幼儿园中班孩子常规培养方法.doc

1、 更多信息来源宏博幼师培训学校_地址：北京市海淀区羊坊店路 18 号光耀东方广场 S 座 851 室 网址： 电话：010-63942452更 多 信 息 来 源 宏 博 幼 师 培 训 学 校 幼 儿 园 中 班 孩 子 常 规 培 养 方 法 一 、 来 园 时 的 常 规 培 养 早 晨 虽 然 孩 子 入 园 时 间 很 短 ， 老 师 忙 着 接 待 家 长 、 幼 儿 ， 但 即 使 再 忙 也 不 能 忽 视 幼 儿 来 园 时 的 常 规 教 育 。每 一 天 的 清 晨 ， 是 孩 子 们 精 力 最 充 沛 的 时 候 。 这 时 ， 教 师 可 抓 住 这 个 机 会 ，

2、 培 养 幼 儿 的 口 语 表 达 能 力 。 如 ： 幼儿 每 天 早 晨 入 园 时 与 老 师 、 小 朋 友 的 问 候 ， 从 这 个 可 以 培 养 了 师 生 之 情 ， 也 可 以 锻 炼 幼 儿 语 言 表 达 能 力 。 老 师不 能 忙 着 做 别 的 事 情 而 忽 视 孩 子 ， 导 致 有 的 孩 子 不 愿 打 招 呼 了 。 所 以 在 晨 间 接 待 时 ， 老 师 一 定 要 精 神 饱 满 ， ，给 幼 儿 做 一 个 好 榜 样 。 让 幼 儿 有 意 识 的 形 成 良 好 常 规 习 惯 。 二 、 点 心 的 常 规 培 养 1、 点 心 前 的

3、 常 规 培 养 游 戏 是 孩 子 最 喜 爱 的 活 动 方 式 之 一 ， 我 们 把 点 心 前 的 活 动 与 游 戏 结 合 起 来 ， 让 孩 子 在 玩 中 培 养 常 规 ， 在 玩中 养 成 习 惯 。 例 如 ： 每 天 的 点 心 及 午 餐 前 孩 子 总 有 一 段 等 待 的 时 间 ， 本 来 是 让 孩 子 开 好 小 花 坐 在 那 等 的 ， 但 是发 觉 孩 子 们 洗 完 手 后 还 是 这 里 摸 摸 那 里 抓 抓 ， 于 是 我 们 设 计 了 各 种 手 指 游 戏 ， 小 朋 友 们 在 愉 快 的 游 戏 中 学 会 了安 静 等 待 。

4、通 过 做 这 种 手 指 游 戏 ， 即 让 孩 子 静 下 心 来 安 静 的 等 待 ， 又 能 锻 炼 小 手 ， 使 小 手 灵 活 的 动 起 来 。 孩 子在 游 戏 中 能 有 所 动 、 有 所 思 、 有 所 悟 ， 久 而 久 之 ， 孩 子 们 熟 悉 了 班 级 常 规 ， 自 觉 地 按 班 级 规 则 做 事 。 2、 点 心 时 的 常 规 培 养 吃 点 心 时 ， 我 常 常 可 以 看 到 这 样 的 情 形 ： 有 的 孩 子 很 快 吃 完 了 ， 吃 完 了 他 们 就 在 教 室 里 东 瞧 瞧 西 摸 摸 ， 要么 走 来 走 去 ， 要 么 就

5、 和 小 朋 友 大 架 ， 还 有 的 孩 子 自 拔 积 木 弄 的 到 处 都 是 ； 有 的 孩 子 拖 拖 拉 拉 ， 要 吃 好 长 时 间 ，豆 浆 洒 了 、 掉 饼 干 的 事 经 常 发 生 ， 还 有 的 甚 至 一 节 课 都 上 完 了 杯 子 力 的 豆 浆 还 没 有 喝 完 呢 ？ 作 为 我 们 教 师 不 但要 组 织 他 们 吃 点 心 ， 还 要 维 护 “秩 序 ”， 还 要 打 扫 ， 忙 得 真 是 不 亦 乐 乎 。 所 以 到 了 中 班 我 们 可 以 充 分 利 用 设 立“值 日 生 ”职 务 ， 让 值 日 生 作 为 小 小 检 查

6、员 ， 每 天 安 排 一 组 幼 儿 担 任 班 级 的 “检 查 员 ”， 让 他 们 检 查 和 评 价 全班 小 朋 友 的 生 活 常 规 表 现 ， 对 幼 儿 的 良 好 行 为 的 养 成 作 用 很 大 。 可 以 请 能 力 强 的 孩 子 来 担 任 小 老 师 ， 每 天 的 值日 生 可 以 分 工 合 作 ， 比 如 ： 有 的 值 日 生 负 责 擦 桌 子 ， 有 的 值 日 生 负 责 幼 儿 吃 点 心 的 情 况 。 我 认 为 ： 常 规 是 孩 子 的 学 习 实 践 过 程 ， 应 该 “寓 教 育 于 生 活 实 践 中 。 成 为 常 规 教 育

7、 的 检 查 者 和 评 价 者 能 够有 力 地 促 进 幼 儿 良 好 行 为 习 惯 的 养 成 。 三 、 教 育 活 动 中 的 常 规 培 养 1、 坐 姿 的 培 养 这 是 最 基 本 的 常 规 。 无 论 是 画 画 、 数 学 操 作 、 音 乐 、 语 言 或 故 事 等 都 涉 及 这 一 常 规 培 养 。 如 小 脚 并 并 拢 、更多信息来源宏博幼师培训学校_地址：北京市海淀区羊坊店路 18 号光耀东方广场 S 座 851 室 网址： 电话：010-63942452小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。怎样培养好良好的坐姿？首先可以通过课程的内容及要求来培

8、养，中班有一节健康课就说到了让幼儿能有正确的坐姿和站姿才能使脊柱不弯曲。其次，可以通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。2、操作活动中常规培养每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。四、结论日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。