1、河北旅游职业学院适应社会需求能力评估自评报告河北承德2016 年 10 月1为了贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定 ,推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向” ,深化办学机制和教育教学改革,全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平,根据国务院教育督导委员会高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法(国教督办函201636 号)和河北省教育厅关于开展2016 年全省职业院校评估数据填报工作的通知的文件精神,结合我院的实际办学情况做出自我评估。完成的具体工作内容:1.学校填写数据:按要求填报高等职业院校基本情况表 、高等职业院校师生情况表 、 高等职业
2、院校专业情况表三张数据表。2.校长填答问卷:请汤云航院长按要求完成高职校长问卷的填报。3.专业主任填答问卷:选取招生数较多的会计、酒店管理、旅游管理、园林技术、导游 5 个专业,由专业主任按要求完成高职教师问卷的填报。4.学生填答问卷:按等距抽样的原则,在二年级各不同专业中按比例抽取 50 名样本学生,并集中组织他们集中至学院公共机房,完成高职学生问卷的填报。5.完成自评报告,自评报告包括办学基础能力、 “双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展、社会服务能力等五部分内2容。一、办学基础能力1.学院基本情况河北旅游职业学院是河北省唯一以旅游命名,以培养旅游类、现代农业、现代管理和信息机电类高技能
3、专门人才为主的综合性公办全日制高职院校,其前身是创建于 1950 年的热河省农林专科学校,学院是全国唯一一家中央国家机关工作人员定点培训单位,河北省高技能人才培训基地、河北省旅游人才培训基地、中国旅游教育协会常务理事单位、河北省旅游职业教育集团理事长单位、河北省旅游协会教育培训与规划分会会长单位。学院秉承创办特色高职院校、培育优秀职业人才的办学理念,坚持实施“质量立校,特色强校,开放活校”和“双轮驱动”发展战略。多年来,学院走出了一条从抓基础建设到抓内涵建设,再到走向品牌与特色建设的发展之路。基础设施不断增强,人才培养水平不断提高,先后获得全国农业职业教育先进单位、河北省职业教育先进单位、河北
4、省文明单位、河北省普通高校招生工作先进单位、河北省非师范类大中专毕业生就业工作先进单位、河北省学生思想政治工作先进单位等多项荣誉称号。2.校舍条件学院校园占地 503 亩,行政办公用房面积为 21.18 万平方米。建有实训楼、教学楼、图书馆、学生公寓、餐厅、浴室、3标准化操场等教学生活用房和功能齐全的设施设备。3.财政拨款水平学院积极筹措办学经费,优化资源配置,提高投入产出效益。办学经费的主要来源有国家财政经常性补贴收入、学杂费收入、中央、地方财政专项投入及其他收入。2013 年生均财政拨款水平为 14409.50 元,其中年生均财政专项经费 5975.48 元;2014 年生均财政拨款水平为
5、 17435.67 元,其中年生均财政专项经费 5199.24 元;2015 年生均财政拨款水平为 23298.36 元,其中年生均财政专项经费 3508.65 元。4.信息化教学条件学院高度重视校园信息化建设,校园网出口宽带160Mbps,主干网带宽达到 1 千兆,教学用终端(计算机)2141台,网络信息点数 1819 个,数字资源总量 4259.00GB,有线网络实现学院宿舍、教室、办公室全覆盖,部分专业应用虚拟实训软件教学。馆藏图书 61.05 万册,电子图书等数字文献信息为 2866.86GB。目前,校园一卡通可在校内就餐、购物使用,行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、学生管理、
6、教学质量管理、网络课程及教学系统实现信息化管理。按照国家“完善环境、拓展应用、深度融合”的信息化三步实施战略,学院正在进行教学、管理、服务、生活一体化的数字化校园建设,突出教育教学信息化功能。5.教学仪器设备情况教学、科研仪器设备总值逐年递增,2013 年教学仪器设备4总值为 4485.48 万元,生均值为 6043.49 元;2014 年教学仪器设备总值为 4534.02 万元,生均值为 7821.32 元;2015 年教学仪器设备总值为 4936.89 万元,生均值为 8892.09 元。二、 “双师”队伍建设1.师资结构与“双师”教师比例学院坚持人才强校战略,不断加强师资队伍建设。目前有
