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万用表焊接.ppt

1、,一、实验目的二、实验内容与要求三、实验设备四、思考题五、实验报告要求六、注意事项,实验十一,数字万用表的焊接、调试与校验,一、实验目的,1.学习电路与半导体器件的焊接技术 ;2.了解电路系统的调试方法;3.了解电工仪表的校验方法;4.了解电工仪表的安全使用与维护方法。,返回,二、实验内容与要求,1.用实验用万用表测试电阻、二极管等元件,记录所测数值;2.在印刷电路板上焊接所有元器件;3.按技术说明进行组装、调试;4.校验交、直流电压、电流及电阻各档,并列表记录校验各种电量的每一档的标准测量值与自组装万用表的测量值;,返回,功能 选择,AC-DC转换器,I-V转换器,-V转换器,量程选择,A/

2、D,转换器,逻辑电路,显示器,LCD,电 源,数 字 万 用 表 原 理 方 框 图,直 流 电 压 测 量 电 路,LCD,7106,TSC,IN-,COM,IN+,C5,0.1,30,31,32,200mV,R2,1M,500V,200V,20V,2V,R13,R12,100,R14,R15,R16,R17,548K,352K,90K,9K,900,V,COM,交 流 电 压 测 量 电 路,LCD,7106,TSC,IN-,COM,IN+,C5,30,31,32,R2,1M,750V,200V,R13,100,R14,R15,R16,R17,352K,90K,9K,900,V,COM,D

3、,IN4004,档位开关,C6,4.7,三、实验设备,DT-830B线路板,液晶板、导电胶、液晶架:,二极管、电位器、康铜丝、电容、HFE插座、保险丝:,旋钮 V型片,返回,电阻510K、220K:,色 环 表 示 法,误差 5的电阻器一般采用四个色环, 左起第三个环倍乘,第四个环表示允许误差。,误差 1的电阻器大多采用五个色环, 左起第四个环倍乘,第五个环表示允许误差。,黄色(第一位数),(a),(b),紫色(第二位数),黄色(倍乘),金色(允许误差),绿色(允许误差),金色(倍乘),黑色(第三位数),黑色(第二位数),白色(第一位数),(a)中, 47104=470K (误差5),(b)中

4、, 90010-1=90 (误差0.5),电子元件摆放方法,元件立式摆放,元件卧式摆放,元件腿弯曲不要贴近根部,以免弯断,造成元件损坏。,电烙铁:,返回,电烙铁的使用方法:大拇指、食指、中指三个手指拿住电烙铁。电烙铁不使用时必须放在烙铁架上。每次使用电烙铁时必须保证电烙铁头是干净的(蘸松香清洁)。电烙铁头上的焊锡不能太多,如果太多,容易滴到印刷电路板上,堵死临近焊接孔或使线路短路。,焊接技术(锡焊技术),在电子工艺中,焊接技术很重要,它不但能固定元件,而且能保证可靠的电流通路,焊接质量好坏,将直接影响整机质量。需要注意烙铁与焊接点接触时间太短,热量供应不足,焊点锡面不光滑,结晶粗脆,象豆腐渣一

5、样,形成虚焊和假焊。反之可能烫坏元件及印刷电路板。焊锡量要适中,即将焊点零件脚全部侵没,其轮廓又隐约可见。焊点焊好后,拿开烙铁,焊锡还不会立即凝固,应稍等片刻等焊锡凝固,如未凝固前移动焊接件,焊锡会凝成沙状,造成附着不牢固而引起假焊。造成虚焊的因素很多,用镊子将每个元件轻轻拉一下,看看是否摇动,发现摇动要重新焊接。,铜铂,电烙铁,焊锡丝,印刷电路板,四 思考题,1.万用表校验时:为什么校验电压档时,将标准表与待校表并联于电源或信号源端;校验电流档时,将标准表与待校表串联于同一电路中;校验电阻档时,用标准表与待校表分别测量同一电阻值。2.说明数字万用表面板上符号“ ”的含义。,返回,五 实验报告

6、要求,画原理方框图,直流电路图,交流电路图。回答思考题。写出通过本实验后自己在焊接、安装等方面的心得体会。,六 注意事项,.焊接二极管、电解电容,极性不要接错。.焊接三个插孔时必须打磨帽沿外圆、挂锡;以防虚焊。.三个插孔和八脚管座在元件面焊接。. 焊接时间不能过长(一个焊点用秒钟)。,返回,六 注意事项,5.万用表校验:校验电压档时,将标准表与待校表并联于电源或信号源端;校验电流档时,将标准表与待校表串联于同一电路中;校验电阻档时,用标准表与待校表分别测量同一电阻值。6. 数字万用表,黑表笔接表内电池负极,红表笔接表内电池正极。,返回,900,IN4007,1.5K,900,4.7,220K,康铜丝 0.09,352K,548K,220K,VR-201,0.5%,0.99,9,100,20K,9K,220K,90K,9K,10,300K,104,100P,100K,C6,C1,C2,C4,C5,RP,数字万用表元件布置图(元件面),+,104,TC7106,104,104,510K3,FUSE 0.2A,0.5%,1%,1M,1%,C3,镙丝孔,镙丝孔,镙丝孔,二极管,三个插孔在元件面焊接,八脚管座在元件面焊接,

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