南京火瓦巷小学章程.DOC

1、1南京市火瓦巷小学章程(原修订案审定核准时间为 2012 年 6 月，本次修订案 2018 年 6 月 28 日经学校六届十三次教工大会审定)第一章 总 则第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，有利于培养创新人才，促进学校持续、稳定、健康的发展，创建具有中国特色的、面向 21 世纪的现代新型学校，依据中华人民共和国教育法 、 小学管理规程等有关法律法规，制定本章程。第二条 学校校址为南京市秦淮区火瓦巷 32 号，全称为“南京市火瓦巷小学” 。第三条 学校是依法设置，以学生为主要管理对象，以培养有道德、有知识、有创造能力为核心，促进人的综

2、合素养形成与提升的教育组织机构，是一所实施初等义务教育的全日制公立市级示范学校，学制为六年。第四条 学校的办学目标为“幸福每一个” ，培养学生全面发展，具有较高的素质，使“品德更好、学业更优、体魄更强” 。学校教育的基本原则是：教育活动开放化；教育内容多元化；教育形式生活化；教育重点个性化。第五条 学校以“永无止境”为校训，以“勤学、守纪、合作、创新”为校风，以“灵活、严谨、审慎、求实”为教风，以“博学、多思、好问、笃行”为学风。校歌全文为：戴上火红的领巾，走进美丽的校园，团结守纪，活泼勤学，严严校风记心间。学会生活，学习做人，我们是跨越时代的好少年。怀着远大的理想，迈入明亮的课堂，博学多思，

3、好问笃行，引导我们天天向上。珍惜时光，莫负期望，我们是未来的国家栋梁。啊！我们的学校培养新世纪人才的摇篮，将要托起明天的太阳，托起明天的太阳。2011 年 1 月挂牌成为“南京市游府西街小学分校” ，2011 年 6 月底户部街小学合并至火瓦巷小学，选址在火瓦巷小学校园内，至此，南京市游府西街小学分校火2瓦巷小学成为五校合并的一所学校。根据学校现状，依据南京市教育局对小班学校的要求，合并后的火小提出了“精进”口号，要求老师们“精益求精，进取求新” ，要求学生们“事事精心，天天进步” 。 并经教代会通过，修改了之前的“火炬”校徽，现校徽外形的选择接近“南京市游府西街小学”的校徽，表明是其分校；下

4、方的地球寓意我们要培养具有世界胸怀民族精神的社会公民；地球下方的 1894 是户部街小学建校的时间，数字上方展开的既像书，又像手的图形寓意着需要我们教师用心呵护，用爱教导，也需要学生们认真学习，博览群书，方可成为世界公民。地球上方的大写 H, 取自火瓦巷的第一个字母 H，抽象地代表着“精进” JJ 的字母缩写，也象征着熊熊的火炬，跳动的音符，时刻在激励着火小人精细、精致、精心、进取，永无止境。第六条 每年 12 月 30 日为学校成立纪念日。第七条 学校的近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，全面贯彻国家的教育方针，通过优化课程结构、改革教学方法、精细教学过程、优化育人环境、加强领导班子和

5、师资队伍建设、强化管理机制等途径，促进学生全面素质和个性特长的充分、健康、和谐地发展，提高学校整体办学水平。 第二章 管理体制第八条 学校由南京市秦淮区教育局主管，学校按教育局规定的编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。第九条 学校成立校务委员会。校务委员会由校长、工会主席、其他行政和教师代表、家长代表、周边合作单位代表等人组成。校务委员会定期召开，每月 12 次会议。校务委员会由校长主持。重点分析、研究学校发展、教育教学等工作情况，讨论制定学校发展规划、教学改革方案等，为校长的正确决策，为学校的有利发展提供依据与帮助。校务委员会按民主集中制的原则，综合多数人的正确意见做出决定。在意见分

6、歧的情况下，由校长做出最后决定。3第十条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，对外代表学校、对内全面负责学校行政和教育教学工作。校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。副校长、教导主任、总务主任等中层干部由党组织或校长提名、或群众民主推荐或公开招聘，按照有关规定权限和程序任免。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办学方向，执行教育法令、法规和教育行政部门的指导、规定，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展。把他们培养成有理想、

