安定镇长田中学&高中语文第10课短新闻两篇课件新人教版必修一.ppt

1、哲思短章美丽新世界一沙一世界，一花一天堂。透过万物的世界，我们可以更加强烈地感受到生活的美好。我在阳光的世界里闪烁。丝丝纤细的身躯，照射到世间的万物。我唤醒沉睡的百灵，我抚开柔嫰的花苞，我摧毁一切罪恶，我照亮每个阴暗的角落。我触到大地的每一寸肌肤，真实而丰腴，与太阳同生，随月亮休憩。,我在彩蝶的世界里翩跹。片片艳丽的行装，在花海中流连，偶尔飞过丛林，飞过城市，停驻的地点，因我的到来增添灵动的色彩。梦中仿佛听到庄周梦呓，是我梦中变成了他，还是他梦中出现了我？我在雨雪的世界里飘落。我的裙裾飘过之处，红了樱桃，绿了芭蕉。抖扇迎风，扇上鹅毛化成片片飞雪，拥吻大地，覆盖庄稼。隔着深深浅浅的土地，我为下面

2、冬眠的生灵奏上一曲催眠曲。飞在塞外，让枯竭的树枝绽开朵朵玉洁的梨花。敲奏河面，我为丝雨，融入江河，融入大海。,我在唐诗宋词里行走。行行长长短短的诗句，化作清愁扇扇，喜悦点点。豪迈如大江东去，浪淘尽；壮志如饥餐胡虏肉，笑谈渇饮匈奴血；离愁如帘卷西风，人比黄花瘦；灵动如竹喧归浣女，莲动下渔舟。欣赏了诗人们丰富的感情色彩，一首首诗，一篇篇词，无一不将人带回古代，带回战场，带回每首诗词中隽永的画面、深沉的情感。,修身名句持节1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁报任安书赏读：说明有生之年干一番事业，就比泰山重，活得有价值；如果为私利奔忙，或无所作为，就比鸿毛还轻，活得无价值。2.宁为玉碎，不为

3、瓦全。北齐书元景安列传赏读：宁可做玉器被打碎，不愿做陶器完整保全。比喻宁愿保持高尚的气节死去，而不愿屈辱地活着。这一典故成为中华民族传统的节操，用以比喻宁愿为了正义高尚的事业而献身，不愿屈从失节而苟全。,3.疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民赐萧瑀赏读：在狂风中才能看出草的坚韧，在乱世里方能显出忠臣的赤诚之心。4.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐爱莲说赏读：莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神，表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。,2写作背景别了，“不列颠尼亚”1997年7月

4、1日，香港回归祖国，新华社记者周树春等四人由此写了这篇别了，“不列颠尼亚”，报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港的具体情况。这篇新闻特写，通过对告别仪式的现场描述和156年的沧桑回顾，体现出香港回归的划时代的重大历史意义。作为对重大历史事件的纪录，这篇报道笔法灵活，感情深沉，语言精当，内涵丰富，是一篇新闻特写的佳作。,奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1 000多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有4个大

5、规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。1944年，这里每天要焚烧约6 000具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下文身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯，被杀害的多是犹太人。,3审美视窗冷峻视角罗森塔尔你，着眼细节，以冷峻的视角，突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，你召唤起人们关于灾难的记忆，关于生命的思考，关于人性的自省，更以迫人的力量震撼了生者的心，传达出每一个良知者的共同心声。你充分地表现了一个新闻记者的使命

6、感，使奥斯维辛没有什么新闻成为新闻史上不朽的名篇。你，就是罗森塔尔！,4相关知识新闻(1)新闻(消息)的定义：新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道。(2)新闻的要素：五个“W”和一个“H”即：when何时；where何地；who何人；what何事；why何因；how何果。(3)新闻的特点：真：新闻的事实必须真实；短：新闻要求短；快：时效性；活：新闻要写得生动活泼，引人入胜；强：新闻的强是指思想性和指导性要强。,(4)新闻的结构：标题(正标题、副标题)。导语：新闻的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。主体：主体是导语之后，构成新闻内容的主要部分。结语：新闻要把事实写得完整，逻辑严密

7、，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。,do,b,su,zhun,y,dio,l,zh,颠,巅,撰,馔,墟,嘘,嘘,栉,震动,振动,日前,目前,形容盘旋跳起舞来的飘逸优美的姿态。婆娑，,舞姿飘逸优美。,树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。,提示6月30日下午4：30添马舰东面广场，英国举行告别仪式晚7：45交接仪式上中英易帜0：40,指津：解答此类题需要：审清题干，明确回答方向。新闻作品的语言是用来叙述事件、表现形象、反映一定的社会现象的，所以，在确定具体答题角度时可以从以下方面思考：a从表现形象特点的角度；b从表现形象变化的角度；c从前后内容联系的角度；d从新闻传达感情的角度。本题型在具体答题时往

8、往是举例分析题，所以可用“明确分析方向举例”的格式回答。应用：请你根据本处的提示，解答活页规范训练中第12题。,1文本审美别了，“不列颠尼亚”(1)将历史事件和现实场景有机地融合在一起作者在新闻事实发生的现场，主要用耳闻目睹、观察分析得到的第一手材料，在浓郁的现场气氛中真实地向读者报道新闻事实的发生及其变化的状况，还适当地运用了一些背景资料，如对历史事件的回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载。虽然只写了一天中发生的事情，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中，感受到浓厚的历史内涵。,(2)结构层层递进本文以时间为顺序，以英方的活动为线索

9、，以港督告别仪式开头，在子夜易帜时高扬，又以“不列颠尼亚”号离去作结，起伏跌宕，制造出层层递进的结构。,奥斯维辛没有什么新闻(1)双线展开，情、景、事融为一体一方面写奥斯维辛集中营，一方面写参观者的见闻感受和心情。如报道的第4、5自然段直接写布热金卡和奥斯维辛集中营罪恶的历史记录，紧接着后面的内容是以参观者的视觉来突出对奥斯维辛集中营的感受：气氛恐怖、沉重、压抑。在此两条线索紧密交织在一起，情景交融。作者匠心独运、巧妙安排，更真实深刻地揭示主题。,(2)对照手法的运用例如：“在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏”与“布热金

10、卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱”形成对照。另外本文还首尾照应，结尾用散文诗一样的语言与开篇相照应。,2写作迁移【角度】 奥斯维辛没有什么新闻结尾处景物描写“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门口附近，孩子们在追逐游戏”，与第一自然段相呼应。这是运用了首尾照应的写作手法。请以“家”为话题，运用首尾照应的写法，写出一篇作文的开头与结尾。,【示例】 我爱我家开头：我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。外公是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成一幅美丽的画儿。结尾：我爱我家，我爱我家的调色盘调出的颜色。这些颜色，画出了一幅五彩缤纷的美丽图画。,茂

11、密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所淹没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空

12、间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。,他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。,在大西北我曾拣回

13、一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。,也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。,