社会研究方法名解(艾尔巴比).doc

1、1社会研究方法名解（艾尔巴比）1、 个案式解释：有时候，我们试图详尽地了解某种情况，便用一种解释方式试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。这种类型的因果推理被称为个案式解释。当我们使用个案式解释时，会觉得完全了解案例之所以发生的所有因素。但与此同时，我们的视野也据现在个案上。P222、 通则式解释：就是试图解释某一类的情形或事物，而不是某个个案。更进一步地说，这种解释很“经济” ，只使用一个或少数几个解释性因素。最后，它只能解释部分，而不是全部。当研究者的目标局限在对某一类事件有一个比较概括的了解，即使了解的过程相对肤浅时，就会使用通则式的研究。P233、 归纳：是从个别出发以达到一般性，从

2、一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。P244、 演绎：演绎推理是从一般到个别，从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。P255、 理论的三个功能：理论试图提供逻辑解释，在研究中，理论有三个功能：首先，理论可以预防我们的侥幸心理。其次，理论可以合理解释观察到的模式，并且指出更多的可能性。理论的最后一个功能是建立研究的形式和方向，指出实证观察可能有所发现的方向。P336、 范式：用以指导观察和理解的模型或框架。它不仅形塑了我们所看到的事物，同时也影响着我们如何去理解这些事物。冲突范式指引我们以某种方式看待社会行为，而互动主义范式则指引我们以另一种

3、方式来看待社会行为。P337、 范式：是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观，是由其特有的观察角度、基本假设、概念体系和研究方式构成的，它表示科学家看待和解释世界的基本方式。 （袁方 P64）8、 双边量分析：为了决定两个变量之间的经验年而同时对两个变量进行分析。一个简单的百分比表格或者一个简单的相关系数的计算，都是双变量分析的例子。P5329、 封闭式问题：被访者被要求在研究者所提供的答案中选择一个答案。因为封闭式问题能够保证答案具有更高的一致性，并且比开放式问题更容易操作，因而在调查研究中相当流行。10、 编码簿：资料处理和分析中所需的一个文档，它能够告诉我们不同的资料在资料文档中的位

4、置典型地，编码簿识别资料的位置和用来代表不同变量属性的编码的意义。11、 概念化：将模糊的、不精确的观念（概念）明确化、精确化的思维过程。12、 置信区间：估测总体参数值的范围。13、 置信水平：总体参数落在一既定置信区间的估测概率。14、 保密：当研究者能够指认特定研究对象的回答，但是承诺不会将之公开时，该研究就达到了保密的要求。15、 持续比较法：草根理论的一个构成部分，就是说观察之间相互比较，并将观察和建构中的归纳理论进行比较。16、 关联问题：只针对部分被访者的问题，其是否需要回答取决于受访者对其他问题的回答。17、 列联表：用百分比分布来表示变量关系的格式。18、 连续变量：其属性逐

5、步、稳定增加的变量，如年龄和收入。与此形成对比的离散变量，比如性别或者宗教归属，他们的属性都是不连续的。219、 离散变量：其属性彼此隔离，或者说不连续的变量。20、 控制组：在实验中没有被施以刺激的受试者，但是在其他方面则和实验组一样。控制组和实验组的比较是要发现实验刺激的效果。21、 实验组：在实验中被施以刺激的受试者。22、 跨个案分析：对多于一个的个案进行分析，可以是变量导向分析也可以是个案导向分析。23、 截面研究：以代表了某个事件点的观察为基础的研究，区别于历时研究。24、 曲线回归分析：在曲线回归分析中，利用曲线而不是直线来表达变量之间的关系。25、 任务报告：和对象交流，以让他

6、们了解其在研究中的经历，当存在伤害参与人的可能性时，这种报告尤为重要。26、 因变量：该变量被假定是依赖于或是由其他变量（也就是自变量）引起的。27、 描述统计：或称描述样本属性，或称描述样本中的变量关系的统计计算，描述统计只是对样本观察的总结，而推论统计则是超越特定的描述而归样本所代表的总体特性进行推论。28、 曲解变量：在详析模式中，颠倒零阶关系的方向的变量。29、 双盲实验：受试者和实验者都不知道哪些是实验组，哪些是对照组的一种实验设计。30、 区位谬误：在只对群体进行观察的基础上，错误地得出个案层次上的结论。31、 详析模式：通过控制第三变量的影响来理解两变量之间的关系的逻辑模式。详细

