重庆第三十七中学校教师节表彰方案.DOC

1、1 重庆市第三十七中学校 教师节 表彰 方案 一、奖项设置 （一） 年度 争光团队 1. 评选范围： 各 工作 团队 2. 奖项说明： 此奖项为本校教师节表彰方案中的 团队 奖项，一年一评， 团队人数 不定，宁缺毋滥。 3. 评选标准： 参评 团队 必须在某一方面成绩特别突出， 相对学校历史成绩有显著进步， 为学校做出了巨大贡献，为学校赢得殊荣 ， 开创 37 中发展新局面。 4. 评选流程： 可以自荐，也可由相关部门 、 处室、年级领导小组推荐 ； 参评 团队 向 学校 提交申报材料， 教师成长服务中心汇总； 由 评审委员会 评审。 （二）年度 杰出 人物 1. 评 选范围：全体教职工 2.

2、 奖项说明： 此奖项为本校教师节表彰方案中的最高 个人 奖项，一年一评， 人数 不定，宁缺毋滥。 获此最高奖项，则 原则上 当年不再获评本奖励方案的其他个人奖项。 3. 评选标准： 2 参评 个人 必须在某一方面成绩特别突出， 相对学校历史成绩有显著进步， 为学校做出了巨大贡献，为学校赢得殊荣 ， 开创 37 中发展新局面。 特别关注：在平凡的岗位上做出了不平凡业绩的 37 中 人 。 4. 评选流程： 可以自荐，也可以由相关部门、处室、年级领导小组推荐 ； 参评教职工向年级组、处室提交申报材料 ，教师成长服务中心汇总； 由 评审委员会 评审。 （三） 年度教师 1. 评选范围：全校在岗教师

3、2. 奖项说明： 优秀教师是推动 37 中 前进的中 坚力量 。此奖项一年一评 ， 每年评定名额为 32 名，其中 各 毕业年级 6 名， 各 非毕业年级 5 名。 3. 评选标准： 凡符合条件的教师，在校工作期间获得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评，无教学事故、无学生家长投诉，并至少满足以下条件中任意两条，则可申请参评： 教学成果突出：在年级制定的目标责任制考核中，教学成果特别突出，各项教学指标高效完成； 论文 公开发表 或获奖 ； 承 担“ 实验 班”教学任务的老师 优先 考虑； 3 赛课成绩突出：代表学校参加市级或市级以上赛课并多次获得一等奖； 组织活动表现突出：能主动为学校的发

4、展出谋划策，积极参与学校的各项活动，担任学校大型活动的策划者和执行者。 4. 评选流程： 可自荐，也可由年级领导小组推荐 ； 参评教师提交申报材料，由学校教 师 成长服务 中心 牵头评审 ； 由 评审委员会 终审。 （四） 年度 班主任 （名额 根据年级班级数，初一 15 个班 5 个名额，初二 13 个班、初三 12 个班各 4 个名额，高 一二各 16 个班 各 5 个 名额 ，高三 17 个班 5 个 名 额。 ） 1. 评选范围：全体班主任 2. 奖项说明： 此奖项一年一评 。 3. 评选标准： 按学生成长服务中心班主任逐月绩效考核办法执行。 4. 评选流程： 由学校 学生 成长服务中

5、心 总结一学年班主任逐月绩效考核结果，梳理出十个月考核均是优秀名单 的班主任名单 ； 由评审委员会终审。 （五） 年度课改先锋 （本次空缺） 1. 评选范围： 全校教师 4 2. 奖项说明： 此奖项旨在奖励过去一年在学校 课改工作中做出突出贡献的教师 ，宁缺勿滥。 3. 评选标准： 在自己的 教学 岗位上，爱岗敬业，乐于奉献 ； 把握课改方向， 积极投身课改，课堂教学充分体现新课程理念，能够发挥示范引 领作用 ； 坚 持践行课改， 充分发挥示范引领作用 ， 在本学科 课改的探索中能主动构建具有学科特色的课堂模式 ； 积极参与校本课程建设，主动承担选修课的讲授 。 4. 评选流程： 可自荐，也可

6、由 各学科、 年级推荐 ； 参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审 ； 由评审委员会终审。 （六） 年度科研达人 1. 评选范围： 全校教师 2. 奖项说明： 科研是学校内涵发展的重要环节。 此奖项旨在奖励过去一年在学校 科研工作中做出突出贡献的教师 ， 宁缺勿滥 ， 3 年内不重复获奖。 3. 评选标准： 认真学习教育教学理论，具 备一定的教育教学理论和教科研能力，在教科研方面能起模范带头作用 ； 5 立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题 ； 能独立承担学校或区或市或国家级课题，或成为课题组的重要执行人，或在课题研究中能起骨干作用 ； 科研成果突出 ： 在课题

