通信技术专业高等职业技术教育人才培养方案.doc

1、1潍坊工程职业学院（2015 级适用）潍 坊 工 程 职 业 学 院二 一 五 年 六 月通信技术专业人才培养方案2通信技术专业高等职业技术教育人才培养方案一、培训对象从应届高中毕业生直接招收的军地联合培养的士官。二、培养目标（一）总目标培养具有以“四个非常过硬”、“三个绝对”为核心的火箭兵精神，适应打赢需要的身心素质、信息素质，扎实理论支撑的工程装备操作维护能力、管理组织能力，胜任工程施工技术专业岗位，达到大学专科文化程度的技术应用型士官骨干人才。（二）分目标思想政治熟悉马克思主义基本理论，掌握中国特色社会主义理论体系的内涵和实质，掌握做基层经常性思想工作的方法，具有正确的政治行为能力、道德

2、行为能力，理想信念坚定、法纪意识牢固、思想品行端正、热爱本职岗位、忠实履行职责、献身国防事业。专业技能掌握本专业必需的电子电路技术、数字通信原理、交换技术、光纤通信技术、移动通信技术、通信工程实训等理论知识；具有较强的通信电子维修、通信工程施工能力、通信设施使用与维护能力、一定的施工组织与管理能力、组训施教能力。教学管理具有一定的组织教学、专业操作训练的能力，具备一定的人员管理和活动组织能力。三、学制及时间分配（一）学制三年（2.5年在校学习，计2000学时；0.5年在部队培训，计400学时）（二）培训时间分配表项 目 时 间课程教学（周） 80复习考试（周） 5综合实习（周） 6周 学 时

3、2022教学时间总 学 时 2000入学教育（周） 1劳 动（周） 1毕业工作（周） 1机动参观见学、运动会等活动（周） 2节 日（周） 5在校学习节假日 假 期（周） 20备 注1教学时间主要用于课程教学、复习考试、综合实习等环节。2机动时间由潍坊工程职业学院信息工程系掌握，主要用于入学教育、毕业工作及有关教学活动。3表内时间分配为参考时间。3四、课程设置（一）必修课程设置表（教学周按16周计算）课内学时 学期安排课程模块 课程名称学分 小 计 理 论 实 践课外训练时间 一 二 三 四 五课程属性考核类别军队日常条例与管理 2 32 8 24 32 必修 考试体能训练 720 必修 考查大

4、学生体育与健康 4 64 64 32 32 必修 考查毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 4 64 32 32 32 必修 考试职业人文基础 2 32 32 32思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 32 必修 考试形式与政策 1 8 8 2 2 2 2 2 讲座 考查军事基础学时）大学生心里健康教育 2 32 16 16 32 必修 考查高等数学 4 64 64 32 32 必修 考试大学英语（A） 8 128 128 64 64 必修 考试大学物理 2 32 32 32 必修 考试计算机文化基础 4 64 32 32 64 必修 考试计算机应用与维护 4 64 32 32 6

5、4 必修 考试办公自动化 2 32 16 16 32 必修 考查电子技术 6 96 48 48 48 48 必修 考试单片机应用技术 4 64 32 32 64 必修 考试任职基础（608学时）程序设计 4 64 32 32 64网络综合布线 4 64 32 32 64 必修 考查计算机网络技术 4 64 32 32 64 必修 考试通信电子线路 6 96 48 48 96 必修 考试数字通信原理 4 64 32 32 64 必修 考试程控交换技术 4 64 32 32 64 必修 考试光纤通信 4 64 32 32 64 必修 考试微波天线 4 64 32 32 64 必修 考试移动通信技术

6、 4 64 32 32 64 必修 考试教学法 2 32 32 32 必修 考查教育实习 4 64 64 64 必修 考查通信电源 2 32 16 16 32 必修 考试通信线路施工 4 64 64 64 必修 考试大学生职业生涯规划 1 16 8 8 16 必修 考查大学生就业指导 1 16 8 8 16 必修 考查演讲与口才 1 16 8 8 16 必修 考查大学生创新创业指导 2 32 16 16 32 必修 考查任职岗位（848学时）士兵管理艺术 2 32 16 16 32 必修 考查合 计 10711704 952 826 402 322 338 306 3224课程模块 课程名称学

