定腔套曲牡丹亭 “水磨调”俞平泊（转接无痕）梁辰鱼与浣纱记 西施与范蠡剧者，以歌舞，演故事王国维隔水听音，隔帘听曲 200 年清唱 将唱腔念白打磨的美轮美奂形体语言，表现形式，戏服，道具为白剧之师角色细化，行当；品质，高度诗化，雅俗兼备，分合自由成就

7、 1 文人介入 2 朝廷偏爱 3 家庭昆班 4 职业昆班昆曲与雅士名流：吴三桂&陈圆圆高邮“六燕班”苏州，陈沅李自成 曹禺雷雨 曹雪芹 明清传奇 西厢记金瓶梅汤显祖牡丹亭 杜丽娘 杜太守 “临川四梦”柳梦梅洪昇 长生殿 浙江钱塘孔尚任桃花扇（孔子） 京剧 衰落花雅之争 京剧和昆曲，秦腔 “案头剧”话剧 万家宝 高峰 雷雨 茶馆 舒庆春易卜生“三一律” 一个地点 一个时间 一个故事矛盾：悲剧把有价值的东西毁灭，戏剧把无价值的东西放大艺术创作 创作主体：生命的第一个行动就是创造行为罗曼鉴赏力：艺术品的创作主体，永远是其第一受众 “观千剑而后识器，操千曲而后晓音”洞察力：看穿表象 发现问题烛照历史钩

8、沉发徵拒绝遮蔽 捕获价值王朔阳光灿烂的日子摄影：爷爷级艺术 纪实性：1 自然与物 2 社会与人 3 艺术性艺术性：1 表达自己的情感 2 把哲学思想形象化现实：记录社会发展和变化，引导人们去选择，权衡广告摄影 宣传 科学研究家庭个人记录发现美好 人类事业的延伸拓展艺术：不关注是否真实（不能鄙视假照片）“后殖民主义”接吻 玉米 红色婚姻生殖崇拜 生殖器和头颅之选择批评题材表扬题材平和题材“少年夫妻老来伴”“日月同辉”无拘无束 无法无天音乐1 抚慰心灵 操练情感 2 陶冶性情 塑造人格 3 开发思维，放养创新精神 波西米亚中产阶级 流浪艺人 抽烟思维流动天鹅红旗颂舞蹈 中国 娱神到娱人仪式到反仪式

9、专业到非职业中国舞（手眼身法步）西方 古典到新古典表现主义到后现代电影 1895 年 12 月 28 日诞生于法国 卓别林淘金记蒙太奇：剪辑手法三个维度：商品性 艺术性 传媒性书法： 笔：羊毫 狼毫（黄鼠狼）墨：松烟墨油烟墨 纸：生宣（净皮） 熟宣砚：端砚书法欣赏：所念即所得 节奏内容形式情感之系，书写悲情颜真卿：行书不羁 素华 坚贞天下第一行书兰亭集序 第二寄侄儿稿 第三寒食帖 无法度 ：石压蛤蟆 树梢挂蛇艺术批评是指从某种艺术观念或艺术理论出发主要任务1 钩沉发徵，阐发内涵2 品评优劣，褒贬得失3 总结经验，论争观念艺术接收系统艺术接受的高级阶段艺术活动的大系统艺术批评的环节的标准环节 审

10、美感知 分析阐释 浮躁的断定判断评价批评标准批评家所依据的尺度和准则书法：笔墨说（淡 形）绘画：象意形神说电影电视剧等叙事艺术：有事有戏有意味批评的标准 三个特性主体性客观性变动性艺术批评的原则锁定对象有所发现理据兼备善意表达宏观标准孔子的“思无邪”说曹丕的“文气”说刘勰的“意象”说苏东坡的”神形”说李渔的“言意”说两性统一说：政治标准艺术标准三性统一说：思想性 艺术性 观赏性克罗齐的美、真、益、善、说艺术批评的方法传统的 伦理的方法社会的方法历史的方法审美的方法文化的方法现代的1 精神分析2 结构主义3 符号学4 叙述学5 女性主义6 后殖民主义的方法艺术批评的角度和种类角度宏观 具体整体 局部外部 内部思想 艺术内容 形式仰视 平视 俯视种类细读阐释型价值判断型六经注我型借题发挥型特征 小品 相声 对基层文化的熟悉