新人教版2015年八年级生物上册总复习课件(95张）.ppt

1、新人教版八年级生物上册总复习课件,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类,无 脊 椎 动 物,一、腔肠动物和扁形动物,外胚层,消化腔,一、腔肠动物和扁形动物,内胚层,外胚层,消化腔,触手,口,咽,辐射对称,两侧对称,一、腔肠动物和扁形动物,水螅,水母,海葵,腔肠动物,涡虫,血吸虫,华枝睾吸虫,扁形动物,辐射对称,两侧对称,两胚层,三胚层,一、腔肠动物和扁形动物,口,二、线形动物和环节动物,生殖系统,口,生殖系统,口,肛门,环带,环节,靠近前端,线形动物,钩虫,丝虫

2、,秀丽隐杆线虫,1. 蚯蚓身体分节有什么意义？2. 体节和刚毛在运动中各起什么作用？,答：（1）这样有利于身体运动灵活、自如、转向方便。 （2）体节具有肌肉，提供动力。刚毛可抓地、配合。,水蛭,沙蚕,蚯蚓,环节动物,饲养和观察蚯蚓的实验及图示，回答下列问题： (1)区分蚯蚓的前端和后端可根据 _的位置。 (2)用手触摸蚯蚓的腹面会有粗糙的感觉，这是_，它们与蚯蚓的_有关。 (3)蚯蚓的体壁保持湿润，体壁内密布_，可与外界进行气体交换。（4）你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用是_ _ _ 。,3,环带,刚毛,运动,毛细血管,蚯蚓能疏松土壤,出水管、入水管,三、软体动物和节肢动物,缢蛏,鲍,扇贝,软

3、体动物是动物界第二大类群,节肢动物是种类最多的动物类群,头部,胸部,腹部,无脊椎动物分头部，胸部，腹部靠翅和足运动靠气管呼吸有外骨骼,节肢动物 蝗虫,1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。3、节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。4、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。,蝉的蜕皮,蝉的气管,春秋时代起，我国发生过800多次蝗灾。我国古书有“旱极

4、而蝗”的记载，意思说严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。蝗灾发生时，危害面积非常大，可达数千平方米。请结合上述资料，分析回答问题：（1）蝗虫迁移迅速，危害面积大，是因为身体具 有 和 等运动器官。（2）蝗虫能适应干旱的陆地环境，与外骨骼的作用是分不开的，它不仅能支持和 内部柔软器官，还能防止体内 蒸发。 （3）蝗虫属于昆虫类，它与蜘蛛、虾、蜈蚣等动物有许多相同特点，因此又把它们归属于 动物。,足,翅,保护,水分,节肢,脊 椎 动 物,鳞片,皮肤裸露,角质鳞片或甲,毛,羽毛,鳃,肺和皮肤,肺,肺和气囊,肺,变温动物,恒温动物,卵生,胎生,一、鱼类 四 大 家 鱼,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,体表大多覆

5、盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部 和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。,1、鱼能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠_获得食物和防御敌害，二是能在水中_.2、海马用_呼吸，有_辅助游泳，有由脊椎骨构成的_，终生生活的水中，所以海马属于_.,3、鱼类的特征：鱼是适应 生活的一类动物。它们的体表常被有 ，用 呼吸，通过_的摆动和 的协调作用游泳。体内还有由脊椎骨构成的_.,游泳,呼吸,鳃,鳍,脊柱,鱼类,水中,鳞片,鳃,躯干部和尾部,鳍,脊柱,二、两栖动物和爬行动物,幼体叫做 ，生活在 ，用 呼吸；成体既能生活在 又能生活在 ，用 呼吸，同时 辅助呼吸。这种发育方式叫做 。,蝌蚪,变态发育,鳃,皮肤,

6、肺,水中,陆地,水中,两栖动物的主要特征,两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈,爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄,三、鸟 类,图1,图2,图3,图1特点：,图2特点：,图3特点：,鸟类的身体呈梭型（流线型）,身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼,胸肌特别发达,图5特点： 你得出的结论是：,图4特点：,图4,图5,胸骨有龙骨突，长骨中空,有独特的气囊与肺相通,鸟的形态结构是与其飞行生活相,适应的,鸟类适于飞行的特点：外形呈 ，可减少飞行时的阻力；体表被覆 ，前肢变成 ，有利于扇动空气而飞行；胸部有发达的 ，牵引翅膀扇动有力；骨骼 且 ，可减轻体重；食量 消化力 ，粪便不储存，既能提供较多能量，又可减轻体重