7、模式的多种结果是复证、辨明、阐明和表明。32、 民族志：其对社会生活的关注在于详细、准确地描述，而非解释。33、 常人方法学：着力于发现社会生活中隐含的、通常没有说出来的假设和共识的一种方法。这种方法常常使用打破共识这种方式来解释共识的存在。34、 评估研究：就是要判断某社会干预比如某项试图解决社会问题的措施的结果。35、 事后假设：在证实性的资料已经收集起来之后才提出的假设。由于不存在证伪的可能性，所以这种假设是没有意义的。36、 辨明：两变量之间的初始关系被证实是虚假的因为引入控制变量后原关系消失了这样一种详析模式结构。37、 外在无效度：实验结果概化到“现实”世界的可能性。38、 外在鉴

8、定：通过检验某测量（如指标或者量表）和测量同一变量的其他指标之间的关系来判断该测量的效度。比如，如果指标真正测量了偏见，那么该指标应该和测量偏见的其他指标相关。39、 因素分析：用来判断存在于一组具体观察内部的因素或者一般纬度的复杂的代数方法。40、 核心群体：同时访谈一群人，并鼓励讨论。这种技术经常在市场调研中使用。41、 频次分布：就是对一样本中变量的不同属性出现次数的描述。42、 草根理论：一种研究社会生活的归纳方法。它试图通过比较观察来总结出理论。这跟假设检验很不一样，在后者，假设来自于理论，并接受观察的检验。43、 哥特曼量表：用于总结多个不连续的观察的一种复合测量，它代表了一些更加

9、概括的变量。44、 历史/比较分析法：研究社会（或者其他社会单位）的历时变化，并对不同的社会进行比较。345、 假设：关于经验事实的可检验的特定期待，它遵从更为一般性的命题；更为一般的说，它是关于来自理论的事物的本质的期望。是关于在现实世界中应该能够观察到什么的期望假定理论是正确的话。46、 自变量和因变量：在一组变量中，能够影响其它变量发生变化，而又不受其它变量影响的变量称为自变量；依赖于其他变量，而又不能影响其它变量的称为因变量。在因果关系中，原因是自变量，结果是因变量。 （袁方 P75）47、 指标：一种复合测量，它包含了多个具体的观察，并代表着一些更一般的纬度。48、 线人：对你所渴望

10、研究的社会现象相当精通的人，而且他还愿意告诉你他所知道的。49、 知情同意：这种规范要求，基于自愿参与的原则而进入研究的对象，必须完全了解他们可能受到的危害。50、 制度民族制志：一种利用个人经历来揭示个人活动于其中的权力关系和其他制度特定的方法。51、 内在无效度：指的是从经验结论并没有准确反映实验本身的可能性。52、 阐明：跟详析模式相关联的一个术语。它表示的研究结果是说控制变量是原初相关关系的中间变量，也就是说，自变量通过影响控制变量和影响因变量。53、 李克特量表：李克特所发展出来的复合测量类型，它试图通过在问卷调查中使用标准化的回答分类来提高社会研究中的测量层次，并以此来决定不同项目

11、的相对强度。李克特项目就是利用诸如非常同意、同意、不同意、非常不同意这样的回答分类。这些项目在李克特量表的建构中会用到，同时也可以用在其他类型的复合测量中。54、 线性回归：一种统计分析模型。它寻求能够最佳描述两个定比变量之间关系的直线等式。55、 宏观理论：一种试图理解制度、整个社会和社会之间的互动等“大图景”的理论。马克思关于阶级斗争的分析就是宏观理论的一个例子。56、 微观理论：一种试图通过理解个体及其相互之间的互动来理解社会生活的理论。57、 显性内容：与内容分析法相关的、传播媒介中所包含的有形的词语。它刚好区别于隐性内容。58、 配对：在实验中，考察这些初选受试者的一个或多个特征，将一对相似的受试者，随机地分别分到实验组和对照组。59、 备忘录：即在定性研究中所作的记录，它是分析资料的一部分。备忘录既可以描述、界定概念，涉及方法论问题，或者提供初始的理论陈述。60、 多元回归分析：这种统计分析模型寻求代表了两个或更多的自变量对单个因变量影响的等式。61、 多变量分析：对几个变量之间的关系的同时分析。62、 自然主义：一种实地研究的方法，其假设存在客观的社会现实，而且这些现实能够被正确地观察和报告。63、 非同等对照组：跟实验组相类似的控制组，担不是随机产生的。