7、教职工 711 人,专任教师 510 人,其中“双师型”教师 385 人,“双师型”教师比例为 75.49%。专任教师中具有副高以上职称的 185 人(其中教授 44 人) ,具有研究生学历或硕士及以上学位教师 116 人。生师比为 10.89。2.兼职教师学院积极建设和完善兼职教师队伍,2015 年企业兼职教师167 人,其中中级以上职称 153 人,占兼职教师的 91.62%。兼职教师主要承担校内外实训、生产实习、企业顶岗实习等教学任务。3.师资队伍建设学院制定和完善了相关制度,为教师队伍提升教学能力和专业能力提供了政策保障。学院每年利用假期时间,安排组织专任教师到企业挂职锻炼或调研,多名
8、教师被企业聘用为兼职管理或技术人员,青年教师到企业锻炼实现常态化。学院教师积极参与教育教学改革、技术研发、课题研究、业务进修、企业锻炼等工作和培训,专业能力和教学能力不断增强,基本形成了一支师德师风优良、业务素质过硬、结构较5为合理的师资队伍。三、专业人才培养1.专业布局结构及学生分布(专业与当地产业匹配度)学院设有旅游管理、旅行社管理、酒店管理、旅游外语、设计开发、生物工程、畜牧兽医、园林艺术、会计、商务管理、机械电子和信息技术等 12 个系,开设导游、酒店管理、旅游管理、旅游英语、环境艺术设计、会计电算化等 47 个专业(含方向) 。建有 3 个河北省高职高专教育教学改革示范专业,6 个院
9、级示范专业,2 个中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目和 4 个高职高专国家级骨干教师培训基地。专业设置方向基本涵盖了承德经济社会发展的主要产业,与当地产业匹配度较好。2.专业人才培养模式及课程体系改革近年来,学院借助省级示范校建设,不断加大教育教学改革力度,取得了一定的成绩,形成了基于工作过程的课程体系和实践教学体系,探索项目教学法、翻转课堂、角色扮演法、任务驱动等教学法,收到了良好的教学效果。积极推行现代学徒制,促进工学结合、产教融合。深化专业与行业企业协同育人的机制,共同制定培养方案、共同建设课程、共同制定课程标准、共建实践基地、共同制定评价标准。各专业开设的课程包括文
10、化素质课、基础理论课、职业能力课、综合实训课、职业资格证书课程、创新创业教育、国防教育、大学生心理健康教育与大学生健康与安全教育活动八大模块,实践教学时数占6总学时比例超过 50%。学院全面推进人才培养模式创新和教育教学改革。深入实施中高职一体化、自主招生,创新就业与升学双导向,逐步拓宽学生成才通道。3.课程建设实施课堂改革创新行动计划、微课、慕课、翻转课堂等信息化教学资源的建设行动、教学成果的培育行动。实现专业建设与产业发展有机结合、教学内容与职业标准深度融合、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、学校与企业共同育人高度契合。教学做一体化、项目教学、现代学徒制等教学改革取得初步
11、成效。设有 1 门国家精品资源共享课,5 门省级精品资源共享课,3 门高职高专教指委精品课程和 29 门院级精品资源共享课。4.校企合作及实践教学情况大力加强实践教学。实训基地建设得到快速发展,学院建有中央财政支持的具有国内领先水平的综合性旅游实训中心、旅游管理职业教育实训基地和中草药栽培技术职业教育实训基地,拥有满足教学需要的 156 个校内实训室和 158 个校外实践教学基地,2013-2014 学年校外实训基地共接待学生 2969 人次;2014-2015 学年校外实训基地共接待学生 2319 人次;2015-2016 学年校外实训基地共接待学生 2221 人次。2013 年生均校内实践
12、教学工位数 0.29 个,2014 年生均校内实践教学工位数0.31 个,2015 年生均校内实践教学工位数 0.33 个。2013-2014学年生均校外实训实习基地实习时间 31.25 天/生;2014-20157学年生均校外实训实习基地实习时间 32.21 天/生;2015-2016学年生均校外实训实习基地实习时间 33.07 天/生。企业订单班学生所占比例为 7.8%。下一步学院将围绕创新发展行动计划,继续深化创新创业教育改革,提升学院整体办学质量,充分发挥职业院校社会职能,全面增强学院办学活力。力争将学院建设成为办学特色鲜明、办学实力一流、示范作用明显的高等职业院校。四、学生发展1.招