7、分课内学时 课外训练时间学期安排 课程属性考核类别小 计 理 论 实 践 一 二 三 四 五备注1课程名称后标注“”的为主干课程。2课程中有实践教学内容的，可根据需要增加课外训练时间。3课程属性分必修课、选修课、自修课和讲座课。4考核类别分考试和考查。（2）选修课程设置表各学期学时分配课程类型 课 程 名 称 学分学时 一 二 三 四 五授课单位选修规定图片处理技术 2 32数字音频编辑技术 2 32Autocad制图 2 32影视剪辑技术 2 32摄影摄像技术 2 32插花艺术 2 32品茶艺术 2 32职业素养与竞争力 2 32文学诗词鉴赏 2 32电影欣赏 2 32图片处理技术 2 32

8、大学生创新创业 2 32营养学与食品健康 2 32数学文化 2 32选修（系选修、全院公选课及慕课）书法 2 32全院 每学期任选1至2门培真讲坛 1 8 2 2 2 2专业学术、技术讲座 1 8 2 2 2 2讲座 必选5（三）主干课程基本情况序号 课程名称 教学时 间 教学目标 内容要点 课程性质1 通信电子线路 96通过本课程的学习，逐步培养学生严肃、认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。熟悉常用电子器件的功能、作用和主要性能指标，能够选择合适的器件来实现所需的电路。了解电子电路设计的基本方法，能独立完成电路的安装、调试

9、和指标测量，具备解决工程实际问题的初步能力。课程内容：掌握电子器件非线性应用的特点和基本理论，熟悉各种分析方法的应用及适用条件；掌握通信系统中各主要功能单元的作用、工作原理和实现模型。对于实现信号放大、选频滤波、功率放大、正弦信号发生、调制与解调、锁相与频率合成等功能的电路技术和性能指标有较清晰的概念。熟悉各种功能电路的基本分析方法和主要结论。了解各功能电路连接时阻抗和信号电平的匹配要求；熟悉通信系统中常用集成电路的功能、基本工作原理和使用方法。能够对专用大规模集成电路中的单元电路进行原理分析。专业基础2 光纤通信 64通过本课程的学习，要求学生掌握光纤的传输理论；光缆结构及特点；无源光器件的

10、原理及特性；光源和光检测器的工作原理及特性；光纤放大器的工作原理及结构；光纤通信系统的组成、性能指标及系统的设计。了解光纤通信的未来与发展，为进一步学习现代光纤通信技术打下基础。本课程对培养学生综合应用以前所掌握的光学和通信系统基本知识、模拟和数字通信基本知识等有良好的促进作用。本课程内容包括：光纤通信系统的组成、光纤和光缆、有源光器件和无源光器件、光端机、SDH传送网、WDM 技术、光纤通信系统设计及光纤通信涉及的新技术（MSTP技术、ASON技术，光接入技术、全光网等），光纤通信实训方面的知识。专业岗位3 数字通信原理 64通过本课程的学习使学生能够系统地掌握数字通信的基本理论及数字通信系

11、统的基本构成,为学生进一步学习后续专业课程打下坚实的通信理论基础，培养具有实用性的通信基础理论、专业知识和较强实际工作能力的技术技能型人才。本课程内容包括：1.语音信号编码脉冲编码调制(PCM)；2.语音信号压缩编码；3.时分多路复用及PCM30/32路系统，4.数字信号复接PDH 与SDH；5.数字信号传输。 专业岗位4 微波天线技术 64通过本课程学习主要是使学生掌握微波技术及天线的基本理论和基本分析方法，为今后从事微波通信工程设计、通信天线制造以及测试、微波通信设备的研发制造与运行维护等工作打下了基础，是现代通信工程技术人员必备的知识。微波技术、天线技术与电波传播是无线通信系统的三本课程

12、内容包括：了解电磁波的形成、分类与极化；了解天线在无线通信系统中作用以及天线的分类；熟悉天线辐射的基本原理；熟悉发射天线与接收天线的主要特性参数；熟悉对称天线、折合天线、引向天线、电视发射天线、移动通信基站天线等线天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉各种天线的安装、专业岗位6序号 课程名称 教学时 间 教学目标 内容要点 课程性质个重要环节。 调试与测试技术；熟悉地波传播、天波传播与视距传播等电波传播知识5 移动通信技术 64了解移动通信技术的工作原理及其相关的实现方法；熟悉移动通信技术的组网技术、GSM网络系统、移动基站技术、CDMA网络、 FDD-LTE、TD-LTE以及未来的移

