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全国2012年07月自学考试00429《教育学(一)》历年真题.doc

1、中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 VIP 会员试题 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 1 页 点击这里添加十八万中国自考人为 QQ好友2012年 7月高等教育自学考试全国统一命题考试教育学(一) 试卷课程代码: 00429本试卷满分 100 分,考试时间 150 分钟。考生答题注意事项:1. 本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用 0.5 毫米黑色字迹签字笔作答。4

2、. 合理安排答题空间,超出答题区域无效。第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1教育学创立时期的第一本教育学著作是A 大教学论 B 普通教育学C 雄辩术原理 D 学记2我国教师的身份特征是A专业人员 B公务员C自由职业者 D国家干部3教育需要与现代大生产劳动相结合是哪个教育学派的基本观点?A制度教育学 B实用主义教育学C文化教育学 D马克思主义教育学4明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出贡献的人是A洛克 B裴斯泰

3、洛齐 C卢梭 D亚里士多德5教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是A神话起源说 B生物起源说C心理起源说 D劳动起源说6学校按政策就近入学,各学校办学是有计划按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的 A程序性特征 B非自愿性特征C垄断陛特征 D公益性特征7提出“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”的观点的学者是A施太伦 B柏拉图中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 VIP 会员试题 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在

4、线学习 700门自考专业课 第 2 页 C吴伟士 D华生8儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的A不平衡性特征 B阶段性特征C个别差异性特征 D顺序性特征9王老师因故主动请求所在学校及上级教育行政单位解除聘任合同的行为属A辞聘 B解聘C弃聘 D不聘10下列人物持有神学的教育目的论的是A凯兴斯泰纳 B小原国芳C裴斯泰洛齐 D杜威11最早将评价引人课程编制过程的是A罗杰斯 B泰勒C布鲁纳 D布卢姆12我国中小学班主任工作的首要任务是A协调科任老师之间的关系 B对学生进行个别教育C定期与家长沟通 D组织建立良好的班集体13在学校咨

5、询中,系统脱敏法主要属于A训练行为的方法 B调整情感的方法C改变认知的方法 D激发动机的方法14通过与其他教师的比较而获得某个教师教的好不好的评价主要属于A相对评价 B绝对评价C定量评价 D定性评价15教育法规定的法律责任是一种A行政法律责任 B民事法律责任C经济法律责任 D刑事法律责任第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分)请在答题卡上作答。16测验17美育18教师地位19教育目的20教师申诉制度三、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5 分。共 20 分)请在答题卡上作答。中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 VIP 会员试题

6、中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 3 页 21学生集体在教育工作中具有哪些作用?22国家对中小学的管理和监督主要体现在哪些方面?23简述在教育过程中尊重和发挥儿童的主体性的基本原则。24针对学生的咨询活动应该把握哪些基本原则?四、论述题(本大题共 3 小题,25 题为必答题,26 题和 27 题任选一题,两题均答者。以前一题计分。每小题 10分,共 20 分)请在答题卡上作答。25联系实际,试阐述上好一堂好课的标准。26试述决定课程的几个基本关系。27联系实际,试论述课程一般结构形态与发展变化。五、案例分析题(本大题共 l 小题,共 l5 分)

7、请在答题卡上作答。28一位老师在教赤壁之战时,听一学生把“船帆”读成了“帆船” ,就示意学生,重新读这一小段话。生:(读)这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。 ”曹操定睛一看,果然有一队帆船(误读“船帆”)直向北岸驶来师:孩子,你读错了一个词语,前面用的是“船帆” ,后面用的是“帆船” ,为什么不能两次都用“帆船”呢?我们可以讨论讨论。生:用得重复就不美了。师:真的是这个原因吗?生:“船帆”与“帆船”是不一样的。 “船帆”讲的是船上的“帆” , “帆船”讲的是有 “帆”的船。 师:噢,兵士看到的是“船上的帆

8、” ,曹操看到的是“带帆的船” 。生:我想兵士看时一定是离得很远,只能隐隐约约看到船上的帆,而曹操看时,他看到了带帆的船,说明船离得很近了。生:我也明白了。曹操先站在船头迎风眺望,还没有看见什么,兵士也只是隐隐约约看到了船帆,但是东南风很急,一眨眼工夫,曹操定睛一看,已经清楚地看到了一队帆船,可以看出东吴的船速度太快了。师:你太会读书了,补充得更棒!这可是赤壁之战以少胜多的一个重要因素:东吴这一方很好地利用了“天时”东南风。问题:这位教师的教学体现了我国中小学常用的哪一种教学原则?具体体现在哪些方面?请结合案例进行评析。中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 VIP 会员试题 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 4 页 中国自考人(http:/ ) 改写昨日遗憾 创造美好明天 VIP 会员试题 中国自考人(http:/) 用科学记忆系统永久免费在线学习 700门自考专业课 第 5 页

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