中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案.doc

1、中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：语言学及应用语言学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017 年版）：专业名称：语言学及应用语言学(专业代码： 050102)1、培养目标 本学科培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的语言学及应用语言学方面的高层次专门人才。系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的科研训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在语言学及应用语言学领域独立进行专题研究、教学或实

2、践工作。具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。2、培养要求1. 掌握语言学及应用语言学和第二语言教学的基础理论；2. 掌握语言学研究的基本方法，具备语言学及应用语言学独立专题研究的能力；3. 掌握对第二语言教学技能，独立从事对外汉语课堂教学、组织和管理；4. 具备跨文化交际理念，熟练使用外语进行教学和交流；5. 具备良好的对外汉语教学专业素质和良好的职业道德。3、主要研究方向（方向应与招生目录相符）2.对外汉语教学 4、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为 3 年，分为课程学习、科研训练和实习实践三个环节。课程学习、科研训练、实践实行学分制，学位论文实行

3、申请答辩制。所有课程要求在第一、二、三学期修完。2、学分要求与学分分配： 环节 总学分42 分项说明公共必修课 7 学分课程学习环节36学分学位课20 学分 专业必修课 13 学分中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案专业选修课 16 学分非学位课16学分 补修课 跨专业考生和同等学力考生,补修本科阶段主干课 2-3 门，不计学分学术活动研究生应积极参与学校组织的各种学术报告或讲座及各专业组织的学术活动，共 8 次，计 1 学分（须填学术活动考核表）导师指导导师与研究生应每周见面，导师向研究生讲解本专业或方向的最新研究，及相关学术内容。研究生应定期向导师汇报阅读书目、课程论文、参与科研项目

4、等情况，并接受导师监督和检查，填写中国传媒大学研究生指导记录单，计 1 学分发表论文 参见中国传媒大学硕士研究生在学期间发表科研论文的暂行规定，计 1 学分。学位论文选题 遴选研究课题、撰写学位论文选题报告，计 1 学分科研训练环节5 学分中期考核 中期考核通过，计 1 学分实践 实践环节，计 1 学分（须填实践考核表），实习和实践环节必选一项实习 实习环节，计 1 学分(填实习活动考核表) ，实习和实践环节必选一项实践与实习（含创新创业）环节1 学分创新创业在线课程 每修一门创新创业在线课程记 1 学分五、课程设置及相关要求1、课程设置，见课程设置附表2、凡以论文作为考核方式的课程，研究生必

5、须向研究生综合管理系统提交电子版论文稿，上传到 http:/ 考试要求1、课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。必修课程的考核一律采取考试方式。选修课程的考核分为考试和考查两种。2、学术活动、专题讨论、文献阅读、选题报告、实习实践等培养环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成作业(包括艺术实践的数量与质量、专题讨论、文献阅读、读书报告)的情况进行，并由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学习档案。3、考核(考试或考查)成绩分为及格与不及格，以百分制记分。考核不及格应当由本人写出补考申请，经导师同意后，允许补考一次。整个学习期间，补考不及格超过一门或无故不参加

6、考试者，取消申请硕士专业学位资格。4、研究生开题后应进行中期考核，中期考核合格，方能进入创作与论文阶段。七、社会实践与业界实习研究生须根据科研和论文工作的需要，进行业界调研、社会调查、收集资料与实验等业务实践/实习工作，所需时间应计入科学研究工作的时间内。须填实践考核表。除平时学术活动外，研究生应积极参加各专业在小学期安排的各种与本专业相关的业界实习活动，须填实习活动考核表。 实习或实践必须任选其一，此环节计 1 学分。八、科学研究和学位论文1、学术活动除参与日常学术活动外，研究生应积极参加学院或本专业安排的各种课外学术训练活动（包括各种学术讲座、学术论坛、学术讨论会、学术沙龙等），须填中国传

7、媒大学硕士研究生学术活动考核表。2、文献综述与开题报告中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案每位硕士研究生在论文开题之前，必须阅读至少 50 篇与所从事的研究工作相关的文献，其中外文文献的数量不得少于 10 篇，写出文献综述报告。文献综述报告在开题报告过程中由开题报告评审小组评审。文献综述与开题报告一般在第 4 学期末完成，开题报告采用研究生答辩的方式。文献综述应该包括论文选题的背景意义和依据、国内外相关研究的现状与发展趋势、论文的研究目标与内容、拟采取的技术路径和可行性分析、预计关键技术和难点、论文详细研究进度和主要参考文献等。文献综述和开题报告通过者，计 1 学分。开题报告未通过的，限