13、动通信技术；了解移动基站的运作机制，掌握移动基站的关键技术。本课程内容包括：移动通信系统的特点及系统构成，工作方式及编码与调制；电波传输特征及信道特征，电波传输特性的估计及噪声，干扰；移动通信的组网及相关网络结构，覆盖和信道共用，信令；小灵通的网络结构，特点及业务；GSM系统的特点，系统构成、移动性安全性管理，系统业务；CDMA系统特点，系统构成、移动性安全性管理，功率控制及业务；第三代移动通信系统的特点及结构，关键技术，WCDMA、CDMA2000 、TD-SCDMA等技术；4G的技术指标，4G的架构，接入系统及软件系统，4G的关键技术。专业岗位6 程控交换技术 64通过本课程的学习，使学生

14、掌握电路交换的概念和原理，理解数字程控交换机的基本结构及各部分的功能、了解呼叫处理过程以及在实际中的应用、了解当前交换技术、通信网的发展现状及发展趋势，为今后从事程控交换设备的生产、安装技术支持和售后服务打下扎实的基础。通过实训项目训练，熟练掌握C&C08数字程控交换机软、硬件日常维护能力，培养学生的动手能力和创新意识，使学生了解交换技术与通信领域的最新发展和最新技术动态。本课程内容包括：介绍七号信令系统、数字程控交换机的软硬件结构和工作原理、ATM交换、软交换和光交换的基本原理与技术。主要内容有：通信网与交换技术的发展概况，话音信号数字化原理，交换技术基础，数字交换网络，数字程控交换机的接口

15、，数字程控交换机的控制部件，数字程控交换机软件概况，呼叫处理的基本原理，信令系统等。专业岗位7五、考核与毕业（一）课程考核1必修考试课程考核坚持教考分离，区分课程类型，实行过程与课终、理论与实践相结合的考核方式。过程考核以课中考试的形式由教研室组织实施；课终考核由教务处组织实施。马克思主义基础、中国特色社会主义理论、高等数学、大学物理等理论型课程，课程成绩= 过程考核成绩 10%+课终考核成绩90% 。电子技术、光纤通信、数字通信原理、程控交换技术、移动通信技术等理论与实践结合型课程，课程成绩=理论考核成绩60%+ 技能考核成绩30%+ 过程考核成绩10%。其他课程，考核成绩参照以上考核要求，

16、按照该课程理论与实践教学配档比例和重要程度，合理确定理论与实践考核成绩所占比例，并在课程标准中具体明确。2必修考查课程考核考核成绩由教师评价和课终考核相结合的方式确定。3选修课考核选修课考核成绩主要依据学生到课考勤、大作业等形式进行成绩评定。4其它考核课程分学期教学的，原则上每个学期都进行考核，每次考核均按1门课程计算。（二）职业技能鉴定课程学习结束后，应组织参加国家规定的相应职业工种的技能鉴定，通过中级技能等级鉴定并取得相应职业技能证书。（三）毕业综合考核学生毕业前，应综合学生在校学习期间表现，从思想品德、身体素质、专业技能等方面进行全面考量，给出客观公正的XXX同志毕业鉴定。（四）毕业学生

17、在规定修业年限内，完成人才培养方案规定的全部课程，取得本专业相应职业技能等级鉴定证书，符合学籍管理规定毕业条件，准予毕业，并颁发毕业证书。1.毕业条件(1)具有学籍的学生，修完本专业规定内容的学分。(2)主要课程成绩合格，专长培养达到标准，素质教育、就业创新创业能力培训符合要求。(3)至少取得本专业教学计划中规定的职业资格证书或技能等级证书之一。2.继续专业学习深造建议(1)继续学习的渠道1）考取部队的高一级士官。2）自学考试（本科）。83）函授（本科）。4）攻读硕士学位。(2)更高层次专业职业发展在部队向更高层次的士官发展。六、有关问题的说明（一）教学方式方法在教学的实施过程中把教学方法与课

18、程内容的设计和编写融合在一起，在知识讲解、实验操作上更加体现教学目标，并且让学生也能围绕目标进行学习。（二）教学手段在具体的授课手段上运用多种教学模式：理论课、实验课、综合案例课、复习课、测评课等，在教学过程中注意理论和实践相结合，使学生能够掌握五个层次（基础理论、基础实验、综合应用、方案设计、方案讲解）的技能。（三）教学保障条件1教材开发选用高职高专类实践性强的教材，优先选用优秀规划教材。有些课程根据通信技术专业和士官的的特点，组织有关老师与部队共同开发“工学结合”校本教材。2实验条件校内实训（实验）装备（1） 网络布线 实训（实验）室（2） 信息安全 实训（实验）室（3） 计算机组装与维护

