《英语2》自学指导书.doc

1、 英语自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：014060适用专业：非英语专业函授专科二、课程性质英语是所有非英语函授专科学生必修的一门基础课程。该课程是以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容而开设的基础英语课，旨在帮助学生学好、练好语音、词汇和语法的基本功，着重培养和发展学生的阅读、理解能力，兼顾听、说、译和写的能力，使他们在今后的工作和社会交往中基本能用英语较好地进行信息交流，同时增强学生的自主学习能力，提高整体文化素养，以适用社会发展和国际交流的需要。三、本课程的地位和作用英语是学习和了解西方国家民族风情、社会制度、文化、技术发展与运用的基本途径，是所有学生必须掌握的一门公共基础

2、课程。随着我国对外交流的日益扩大，国外科学技术的飞速发展，英语作为一种世界性通用语言，应用非常广泛，现代一切新的、先进的科学技术与信息发布，无不与英语语言有着密切的关联，可以说，英语作为一种全球现象，走进人们日常生活工作的各个层面，因此，随着我国高等教育发展的新形势，大学英语已经成为一门重要的公共必修基础课。作为基础语言课，它具有其基础性和应用性。为学生在今后的生活、工作打下良好的基础，也是为他们自学、深造、拓宽和加强对外交流和学习打基础，以尽快适应国家和社会对人才培养的需要。四、学习目的和要求通过本课程本学期的学习，学员应掌握英语发音的规则与规律，能够初步学会自主单词认读；掌握本教材出现的常

3、用词汇或词组，逐步养成查阅词典的良好习惯；熟练掌握和运用课本中讲练的语法知识，能熟练运用构词法等手段帮助阅读；能基本读懂一般性题材的英文文章，基本读懂国内外简单的英文文章，掌握中心思想，理解重要事实和有关细节；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料；能在阅读中使用有效的阅读方法。为了学好这门课，学习时应注意以下几点：（一） 要抓住重点，基础阶段要加强语音语调及语法知识的掌握，而且要扩大词汇量，增强对常用词汇及词组短语的熟练运用。（二） 要抓住主要矛盾，在词汇量扩大的基础上，尽可能地练习和实践新学到的词汇、词组短语和语法。（三） 要有正确的学习方法和良好的学习习惯。可用构词法知识和联想等方法记忆词

4、汇，用比较或对比的学习方法学习和掌握不同语法知识，以加深对各种语法时态、语态的理解和运用。（四） 要勤于复习、练习与实践。重视日常生活、工作中阅读英文材料时有效锻炼和使用阅读方法，养成正确的阅读习惯，迅速提高阅读理解能力。同时，在听、说、读、写、译等方面的能力也随之得到提高。五、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要树立正确的学习目的和态度，在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、持之以恒，要勤于动口（读、说） 、动手（写、查字典） 、动脑（记） ，要勤于实践和运用。在学习时要扩大词汇量；要熟练掌握常用词、词组短语的意思及用法；要理解、记忆并正确运用各种时态和语态的规则和用法；要重理解、重运用，脑筋要活

5、，不要死记，也不要心急；要循序渐进，克服为难情绪，要走出听不懂、学不会不听、不学更听不懂、学不会的恶性循环；要勤学、勤记、勤练，保证每天至少有效阅读英语材料半小时；通过练习和运用，可以巩固和加深所学内容，并培养和提高语言分析能力和语言应用能力。因此要按要求完成作业。在完成作业时，要运用所学习和掌握的语言知识解答问题，而不是仅仅照书本上的例题依葫芦画瓢地完成作业，要创造性地运用所学知识正确解答。要端正态度，避免照抄或拷贝他人作业。通过认真执行各个学习环节，进一步提高英语语言知识和基本技能。六、自学内容与指导Unit 1 Introduction(一) 自学内容1. Dialogues A. Gr

6、eetingB. Campus2. Passages A. Self-IntroductionB. Dont You Know Who I Am?3. Phonetics: A Brief Introduction4. Grammar: A Brief Introduction（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：问候与介绍，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：了解掌握语音及语法的基础知识（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行

7、有关问候与介绍的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 2 Thanks(一) 自学内容1. Dialogues A. CongratulationsB. Flowers2. Passages A. Customs about GiftsB. A Letter to my Mom3. Phonetics: Monophthong4. Grammar: Noun（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：如何向周围的人表达谢意，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：单元音及其发音，名词的用法，包括单复数

8、、所有格等（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关感谢的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 3 Weather(一) 自学内容1. Dialogues A. On the TrainB. Did You Hear the Weather Forecast?2. Passages A. Talking about the WeatherB. A Letter3. Phonetics: Di

9、phthong4. Grammar: Article（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：有关天气的讨论，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：双元音及其发音技巧，冠词的用法，包括定冠词、不定冠词和零冠词（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关天气的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 4 Direction(一) 自学内容1. Dialogues A. T

10、he Way to the Grand TheatreB. The Way to the Railway Station2. Passages A. Finding the Direction and LocationB. The United States of America3. Phonetics: Consonant4. Grammar: Pronoun（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：问路与指路，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：辅音及与汉语辅音发音的异同，代词特别是人称代词的用法（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发

11、音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关问路与指路的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 5 Schedule(一) 自学内容1. Dialogues A. The FlightB. The Tickets2. Passages A. Punctuality and Keeping PromiseB. Begin Each Day with a Fresh Plan of Attack3. Phonetics: Consonant4. Grammar:

12、 Numeral（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：时间表达法及时刻安排，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：进一步掌握英语辅音，掌握英语中数词的用法（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关时间的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 6 Invitation(一) 自学内容1. Dialogues A. A Volley MatchB. The Wedd

13、ing2. Passages A. Informal Invitation LetterB. Formal Invitation Letter3. Phonetics: Syllable4. Grammar: Adjective（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：邀请与接受或拒绝接受邀请，邀请信的写法着重掌握两组对话和A 篇文章3 语音与语法：音节的划分，形容词的用法，尤其是形容词比较级和最高级的用法（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语

14、进行有关邀请与接受或拒绝接受邀请的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 7 Advice(一) 自学内容1. Dialogues A. At the StoreB. In the Hospital2. Passages A. Where is GodB. Learning to Learn3. Phonetics: Vowel Combination of Letters4. Grammar: Adverb（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：征求意见与给出建议，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音

15、与语法：元音字母组合的发音及特殊发音，副词的用法、特别是副词比较级和最高级的用法（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关建议的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。Unit 8 Communication(一) 自学内容1. Dialogues A. Phone Call B. Answer the Phone2. Passages A. The Letter of the PresidentB.

16、Communication3. Phonetics: Consonant Combinations4. Grammar: Verb（二）本课重点、难点1 单词词组短语的意义及用法2 交际重点：如何打电话及其它交流方式，着重掌握两组对话和 A 篇文章3 语音与语法：辅音连缀，动词的基本用法（三） 学习指导在学习本单元时应注意：1. 要正确的记忆单词的发音、拼写、词性及词义，并尽可能地掌握该词的其它义项，建议在句子或篇章中记忆单词词组。2. 能听懂并能用英语进行有关电话交流及其它交流方式的对话，培养用英语交流的初步能力。3. 要认真的阅读学习，更好的消化吸收对话、课文和语法部分的内容。七、自学进度安排按照每两周一个单元的进度来进行，主要进行对话与文章部分朗读与理解，掌握语音发音规律与技巧，基本掌握语法基础知识八、参考资料 英语 李宗政，刘怀生 编 远程与继续教育学院 2015 年 1 月