1、 22 附件 2： 贵州省 省级 示范性普通高中评估方案 （ 2011 年修订稿） 实施细则 一、评估目的 促进学校端正办学思想， 转变教育观念， 全面贯彻教育方针，遵循教育规律，加强学校管理，提高教育质量和办学水平。 督促政府及教育行政部门履行职责，加强领导和指导，加大投入，创造条件，在办好每一所 普通 高中的 基础上，努力建设好一批示范性普通高中，以充分发挥示范性高中的示范 带动作用，推动全省普通高中教育的改革和发展。 二、申报条件 申报省级示范性普通高中的学校必须通过市（州、地 ）教育督导部门组织的普通高中办学水平 督导评估并达到 “优秀”等次， 必须是在校生 规模 达到或接近 3000
2、 人且有 一届以上高中毕业生的独立高中。 由政府、企事业单位 、社会团体、其他社会组织及公民个个依法举办的普通高级中学均可申报。 三、申报及评估时间 每 年 6月底前为申报时间，逾期当年不安排评估。评估分两次进行，第一次 评估时间为申报当年第四季度，第二次评估时间为次年第二季度。 四、申报及审批程序 学校提出申请，经县（市、区、特区）、市（州、地）教育局 同意后 ，由市 (州、地 )教育局向省教育厅申报。 省教育厅根据申报学校情况， 组织专家组进 行评估，经省示范性普通高23 中评估工作领导 小组对专家组的评估结果 和 意见 进行研究 审议 后，报省教育厅党组审定。 省 教育厅将于评估前书面通
3、知受评学校及当地教育行政部门。 评估结束 后 将评估结果向社会公布，并将评估意见反馈给受评学校及当地教育行政部门。 五、评估方法 1、听取汇报：听取 当地党委、政府、 教育行政部门 和学校 的工作汇报。 2、现场察看：对学校的校容校貌、校风校纪、教学活动、教学设施设备等进行 实地 察 看 。 3、查阅资料：查阅有关档案资料，包括 工作计划、规划、规章制度、文件、总结、会议记录、报告、教学成果、学生学籍档案、成绩表（卡、册）、教师业务档案、财务 收支帐目、校产管理清单及有关统计数据等。 4、问卷调查：对学校领导、部分学生、家长及教师随机进行问卷调查。 5、召开座谈会：召开部分教师、学生、家长座谈
4、会。 6、个别访问：根据需要，对教师、职工、学生、家长及有关人员进行个别访问。 7、听课：随堂听课 20 节以上。 8、观看学生文艺演出及师生书画作品展 等 。 六、类别划分 省级示范性普通高中分为三个类别：总分 580 分以上且A5 指标的得分不低于 95 分者为一类；总分 560分至 579分且A5 指标的得分不低于 92 分者为二类；总分 540分至 559分且A5 指标的得分不低于 90 分者为三类。总分 539 分以下或 A524 指标低于 90 分者不能评为省级示范性普通高中。 划定类别时还 必须同时具备以下条件 ： 1、一类 省级示范性普通高中 在校生规模应达到 或接近5000
5、人； 2、一类 省级示范性普通高中 要 有 400m 跑道的塑胶运动场，二类学校应有 300m(及以上 )跑道的塑胶运动场。 3、一类省级示范性普通高中要 有一支 交响乐团 (或学生合唱团 )并经常性地开展排练 、表演等相关活动。 学生社团不少于 10 个。 七、有关说明 1、对初中在校生超过 300 人的完中，不评估；对有初中但初中在校生规模不到 300人的完中，可评估 ， 但不能评为二类以上（含二类）省级示范性普通高中。 2、对申报学校的评估分两次进行。 第一次在全面评估的基础上，重点指出学校存在的问题及整改建议，第二次 在 重点检查整改 落实 措施和效果的基础上，进行全面评估。学生文艺演出安排在第二次评估时进行。 3、在评估过程中，若发现有严重弄虚作假行为的，将取消当年的评估资格。省级示范性普 通高中不搞“终身制”，省教育厅将进行定期和不定期复查，经复查发现问题，责成当地政府和学校 予以 改正；对办学问题较多、达不到省级示范性 普通 高中要求，且 不积极整改的 ， 将取消其省级示范性普通高中的称号 或给予降低类别处罚 。 4、通过评估一年后， 二 类和 三 类省级示范性 普通 高中可申报升类 评估 ，也可以在复查时同步申报升类评估。