13、生计划完成质量学院面向全国 20 余个省、市、自治区招生,2013 年我院计划统招招生数为 3800 人,实际招生 1999 人,其中第一志愿报考数为 1817 人;2014 年我院计划统招招生数为 3800 人,实际招生 1899 人,其中第一志愿报考数为 1753 人;2015 年我院计划统招招生数为 3800 人,实际招生 2438 人,其中第一志愿报考数为 2121 人,统招招生计划完成率保持在 55.57%左右。2016 年实际招生人数 2931 人,招生数量逐年回升,学院的声誉也得到社会广泛的认可。2.毕业生获得职业资格证书情况学院积极推行双证书制度,鼓励学生取得与专业相关的职业资
14、格证书。毕业生获得国家与行业颁发的职业资格证书数量有较大幅度提升。2015 年有 2294 人取得了国家颁发的与专业相关的职业资格证书,取得率为 98%。3.毕业生就业情况(直接就业率和就业去向)82013-2015 年,学院毕业生直接就业率保持在 95.75%-98.20%。2015 年我校毕业生人数为 2343 人,初次就业率 97.27%,其中在本区域就业 1715 人(75.25%) ,在本省市就业 1061 人(46.56%) ,在本地市就业 353 人(15.49%) 。从事与专业相关工作的毕业生比例为 82.14%,毕业生直接升学数 30 人。毕业生升学和就业情况体现了学院坚持附
15、身贴地、提升能力、服务区域经济发展的办学定位,在为区域经济发展培养高素质技术技能型人才以及普职融通、构建人才成长立交桥方面取得了较好的成果。五、社会服务能力1.向企事业单位提供技术服务情况学院 40 多名涉农专家常年活跃在农村生产一线,积极推进农业科技产业化,70%的科研成果在生产上得到大面积推广应用,创造了巨大的经济效益和社会效益,也为当地农民开辟了一条脱贫致富道路。为丰宁国有林场林管处园林技术专业委托培养班进行培训。学院派出教师赴西藏阿里地区进行了旅游师资培训。美丽乡村和精准扶贫活动中,学院派出专家赴农村进行技术指导。为企事业单位培训消防等专业技术人员 700 人次。2.政府购买服务情况学
16、院与政府部门、行业协会以及社会培训机构建立了稳定的合作关系,积极开展社会培训工作。开展承德市民政局退役士兵短期技能培训,共计 9000 人次;与承德市扶贫办合作举办驻村扶贫干部培训,已完成七期,共计 3500 人次;与滦平县委9党校合作培训专业技术人员,共计 840 人,为学院创收达 100余万元;承担了教育局组织的全国计算机等级考点、大学英语四六级考点、成人高等教育考点、教师资格证考点;人力和社会资源保障局组织的河北省公务员录用(选调生选拔、大学生村官选聘)考点、承德市机关事业单位工人技术业务理论考点、全国卫生专业技术资格考点、国家职业资格全国统一鉴定考点、二级建造师执业资格考点、执业药师、
17、造价师、审计师考点、全国职称计算机考点、全国职称外语考点;卫生局组织的执业医师资格综合笔试考点、护士执业资格考点和承德市农业商业银行招聘考点等考务工作。2014 年纵向科研经费到款额 8.07 万元;2015 年纵向科研经费到款额 18.65 万元。2014 年政府购买服务到款额 3 万元;2015 年政府购买服务到款额 11.4 万元。2013 年技术服务到款额 47.60 万元;2014 年技术服务到款额 42.95 万元;2015 年技术服务到款额 48.60 万元。根据高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台数据分析,我院在办学基础能力、师资队伍建设、专业人才培养、学生发展以及社会服务能力等方面能较好地适应社会需求,为承德市经济社会发展提供支持。评估最终认为:我院适应社会需求能力较强,所设置的专业能高度契合承德市区域经济社会发展,为承德市打造国际化旅游城市提供支持,为河北省培养高技能专门人才提供帮助。
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