天津大学2013年科普作品创作大赛.doc

1、l 天津大学 2013 年科普作品创作大赛 2013 年 01 月 17 日 18:23:36为增强天津大学校园科技文化建设，营造校园科技氛围，提高大学生创新创业能力，在校园内广泛开展科普活动，其中包括：以机器人竞技大赛等为代表的低门槛的科技竞赛，为学生参与科研提供起步机会；开展科普活动及社会实践，丰富广大同学课外生活；科普作品孵化与征集，为天津大学科技普及工作走向社会提供支持，并发挥天津大学作为高校对社会的科技普及责任。同时，中国科协科普部，共青团中央学校部，教育部科技司和高校学生司决定共同组织开展全国大学生科普作品创作大赛。该比赛为国家级别的竞赛，鼓励在校学生自愿参加，详情可登陆 查阅。同

2、时，为相应上级部门号召，贯彻落实高校科普创作与传播试点相关活动的开展，激发科普创作的源头活力，促进科学思想、科学精神、科学方法和科学知识的传播和普及，共青团天津大学委员会，天津大学学生科技协会决定开展全国大学生科普作品创作大赛参赛作品的征集，以及天津大学 2013 年科普作品创作大赛组织和推进工作。现将有关事项通知如下：一、参赛范围比赛面向所有在校学生，包括高职生、本科生、硕士生、博士生均可以参赛。可以个人或团队名义参赛。二、参赛作品（一）作品内容元素作品应是原创科普作品，主题鲜明，与科普元素相关。作品可以包含科技（现代科技、航空航天、发明创作等在日常现实生活中的作用）、民生（食品安全、医疗养

3、生、安全防护、文化教育、经济金融、防灾抗灾）、环境（绿色环保、低碳生活）等各方面的元素。可以围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的主题展开。（二）作品形式本届作品征集大赛对图文类、音视频类、动画类、剧本类和小说征文类等五类作品进行征集：其中图文、音视频、动画类作品，具有在网上提交作品的环节，优秀作品将直接参加全国大学生科普作品创作大赛；剧本、小说等其他形式的作品不需要网上提交。1.图文类：以图文并茂的形式阐述与科技相关的内容，向特定群体普及相关知识。以图文并茂的形式演示科学知识，阐述科学原理，介绍各种与科学相关的内容，要求以图为主，辅以文字说明，语言简明扼要、生动形象

4、，每组图不少于 8 张。鼓励创作适合科普活动站、科普宣传栏等科普设施张贴的挂图。或利用自身爱好或专业优势，创作科普动漫等。2.音视频类：以音视频的形式解读科学知识，演示科学实验，介绍科学内容，要求以音、视频为主，配以文字说明，同时提交音、视频内容的文字稿内容。要求发音清晰、语言生动、活泼。3.动画类：开展科普动漫创作，使用动漫、科普游戏等方式达到科普的效果。以 web 动画的形式介绍科学内容，演示科学实验，阐述科学原理，要求以动画、科普游戏为主，包括 flash 类、flash 页面专题、html5 类等科普资源，要求动画生动形象，操作简单。4. 剧本类：电影、戏剧等剧本创作，要求具有科普元素

5、，具有一定的艺术价值，成本合理，利用现有资源和方式，和投入制作的可行性。时长不限，题材不限。5. 小说、文集征文：科普或科幻小说、文集等形式。篇幅不限，取材立意不限，文学作品中需要包含上述提到的科普元素，并能够发挥科普作用。若多篇短篇小说可以集成为小说文集。（三）作品主题参考本次作品竞赛征集主题不限，形式不限，同学们可以采用擅长的方式根据自己的喜好和熟悉的领域进行自由创作。不过，为了使学生能够更加了解科普作品，并打开思路进行创作，尝试列举以下主题进行参考。在创作过程中可以按照以下主题展开，也可以自由创作。1.向“外行”介绍自己的专业或研究方向很多本科生或研究生都会遇到这样的问题：自己的家长或亲

6、朋好友询问自己的专业和研究方向。自己深知自己所研究的内容并不是很通俗很贴近生活，但面对他们期待的目光，不想拽一些陌生的看起来高深的名词敷衍过去，又不忍心说出“我说了你也不懂，所以就不说了”这么伤感情的话。那么我们怎么向自己的父母、亲人，或是接触到的其他的“外行”生动有趣又清晰明确地介绍自己的专业呢？针对这一主题，可以采取多种形式呈现：如之前网上流行的“眼中体”，在各种人眼中自己的专业是什么样子的，以此从各个方面使自己的专业和领域呈现在人们面前。但是参赛的作品请不要仅仅像网络上“眼中体”那么简单，可以多配几张图或诙谐幽默的文字，以求更加清晰说明自己的专业和研究领域。当然，也可以采用 flash、

