人教新课标高中生物第04课时第2章第1节减数分裂和受精作用（二）.doc

1、教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 第 4 课时 第 2 章 第 1 节 减数分裂和受精作用（二）【考点解读】1阐明受精作用的概念、特点和意义。2阐明减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。3利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。学习重点：1、受精作用的概念、特点和意义。2、减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。3、解释配子中染色体组合的多样性。学习难点：1、减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。2、解释配子中染色体组合的多样性。【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与总结减数分裂

2、和有丝分裂的比较思考不同点，完成右表分裂的细胞细胞分裂的次数产生子细胞的数目子细胞内染色体数目子细胞名称和数目同源染色体的行为减数分裂有丝分裂减数分裂过程中染色体、DNA的规律性变化思考完成右表（体细胞染色体数为 2 n）减数分裂 减数分裂比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期染色体数染色单体数DNA 分子数同源染色体对数配子中染色体组合的多阅读教材，自己动手完成1、用 1、1；2、2；3、3代表三对同源染色体，绘制减数第一次分裂后期，非同源染色体可能的组合方式：教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培

3、训课程 样性 减数分裂过程中染色体变化的模型建构人的体细胞中有 23 对染色体，在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？_ 种。如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢？受精作用阅读教材完成右面问题1、概念：精子与卵细胞融合为_ 的过程2、过程：精子的_ 进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止_ 再进入，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇，二者的_ 会合。3、结果：受精卵的染色体数目又恢复到_ ，其中一半染色体来自_ ，另一半来自_ 。4.受精作用的实质： 5、意义：_和_对于维持每种生物前后代体细胞中_ 数目的恒定，对于生物的_ ，都是十分重要的。6、

4、为什么说有性生殖在生物的进化中体现出了优越性？_ 技能训练学会识图和作图某种生物的精原细胞含有 4 对同源染色体。1、 填表并画出有丝分裂过程中 DNA 数目变化图精原细胞有丝分裂过程中染色体和 DNA 数目变化表时期 间期 前期 中期 后期 末期染色体数教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 目（条） DNA 数目（个）DNA 数目（个）精原细胞有丝分裂过程中 DNA 数目变化图2、填表并画出减数分裂过程中 DNA 数目变化图精原细胞形成精子过程中染色体和 DNA 数目变化表细胞类型 精原细胞 初级精母细胞 次级精母

5、细胞 精细胞染色体数目（条） DNA 数目（个）DNA 数目（个）168 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 细胞类型 精原细胞形成精子过程中 DNA 数目变化图2、例题精析：例 1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了 4 个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和 DNA 分子数依次是（ ）A4、8、8 B2、4、8 C8、16、16 D8、0、8解析 一个四分体含一对同源染色体 4 条染单体、4 个 DNA 分子。那么 4 个四分体的动物的体细胞和精原细胞的染色体为 4 对共 8 条染色体。由精原细胞形成初级精母细胞含染色体 4 对 8 条、含染色单体是 16 条、含

6、DNA 分子 16 个。因初级精母细胞形成 2 个次级精母细胞的过程中，同源染色体分离，着丝点不分裂，染色体和 DNA 分子数目都减半，所以形成次级精母细胞（前、中期）的染色体为 4 条，染色单体为 8 条，DNA 分子数为 8 个。处于减数分裂第二次分裂后期和末期的次级精母细胞，因着丝点分裂，所以染色体数目加倍为 8，染色单体消失为 0，DNA 分子数不变，仍为 8。结果形成的每个精细胞中有 4 条染色体和 4 个 DNA 分子。 答案: A【自我诊断】基础题1某生物的体细胞染色体数为 2n。该生物减数第二次分裂与有丝分裂的相同之处是（ ）A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细

7、胞中的染色体数都是 2nC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成两个教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 豌豆雄蕊 豌豆雌蕊 精原细胞 合子 卵原细胞 精子 卵细胞有丝分裂发生在 基因分离发生在基因重组发生在为个体发育的起点D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是 n答案：C2下图处于细胞分裂的某个时期，下列说法不正确的是（ ）A此图所示的细胞可能进行有丝分裂B此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂C此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂D此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂答案：A3.下图为某家族的遗传系谱。则 1

8、 号传给 6 号的染色体条数是（ ）A.6 B.23 C.022 D.023答案：D 4.正常情况下，极体和极核的共同特点是 A.形成过程中均发生了减数分裂 B.染色体数目和卵细胞相同或不同C.基因型均与卵细胞相同 D.均在卵巢中生成E.大小都与卵细胞相同 F.都在受精之前消失答案：A5.下图是细胞分裂过程图，下列有关图中 a c 阶段（不含 a 、 c 两点）的有关叙述正确的是( )A 细胞中始终存在同源染色体 B 细胞中始终存在姐妹染色单体 C 细胞中染色体数与 DNA 分子数的比由 1 : 2 变为 1 : 1 D 此期的染色体行为是生物变异的根本来源 答案：B 6青蛙的精卵受精过程可分

9、为下列步骤，其中体现受精实质的是 （ ）A精子和卵细胞接触 B精子头部进入卵细胞内C卵细胞形成受精膜 D精核与卵细胞核结合答案：D7. 果园中同时种有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结各自口味的果实，不会因互相传粉而改变口味。这是因为 ( )A只传粉而没有受精 B传粉受精但没有改变种子的基因型C桃子雌蕊不接受其他品种的花粉 D传粉受精并不改变果肉细胞的基因型答案：D8.某动物（2N=10）的一滴精液里有 440 个核 DNA 分子，这滴精液中的精子来源于多少个初级精母细胞（ ）A.11 个 B.22 个 C.44 个 D.88 个答案：B9.动物精巢中的精原细胞在进

10、行减数第二次分裂后期时，细胞中 DNA 含量为 P，染色体数为 Q，则在形成精原细胞的分裂后期，细胞中的染色体数和 DNA 数分别是 ( )A.Q、P B.2Q、2P C.Q/2、P/2 D.Q、2P答案：B10. 下列为豌豆的生活史，对此图的叙述正确的是（ ）DNA 变化教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 教育汇- 专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 A B C D 答案：B 拓展题11右下图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答：（1）请叙述判断该生物是动物的理由： 。（2）一般可认为该图细胞处在 时期，如果甲代表 Y 染色体，该细胞分裂后产生的子细胞名称是 。（3）图中有 个染色体组，该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是 。（4）该生物体细胞中，染色体数最多有 条。（5）如果图中结构 3 上某位点有基因 B，结构 4 上相应点的基因是 b，发生这种变化的原因是 或 。答案：（1）是高等生物细胞，且有中心体（缺一不可） （2）减数分裂第二次分裂中期 精细胞 （3）1 0（4）16 （5）基因突变 交叉互换