19、 实训（实验）室（4） 电子技术实训（实验）室（5） 通信技术 实训（实验）室（6） 移动通信技术 实训（实验）室（四）主要实践教学环节1. 实验（指验证性实验）、实训（指反复训练形成技能的实践）。2. 实习：一年级参观，二年级见习，三年级上学期短期实习，三年级下学期入伍实习。3.实践教学课时总量：占总学时的50%左右。4.实践实训目的实践教学是整个教学过程的一个重要环节。通过实践教学，巩固学生的专业课程知识，提高学生对所学专业理论、专业设计和实践能力综合运用的能力，检验学生独立分析和解决问题的能力，进一步培养学生团结协作与敬业精神，是学生在校期间全面的实际工作锻炼。9附件1.计算机应用技术专

20、业调研报告一、通信技术技术专业背景介绍通信技术经过长期的发展，已经初步完成建设和普及的任务，通信产品已从高端商品变成了大众生活必需品，由此通信技术也进入转折新时期，从设备制造、网络建设转变为业务开发与运行，由此带来通信运行企业、生产企业以及在其他行业中的应用都在发生变化。（一）环境背景概况国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力

21、市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。 为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国通信技术专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。 针对我校与第二炮兵工程大学合作办学，从应届高中毕业生直接招收的军地联合培养士官的方案。邀请了第二炮兵工程大学士官学院相关专家赵建华、杨娟、王勋、蒲卫兵与我系安庆森主任、郭芳、蔡程

22、程、王金龙、张成法老师进行了专业对接，进一步确定课程体系与教学计划。主干课程的设置形成如下表：（一）必修课程设置表（教学周按16周计算）课内学时 学期安排课程模块 课程名称学分 小 计 理 论 实 践课外训练时间 一 二 三 四 五课程属性考核类别军队日常条例与管理 2 32 8 24 32 必修 考试体能训练 720 必修 考查军事基础（224 大学生体育与健康 4 64 64 32 32 必修 考查10课程模块 课程名称学分课内学时 课外训练时间学期安排 课程属性考核类别小 计 理 论 实 践 一 二 三 四 五毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 4 64 32 32 64 必修 考

23、试思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 32 必修 考试形式与政策 1 8 8 2 2 2 2 2 讲座 考查学时）大学生心里健康教育 2 32 16 16 32 必修 考查高等数学 4 64 64 32 32 必修 考试大学英语（A） 8 128 128 64 64 必修 考试大学物理 2 32 32 32 必修 考试计算机文化基础 4 64 32 32 64 必修 考试计算机应用与维护 4 64 32 32 64 必修 考试办公自动化 2 32 16 16 32 必修 考查电路分析 4 64 64 64 必修 考试电子技术 6 96 48 48 48 48 必修 考试单片机应用技术

24、 4 64 32 32 64 必修 考试任职基础（512学时）程序设计 4 64 32 32 64网络综合布线 4 64 32 32 64 必修 考查计算机网络技术 4 64 32 32 64 必修 考试通信电子线路 6 96 48 48 96 必修 考试数字通信原理 4 64 32 32 64 必修 考试程控交换技术 4 64 32 32 64 必修 考试光纤通信 4 64 32 32 64 必修 考试微波天线 4 64 32 32 64 必修 考试移动通信技术 4 64 32 32 64 必修 考试教学法 2 32 32 32 必修 考查教育实习 4 64 64 64 必修 考查通信电源 2 32 16 16 32 必修 考试通信线路施工 4 64 64 64 必修 考试大学生职业生涯规划 1 16 8 8 16 必修 考查大学生就业指导 1 16 8 8 16 必修 考查演讲与口才 1 16 8 8 16 必修 考查大学生创新创业指导 2 32 16 16 32 必修 考查任职岗位（720学时）士兵管理艺术 2 32 16 16 32 必修 考查合 计 11111778 952 826 402 338 338 322 354二、调研目的为适应教学与部队人才需要，掌握社会现有通信技术专业状况，了解第二炮兵大学士官学院对通信技术技术人才的需求及培养要求；同时也为了对