8、两个月内重新开题。3、学术论文发表硕士生在学期间，有关发表学术论文、参研科研项目等要求执行学校有关规定。4、中期考核中期考核在第 5 学期期末之前进行，执行中国传媒大学硕士研究生中期考核办法5、论文答辩论文答辩是研究生培养阶段的最后环节，论文答辩由培养单位统一组织，学位论文评阅及答辩程序按中国传媒大学研究生学位办有关规定执行。九、培养方式与方法采用专业指导小组领导下的导师负责制。指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授或获得博士学位的讲师组成，由本专业导师担任组长，负责拟订专业人才培养计划。导师负责具体实施专业指导小组制定的人才培养计划，负责研究生的日常学习指导、实习实践和毕业论文指

9、导。十、附件课程设置附表中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案语言学及应用语言学专业 02 方向课程设置表（2017 版，学制 3 年）总学分36 学分课程类别学分分配序号 课程名称 学分总学时周学时开课学期开课周次开课学院任课教师合上专业考核方式1 外语语言基础 4 64 4 1 1-16 研究生院 考试2 中国特色社会主义理论与实践研究 2 32 2 1 1-16研究生院 全体 考试公共必修课7学分3 马克思主义与社会科学方法论 1 16 2 2 1-8研究生院 文科 考试1 理论语言学（02 对外汉语教学方向必修） 4 64 4 1 1-16 汉教中心 邹海清 考试2 对外汉语教学概

10、论（02对外汉语教学方向必修） 3 48 3 1 1-16汉教中心 司红霞/邹海清 考试3 汉语语法理论（02 对外汉语教学方向必修） 3 48 3 2 1-16汉教中心 郉 欣 考试学位课20学分 专业必修课13学分4 语言学研究方法（02对外汉语教学方向必修） 3 48 4 2 1-12汉教中心陈玉东 考试1 汉语语音学 2 32 4 1 1-8 汉教中心 陈玉东 考查2 汉语生成语法专题 2 32 2 1 1-16 汉教中心 邢欣/李大勤 考查3 跨文化交际学 2 32 2 1 1-16 汉教中心 郉 欣 考查4 汉语教学法 2 32 2 1 1-16 汉教中心 刘海燕 考查5 都市语言

11、学 2 32 4 2 1-8 汉教中心 邢 欣 考查6 第二语言习得理论 2 32 2 2 1-16 汉教中心 邢欣/李大勤 考查7 认知语言学 2 32 2 2 1-16 汉教中心 李大勤 考查8 语义学 2 32 2 2 1-16 汉教中心 李大勤 考查9 语用学 2 32 2 2 1-16 汉教中心 司红霞/邹海清 考查10 实验语音学与语音教学 2 32 4 2 9-16 汉教中心 陈玉东 考查11 普通话正音策略 2 32 2 2 9-16 汉教中心 侯亚光/任前方 考查12 汉语韵律研究 2 32 4 3 1-8 汉教中心 陈玉东 考查13 心理语言学 2 32 2 3 1-16

12、汉教中心 蒋成峰 考查14 对外汉语专题研究 2 32 2 3 1-16 汉教中心 邹海清/张婧 考查15 现代汉语虚词研究及教学 2 32 2 3 1-16汉教中心 邹海清 考查16 对外汉语课程建设研究 2 32 2 3 1-16 汉教中心 张 婧 考查专业选修课16学分17 偏误分析与中介语理论 2 32 2 3 1-16 汉教中心 高 玮 考查1 现代汉语 0 64 4 1 1-16 汉教中心 陈玉东/张婧考查2 语言学概论 0 64 4 2 1-16 汉教中心 刘海燕/司红霞考查非学位课16学分补修课不计学分3 古代汉语 0 64 4 3 1-16 外请 考查中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案注：学分：一般情况下有 2 学分，3 学分，4 学分三种学分分布；总学时：一般情况下有 32 学时，48 学时，64 学时三种学时分布；周学时：一般情况下有 2 学时，3 学时，4 学时三种学时分布；开课学期：如第 1，第 2，第 3 学期等；开课周次：有 1-16 周，1-8 周，9-16 周，1-12 周，四种开课周次安排；中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案其他说明： 专业指导小组成员签字：20 年 月 日培养单位意见：负责人（签名）：20 年 月 日研究生院审核意见：（签名）：20 年 月 日