7、研究中具有一定的成果，研究的论文或报告等能得到上级相关部门的肯定或奖励或发表。 在学科核心刊物发表文章，近三年在市级以上论文大赛中获一等奖 2 篇以上者。 4. 评选流程： 可自荐，也可由 各学科、 年级推荐 ； 参 评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审 ； 评 审委员会终审。 （七） 年度 新秀 1. 评选范围： 工作 5 年内一线教师 2. 奖项说明： 按照 工作 5 年内教师 人数 10%的比例评选 ，此奖项一年一评。 3. 评选标准： 凡符合条件的教师，在校工作期间获得学生、家长、同事、年级领导小组的一致好评；在参评学年中，无重大教学事故、无学生家长投诉，并 至少 满足以

8、下 两个 条件，则可参评： 能站稳讲台，教学成果突出，能较好完成学科各项既定指标； 担任班主任工作，所带班级凝聚力较强，学风浓郁；学生习惯优秀，较好适应中学生活；班级参加学校或年级各项活动多次获得荣誉； 6 积极参与年级组、 学科中心 活动，并作出较大贡献。 4. 评选流程： 可自荐，也可由 各学科、 年级推荐 ； 参评教师提交申报材料，由学校教师成长服务中心牵头评审 ； 由 评审委员会终审。 (4)该 奖项每位老师只能评选一次。 （八） 年度 服务奖 （名额， 10 人） 1. 评选范围： 各处室职员 以及 后勤服务部门（保安、食堂、宿舍等）人员 2. 奖项说明： 此奖项旨在奖励在过去一年中

9、为学校付出辛勤劳动，提供优质服务，从事幕后工作，一直默默奉献的在岗员工。 评选名额为各 板块1-2 名。 3. 评选标准： 爱岗敬业，乐于奉献，有良 好的职业道德和原则操守。 业务素质高，工作能力强，能在自己的岗位上做好本职工作。 无学生、教师、家长投诉。 4. 评选流程： 可自荐，也可由 各中心 推荐 ； 参 评 员工 提交申报材料，由学校 综合服务中心 牵头评审 ； 由 评审委员会 终审。 （九） 桃李奖 7 1. 评选范围： 当年 30 年工龄 的 教职工 2. 奖项说明： 此奖项旨在奖励 为教育事业贡献青春，奋斗一生的教职员工。 3. 评选标准： 工作无重大失误，师德师风无投诉。 4.

10、评选流程： 由 各处室、年级 推荐 ； 参 评 教师 提交申报 表 ，由学校 综合服务中心 牵头评审 ； 由 评审委员会 终审。 （ 十 ） 校长提名奖 1.评选范围：全体教职工 2. 奖项说明： 此奖项旨在奖励 校长会认为其他需要表彰的项目。 3.评选流程： 由 各处室、年级 推荐 或个人、团队自荐 ； 参 评 教师 提交申报 表 ，由学校 综合服务中心 牵头评审 ； 由 评审委员会 终审。 二、教师节奖励申报及审核流程 （一）申报阶段 自荐 （推荐）表 、申报材料收集。 时间： 8 月 30日 9 月 1 日 8 方式：将 自荐（推荐）表 ， 个人照片（或团队照片） 上 报 至 各 奖项初

11、评中心 。 （二） 初评 阶段 1.相关 中心汇总 材料，并 初评各奖项。 由综合服务中心牵头初 评“ 年度 服务奖 ”“ 桃李奖 ”“ 校长提名奖 ” 。 由 学生成长服务中心牵头初评“ 年度 班主任 ” 。 由教师成长服务中心 牵头初评 “ 年度教师 ”“ 年度科研达人 ”“ 年度新秀 ” 。 由教师成长服务中心汇总“ 年度争光团队 ”“ 年度杰出人物 ”申报材料。 2.评审时间： 9 月 2 日前 （ 三 ） 终评 阶段 1.由评审委员会终审以上奖项。 2.评审委员会构成名单： 组 长：伍平伟 余位河 副组长：金德敏 陈昌万 蒋 勇 孙皖蓉 刘隆华 组 员： 桑 君 戴娅琴 何瑞卿 宋

12、卉 年级主任 3. 评审时间： 9 月 3 日 （ 四 ） 公示 阶段 9 月 4 日 由综合服 务中心 公布评选结果并公示征求意见，公示时间： 3 个工作日（ 9 月 4 日 -9 月 6 日） ， 其间 将获奖教师通过展板、网站等方式公示，收集各方意见 。 9 月 10 日公布最终获奖名单 并表9 彰 。 （ 五 ）表彰宣传阶段 由学校 综合 服务 中心 具体按照校长会精神组织颁奖会和展板、网络等宣传。 三、本方案解释权在学校教师成长服务中心。 重庆市第三十七中学校 2018 年 8 月 附件 1： 重庆市第三十七中学校第 届教师节表彰自荐（推荐）表 附件 2： 重庆市第三十七中学校第 届教师节 奖初评汇总表 10 附件 1： 重庆 市第三十七中学校 第 34 届教师节 奖初评汇总表 序号 姓名 年龄 教（工）龄 学科 年级（或部门） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18