7、；心脏 ，心跳 ，血液输送氧和营养物质的能力强；体内有 ，辅助呼吸；体温 。,羽毛,翼,肌肉,高而恒定,流线型,轻,牢固,大,强,发达,快,气囊,8.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：（1） 图中所示的结构是 ，所示的结构是 。（2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字 所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫 。（3）鸟的气体交换发生在图中所示的标号为【 】的 结构。,1,气管,2,3,肺,气囊,气管,气囊,2,2,肺,双重呼吸,四、哺 乳 动 物,门齿：臼齿：犬齿：,适于切断食物,适于磨碎食物,适于撕裂食物,大部分哺乳动物都具有体表被毛， 、_等特征。兔用 呼吸，心脏

8、四腔，体温 ，牙齿分化为 和 ，前者适于 ，后者适于 ，兔的消化道上有发达的 ，与 的生活习性相适应，有发达的 及 ，有发达的 ，能灵敏感知外界环境的变化 。,哺乳动物主要特征,胎生,哺乳,肺,恒定,门齿,臼齿,适于切断食物纤维,适于磨碎食物,盲肠,吃植物,大脑,神经,四肢,哺乳动物的生殖方式：,胎生、哺乳,以下属于哺乳动物区别于鸟类的特征是（ ） A、有脊柱 B、有龙骨突 C、体温恒定 D、胎生哺乳,D,连连看,海马 草鱼 鲸鱼 鲨鱼海葵、珊瑚虫 章鱼、河蚌、乌贼 虾、蟹 海豚 龟鳄鱼娃娃鱼,甲壳动物软体动物爬行动物鱼腔肠动物哺乳动物两栖动物,二 动物的运动和行为,关节囊,关节头,关节腔,关

9、节窝,关节软骨,肌腱,肌腹,肌腱,1、运动系统由_、_组成。,骨骼 肌肉,2、骨骼肌有受刺激而_的特性，当骨骼肌受到_传来的刺激时，就会牵动_绕_活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由_组肌肉相互配合活动的。,收缩,神经,骨,关节,两,关节模式图,关节腔（内有液体）,关节头,关节软骨,关节窝,关节囊,关节脱臼：关节头从关节窝中滑落,1.牢固性：关节囊及外面的韧带2.灵活性：关节软骨和关节腔内的液体,关节：骨与骨之间可以活动的连接。,具有弹性：缓冲运动碰撞，减少摩擦。,5、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节

10、牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。6、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。,运动的产生、运动系统的组成,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动（运动系统：骨骼、肌肉或骨、肌肉、关

11、节）,屈肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 .,伸肘时,肱二头肌 , 肱三头肌 .,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,三 先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来分类,先天性行为：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。,学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。,按功能分,取食行为防御行为攻击行为繁殖行为迁徙行为领域行为社会行为,（A）婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 （B）动物园的小猴推车 （C）小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” （D）手碰到热壶，立即缩回。 （E）黄牛耕地 （F）狗辩主客 （G）吃梅止渴（H）望梅止渴（I）猴子表演骑车,以下各

12、项属于先天性行为还是学习行为？,先天性行为,学习行为,先天性行为,学习行为,先天性行为,学习行为,学习行为,学习行为,下列属于动物的行为吗,.鸟儿筑巢，孵卵，育雏,.狼捕鹿,.变色龙随环境的变化而改变体色,5.冬季鸟类回南方过冬,4.蜻蜓点水,(生殖行为）,（捕食行为）,（防御行为）,（生殖行为）,（迁徙行为）,四、社会行为的特征：,1.群体内部形成一定的组织,2.成员之间有明确的分工,3.群体中形成等级,群体中有信息交流,1、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。2、用提取的或人工合成的

13、性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。3、动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。,五 动物在自然界中的作用,1 在生态平衡中起重要作用2 促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉 、传播种子,六 动物与生物反应器,生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。,(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等),七 动物与仿生,长颈鹿萤火

14、虫乌龟蝴蝶蝙蝠,冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,二、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑、红、褐等,一 什么是菌落?,八 细菌,白、黄,细菌菌落,霉菌菌落,培养细菌或真菌的一般步骤,1、配制培养基2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养,二 细菌结构,一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没

