1、 知识典溯源学习法，中小学智能学习平台 * 知识典教与学讨论，高级 QQ 群：163391760 *初中物理知识点总结 同一直线上的二力合成1、知识点总结本知识的难度较大，难以理解。学习合力时要把握合力的概念，理解同一直线上二力的合成（非加即减） 。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件（一、等、反、一） 、熟悉用点。平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互作用力在不同物体上是相同性质的力。2、常见考法中考对本知识的考查，主要以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重于基础知识的考查；一是综合性较高的计算题。
2、需要加深理解的有：合力概念、二力平衡条件与浮力、简单机械考点相结合，常出难题。3、误区提醒应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体是否处于平衡状态，如果不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。如果物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力一定为 0，由此可求出相关的未知力。4、 【典型例题 】知识典溯源学习法，中小学智能学习平台 * 知识典教与学讨论，高级 QQ 群：163391760 *例析 1：作用在同一直线上的两个力，合力为 400N，若其中一个的大小为 300N，则另一个力的大小为（ ）A. 一定是 100N B. 一定是 700N C. 可能是 700N D. 决不
3、可能是 0N解析：本题中，合力 F=400N，分力 F1=300N，求另一分力 F2。因 F1、F2 在同一直线上，且合力 F 大于 F1，所以 F1、F2 有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种情况：（1）方向相反时 F2 为 700N；（2 ）方向相同时 F2 为 100N。答案： C、D例析 2：某同学用 400竖直向上的力提质量为 50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为_。接着这个同学改用 100水平向右的力去拉这个物体，物体以 0.5m/s 的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为_，方向为 _，物体受到的合力为_。解析：物体受到的重力 G = mg = 50 kg 9.8/kg = 490。某同学所用提力 400，小于重力，不能提起，物体处于静止。根据力的平衡概念，物体受到三个力（重力、拉力、支持力）的作用而平衡，合力为零。当用 100水平力去拉这个物体，物体以 0.5m/s 的速度做匀速直线运动，此时物体在运动方向上受到两个力的作用：拉力和摩擦力。根据二力平衡条件，可知两个力大小相等，即摩擦力为 100，方向跟拉力相反。即水平向左，由于知识典溯源学习法，中小学智能学习平台 * 知识典教与学讨论，高级 QQ 群：163391760 *物体做匀速直线运动，所以受到的合力为零。答案：0；100；水平向左；0。
