1、变阻器,教材分析,课堂设计,重点难点,教法学法,教学目标,教材分析,变阻器在教材中的地位和作用 本节变阻器是初中物理电学部分的重要内容，是上节电阻知识的实际应用。又是后面学习欧姆定律的基础，具有承上启下的作用。它在电学实验和无线电技术中应用很广泛。学好它，既有助于学生更好的理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验作了必要的准备。,教学目标,A、知识和技能：（1）知道滑动变阻器的构造，认识它的符号和结构示意图，会用它改变电流。（2）学会电阻箱阻值的读数。 B、过程与方法：通过设计、观察、实验、对比、探究等方法，理解滑动变阻器的工作原理,学习利用滑动变阻器改变电流。 C、情感和价值观：通过探
2、究活动,体验探究的乐趣，使学生乐于观察,勤与动手,从而培养学生的自主创新能力,提高他们对物理这门学科的兴趣。,重点难点,教学重点：,滑动变阻器的使用方法 。,教学难点：,滑动变阻器的构造和原理 。,教法与学法,变阻器是一堂实验教学课，我根据新课程基本理念“注重科学探究，提倡学习方式多样化”。故准备采用演示实验、学生分组实验相结合的方法，充分体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。,课堂设计,（一）放映影片，引入新课,（二）循序渐进，突破难点,（三）承上启下，突出重点,（四）联系实际，巩固知识,（六）想想议议，活跃思维,（七）课堂小结，布置作业,（五）提出问题，引入新知,（一）放映影片 ，引入
3、新课,强烈的求知欲望高涨的参与热情,形成良好的 教学情境,影片,（二）循序渐进，突破难点,组织学生讨论,提出问题,演示实验肯定学生的想法,电路符号,结构示意图,（三）承上启下，突出重点,引导学生总结出注意事项,学生分组实验,教师演示实验,（四）联系实际，巩固知识,介绍变阻器在生产、生活中的一些应用,如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等,设计意图 采取二者对比的形式进行,可以激发学生的思维培养学生辨证的看事物。而且将问题突破放在意义的知识拓展环节，主要是考虑到可以引导学生运用前面所学过的知识顺利地分析、解决问题，从而达到水到渠成的效果。,（五）提出问题，引入新知,设计意图 激发学生的发散性思维，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力以及培养学生“说”的能力。,试说在使用上述滑动变阻器时，每次接两个接线柱有几种接法？是否每种接法都可以变阻?,（六）想想议议，活跃思维,设计意图,（七）课堂小结，布置作业,指出下列连入电路中滑动变阻器的部分以及滑片移动电阻如何变化?,使学生更进一步理解滑动变阻器的原理和接线柱的六种接法中只有“一上一下”才可变阻.从而拓展学生的思维能力,培养能活运用知识的能力.,谢谢指导！,