15、有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。,基本生存条件,1.水分2.适宜的温度3.有机物,细菌和真菌的生活需哪些基本条件?,球菌,螺旋菌,杆菌,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,DNA,细菌结构示意图,运动,保护,细菌虽然有遗传物质DNA,却没有 .像植物细胞一样有细胞壁,却没有 ,营养方式为_.大多数细菌只能利用现成的_生活，他们是生态系统中的 者。有些细菌的细胞壁外面还有 和 .,有机物,异养型,成形的细胞核,叶绿体,分解,荚膜,鞭毛,3 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。细菌通过_繁殖后代，分裂n次产生的后代数为_个

16、。,分裂,芽孢,2n,细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。,三 细菌生殖,九 真菌,一 真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）,青霉与曲霉,青霉结构,曲霉结构,细胞核（多细胞）,菌丝,绿色孢子,黑色孢子,扫帚状,放射状,蘑菇,酵母菌,真菌,1、真菌的种类：主要包括酵母菌、霉菌、大型真菌,2、真菌的结构,真菌可分为多细胞真菌（如霉菌、蘑菇）和单细胞真菌（如酵母菌）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。,3.真菌的营养

17、方式：异养型,4.真菌的生殖方式：孢子生殖,单细胞,既有单细胞、也有多细胞,细胞壁、细胞膜、细胞质,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,无,有,分裂生殖,孢子生殖,细胞内没有叶绿体，异养,细胞内没有叶绿体，异养,列表比较细菌和真菌的异同,三 真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,十 真菌和细菌在生物圈中的作用,（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病3 与动植物共生,腐生、寄生和共生,腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生有些细

18、菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。,1、利用 技术制作的食品：如：面包、馒头、甜酒、酸奶、泡菜、醋、酱油等食品。2利用 发酵：甜酒、面包、馒头酵母菌发酵将葡萄糖转化成 利用 发酵：酸奶、泡菜乳酸菌发酵将葡萄糖转化成,举例说出发酵技术在食品制作中的作用。,酵母菌,发酵,酒精和二氧化碳,乳酸菌,乳酸,3、食品腐败的主要原因是由,细菌和真菌引起的。,4、食品保存的方法有（连线法）,巴氏消毒法，高温灭菌密封法，脱水法，渗透保存法，冷藏法，真空包装法,制作甜酒原理,无氧气时：葡萄糖 二氧化碳酒精,酵母菌,制作甜酒步骤：浸泡蒸熟冷至微热

19、压实挖坑封口保温保存。,下面是家庭酿酒的具体操作过程： 先将米蒸熟，待冷却至30 时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28 ）12 h即成。（1）先将米蒸熟的目的是什么？（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成_和_。酵母菌的营养类型是_。,二氧化碳,酒精,异养型,消除杂菌,防止过高的温度杀死或抑制酵母菌的生长,（4）在中间挖一个洞的目的是什么？（5）酿酒过程中，为

20、什么需将器皿密封？（6）天气寒冷时，需要保温的目的是（7）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？（8）在上述制作步骤可以看出，真菌生长需要满足的条件是：一定的_生存空间_;适宜的_温度_;_水分_;_有机物_.,有利于透气，保证酵母菌开始生长时有足够的氧气迅速繁殖。,创造无氧的条件；防止杂菌进入。,保证酵母菌生长的适宜温度。,这泡沫是二氧化碳,问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,（二）,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,（

21、三）,渗透保存法,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,一 生物分类,双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物,植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被

22、，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_2. 其中_中的物种最少，共同特征最_，个体间差异最小，_中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。3.什么是分类的最基本单位?4.马有野马和家马之分，它们都属于同一个物种吗？,界、门、纲、目、科、属、种,种,种,界,是,多,二 从种到界,4.一个物种就是一个生物吗? 5.生物学家主要通过_对生物进行分类？6.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？7.在植物园看到的各种植物的标牌，上面除了植物的名称外，一般还写了分类单位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位,

23、错,生物之间的相似程度,(同种),(属),(科),植物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊椎动物门,动物界,马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三 认识生物的多样性,生物多样性面临威胁的主要原因、其他原因我国在保护生物多样性方面所采取的措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要等法律和文件。,十 保护生物的多样性,生物多样性面临威胁的原因,4.外来物种入侵,1.滥砍乱伐,2.滥捕乱杀,3.环境污染,5、其他因素：大气污染； 过度捕捞； 过度利用农、林、渔、畜牧业品种； 结构单一化：工业化和城市的发展； 法律法规不健全； 全球气候变化,保护生物多样性的措施,1、建立自然保护区,2、迁地保护,3、科学研究保护,4、法律保护，加 强法制教育管理,其他复习内容,1、课上笔记、课后习题2、探究实验3、技能训练4、观察与思考5、资料分析,