7、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。（二）认真执行党的干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。（四）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工代表大会的监督。（五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。（

8、六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。（七）全面主持学校工作：1、制定学校的发展规划和学年学期的工作计划，并认真组织实施。在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题做出决策。2、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。43、领导和组织教学工作。坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程方案、教学大纲，开齐开足各门课程。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，抓好教学常规管理。深

9、入第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。4、领导和组织音乐、体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，建好劳动教育基地。5、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，实行一支笔批核。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。6、领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。7、按照义务教

10、育法及实施细则规定，以及市、区教育部门的有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。8、采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全。9、做好退休干部、教师工作，充分发挥他们的作用。（八）发挥学校的教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。（九）廉洁勤政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。（十）离任时按有关规定做好交接工作，接受上级主管部门和有关部门审计。第十一条 学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完

11、成。1、保证党的基本路线和教育方针在学校的贯彻执行。2、加强学校党组织的思想、组织、作风建设，提高党员素质，增强党性，发挥党员的先锋模范作用。53、做好教职工的思想政治工作，组织好学习，开展好活动，提高教职工的思想觉悟和师德水平。4、努力做好积极分子的培养、考察和发展工作。5、领导教职工代表大会，支持和引导教代会正确行使权利和履行义务，充分发挥教代会在学校的民主管理和民主监督的作用。6、从政治上领导学校工会、共青团、少先队，支持他们开展各项活动。第十二条 学校建立、健全岗位责任制、校长室和各处室职责以及教育教学各项工作规范，此外还应建立、健全教育研究、业务档案、财务管理，校园安全、学习、会议等

12、制度。学校建立教职工名册、学生名册和其他统计表册，定期向主管教育行政部门上报。第十三条 学校建立教职工大会制度，加强民主管理和民主监督制度。工会负责教代会的日常工作，教职工代表大会每五年一届，每学年召开 12 次会议。教职工大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：（一）听取校长的工作汇报，讨论审议学校的办学思想、发展规则、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议。（二）评议监督学校行政干部工作，提出表扬、批评、奖惩建议，对教职工予以记功、晋升或处分、免职建议。（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条件及重要规章制度。制定修改学校章程，报区教育局核准。（四）讨论决

13、定在学校能力范围内涉及教职工福利方面的原则。（五）讨论并向校长送交教职工代表提出的提案，及时反映群众意见。第十四条 学校实行校务公开。校务公开的基本内容：办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项、班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工权益的重要事项和学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。第十五条 学 校 建 立 校 内 教 职 工 申 诉 制 度 ， 由 工 会 研 究 并 设 立 调 解 纠 纷 的 群 众 性 组织 。第十六条 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学6生的舆论监督，定期听取他们的

14、意见。第十七条 学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。教职工由校长聘任，聘期一般为一学年，对于不能胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其它工作。未聘人员请示教委调出或在校内安排别的工作。未聘人员在校内安排别的工作的，其待遇原则上低于同等条件的已聘人员，如不接受工作安排的，由学校按有关法规政策报市教委审批同意予以辞退。专业技术人员实行评聘分开，一般按实际评的职务聘任，但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者要在校内享有相应待遇。第十八条 学校设副校长、校长助理 3 至 4 人，在校长领导下分管学校行政某方面的工作。学校设教导处、

15、教科室、总务处和年级办公室等职能部门。各处（室）设主任、副主任 1 至 3 人。是在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政某方面工作的行政负责人。第十九条 学校成立由校长召集，各部门及少先队、工会负责人参加的校务办公会议，研究决定学校重大事项。第三章 教育教学管理第二十条 学校依据小学管理规程 ，进行学校教育教学管理活动。学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生

16、全面发展奠定基础。学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，努力培养学生的创造意识和综合实践能力，使学生主动地、生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。7第二十一条 把德育工作放在首位。强化全面育人、德育为先的意识。建立健全德育机构及工作网络。努力做到教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学校课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）认真贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范 。（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。（四）营造有浓郁德育氛围

17、的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。（五）学校应在每个教学班设置正副班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切配合，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操作表现写出激励性评语。（六）建立健全家长委员会，营建“三结合”的德育工作网络。家校合力，共同促进学生发展。第二十二条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。第二十三条 依据课程教学计划实施教学活动。严格执行课程标