7、DV 短片、漫画等各种形式，甚至可以只是文字，只要有想法有创意，能够让更多“外行”都能够了解你所做的“内行”的事情，就起到科普的目的了，不用拘泥形式。2.漫画科技创作与科技相关的漫画作品。风格不限，可以参考所附的作品，甚至采用“暴走漫画”等形式也可，要求幽默生动，并与科技相关，贴近生活。也可以进行有一定教育意义的漫画作品的创作，围绕科技（现代科技、航空航天、发明创作等在日常现实生活中的作用）、民生（食品安全、医疗养生、安全防护、文化教育、经济金融、防灾抗灾）、环境（绿色环保、低碳生活）等各方面的元素进行创作。3.别样的生活美剧 The Big Bang Theory 描述了四个科学家们的日常生

8、活。作为工科男女，或在大学里过着大学生活的我们又有哪些在大学围墙之外的人们所不知道的生活方式？网上曾流行的“巴普洛夫把妹法”等诙谐地把科学与“把妹”这件事情联系到一起。工科男也有自己的浪漫，并且有文科男所没有的技术和方式。结合工科男特色，发挥工科技术优势，挖掘属于工科男自己的浪漫。4.科技介绍用图文、flash 等方式介绍历史、由来或性质、特点等等各方各面的内容或许更加直观、更加幽默也更加乐于被人们接受。可以参考所附的材料内容，不拘泥于形式。5.科幻科普展开想象，创作科幻科普作品。可以是原创图画作品，可以是视频、动画，也可以是小说、剧本，形式不限，内容不限。打开思路，践行科技，畅想未来。6.其

9、他任何好的想法、好的创意，与科普元素相关的原创作品均可参赛。不用拘泥于已经给出的主题，我们期待更有创意的作品。只要拥有前面所提到的科普元素，提倡用更多的方式展现自己的才华！三、作品要求（一）内容要求作品应是原创科普作品，主题鲜明，与科普元素相关，具有较高的思想性、科学性、艺术性和通俗性。1.主题鲜明，与科普元素相关。作品应该有明确的科普宣传对象，如青少年、广大在校学生、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员、社区居民等。2.思想性：主题思想和内容健康向上，反映时代主旋律，代表先进文化的发展方向。3.科学性：符合普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的要求，有助于启迪智慧，激励

10、人们爱科学、学科学、用科学，对于科技普及发挥积极作用。4.艺术性：整体构思新颖，创作手法和表现形式有独创性，语言生动流畅、富有特色，具有感染力；注重自然科学与人文科学相结合，有较高的文化品位。5.通俗性：反应的科学技术知识应通俗易懂，密切结合城乡人民群众生产、生活的实际，去学术化，便于广大人民群众接收了解。（二）参赛作品其他要求1.参赛作品要求原创作品，无知识产权争议。2.参加全国比赛（即非文学类作品）获奖作者需与中国数字科技馆签署版权授权书，因故不签署者，大赛组委会将取消其获奖资格。3.参赛作品的申报材料一律不予退还，参赛者请自行备份。4.图文、音视频和动画类作品需完成网上提交工作。（三）著

11、作权及肖像权1. 参赛者须拥有作品的著作权并获得参赛作品中所包含人物的肖像权使用许可和其它必要的许可，同时须保证上传的作品不侵犯任何第三人的著作权、肖像权、名誉权、 隐私权、商标权等其他合法权益，否则由参赛者承担所有责任。2. 参赛者在线提交作品，表明参赛者已授权中国科技馆及中国数字科技馆拥有该作品在其著作权有效期内、在全世界范围内的网络传播权。3.参加全国竞赛获奖者必须与中国科技馆签署版权协议。四、比赛进程安排及参赛方法（一）科普作品创作前三类作品需要提交至中国数字科技馆网站（ ），剧本和小说类作品不需要网上提交。所有作品均需提交电子版材料和纸质版材料至本学院，再由本学院汇总整理后提交至校团

12、委科技创新部。提交至校团委科技创新部的材料有：电子版材料（包括作品汇总表、作品登记表、作品及相关材料电子版）和纸质版材料（作品汇总表、纸质版登记表和作品各一份）。提交作品截止时间为 2013 年 3 月 22 日。（二）科普作品评审及表彰大赛组委会在提交作品截止后，组织相关专家对征集的所有作品根据作品情况进行评审，优秀作品将颁发奖金及获奖证书，并将在天津大学 2013 年科普年会上进行表彰。（三）获奖科普作品宣传推广优秀作品实际投入到天津大学面对社会进行科普的工作当中，并通过广播、电视、网络等多种渠道和媒体进行共享和传播，使大学生的科普作品创作成果惠及更多公众。其中文学作品可以在取得版权许可的情况下予以付印出版，剧本类作品可以投入实际应用。五、奖项设置（一）科普作品奖项设置五类作品均设以下奖项：一等奖：1 项，颁发奖金和证书二等奖：3 项，颁发奖品和证书三等奖：6 项，颁发证书具体奖项数量及奖金数额根据参赛报名作品情况可能会有所调整。（二）天津大学优秀大学生科普标兵奖学金参赛优秀作品作者授予天津大学优秀大学生科普标兵称号，并获得奖学金 5000 元。（三）优秀组织奖表彰和奖励大赛组织工作表现突出的学院，由大赛工作委员会确定获奖名单及数量，并颁发奖金和证书。