1、修辞的作用比喻的作用1、化平淡为生动；2、化深奥为浅显；3、化抽象为具体；4、化冗长为简洁。比拟的作用：1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。比喻和比拟的不同点。1、比拟是仿照“拟体” （被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻” 。2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。借代的作用：1、以简代繁；2、以实代虚；3、以奇代凡；4、以事代情。借喻与借代的相同点和不同点：1、相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。2、不同点：借代的作用是“称代” ，即直接
2、把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻” ，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。夸张的作用：1、揭示本质，给人以启示。2、烘托气氛，增强感染力。3、增强联想；创造气氛。对偶的作用：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。对偶与对比的不同点；1、对比的基本特点是“对立” ，对偶的基本特点是“对称” 。2、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。3、对偶里的“反对” （如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺
3、子牛” ）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。 ）排比的作用：1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。排比与对偶的区别：1、对称性与平列式。对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。2、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。3、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。反问为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:就说蒋筑英吧已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）反问与设问的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。 2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。 设问设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问” ，设的目的在于引人注意，启发思考。例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。