18、准和教学计划，任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上级主管部门备案。停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。第二十四条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，坚持开展教研组研讨课和“随堂听课活动” ，积极组织教科研课题研究，积极推广研究成果和现代教育技术。第二十五条 认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。第二十六条 学校统一征订教材，学习资料，任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅、活动用具，切实减轻学生负担。8第二十七条 学校要合理安排作息时间

19、。学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不超过 6 小时。学校、班主任或任课教师不得利用寒、暑假、节假日整班性补课，不得歧视后进学生。第二十八条 学校贯彻教育局对作业量的规定：一、二年级原则上不留书面作业，三、四年级不超过 40 分钟，五、六年级不超过 1 小时。每学期只进行一次考试。实行等级制计分，等级为：优秀、良好、中等、及格和不及格。第二十九条 依照体育卫生工作条件，开展学校的体育和卫生工作，保证学生每天“阳光体育活动一小时” 。加强健康教育，认真执行学校卫生工作条例的规定，建立学校卫生工作制度，学校设专（兼）职校医，开展传染病和常见病的预防控制。定期举办卫生健康常识讲座，培养

20、学生良好的卫生习惯，预防传染病，常见病及食物中毒。组织学生积极开展“红十字”活动，组织学生定期开展体育节、运动会、劳动教育、卫生教育和课外兴趣活动，促进学生身心健康地发展。第三十条 加强科技艺术教育，认真开好音乐、美术、科学、综合实践课，组织好体育节、科技节、艺术节、公民实践活动、社会环保宣传活动等，培养学生的环保意识、国际意识、审美意识、合作精神和坚强毅力。第三十一条 严格学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。学籍管理由专人负责，每学期至少进行二至三次学籍核对工作，发现问题及时解决。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。学校每年 9 月 1 日招收学区内

21、8 月 31 日前年满 6 周岁的儿童入学，并按有关规定采取随班就读的形式招收残疾儿童入学。学生一经办理入学手续即取得学籍。第三十二条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注意充分发挥现代化教学设施的使用效益。第四章 教 师 管 理第三十三条 学校教师享有教师法及有关法律法规规定的权利、履行教师法及有关法律法规规定的义务。第三十四条 教师应自觉按教师日常行为规范严格要求自己，热爱祖国，9献身教育，钻研业务，教书育人，热爱学生，诲人不倦，遵纪守法，团结协作，仪表端庄，言谈举止文明，以身立教，为人师表。第三十五条 学校教师来源为已签聘用合同教师，学校根据发展规模需要进行定岗聘

22、任和在区教育局组织下进行招聘。学校与教师签订聘用合同。第三十六条 严格执行岗位规范，引导教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有工作总结或专题小结。第三十七条 学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对工作努力，积极进取的教师报请上级部门予以表彰，对有重大贡献的教师提请上级部门予以奖励。第三十八条 教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不侮辱歧视学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、礼品或钱物、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。第三十九条 学校执行国家教师资格证制度

23、及教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。第四十条 对取得教育教学成果和对学校做出重大贡献的教师以表彰奖励。第四十一条 对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，依据教师法第八章，并结合学校“绩效考核方案”进行处分，如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。第五章 学 生 管 理第四十二条 依据小学生管理规程 ，对小学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和自主学习的能力；具有健康的

24、身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。10第四十三条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。第四十四条 对取得优秀成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰与奖励。第四十五条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供资助，鼓励同学之间互相帮助。第四十六条 学生享有下列权利：1、接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。2、参与学校管理，评议学校工作、教师工作。3、参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。4、在学习成绩或操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的毕业证书。

25、5、享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第四十七条 学生应当履行下列义务：1、遵守法律、法规和学校的规章制度。2、尊敬师长，规范行为，培养好的思想品德。3、勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。4、文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑或杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。第六章 教 科 研 管 理第四十八条 学校充分发挥示范学校的作用，以改革为动力，以教育科研为先导，积极运用现代化教育理论和科学方法，做好教育教学改革和科研实验，探索教育教学规律，创造经验，获取科学结论。第四十九条 教育科研应充分考虑前瞻性、创造性和实效性等原则，根据“三个面向”的要求和素质教育的要求，针对小学教育中普遍存在的突出问题，以人为本，围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形