艺术设计纸雕毕业论文.doc

1、*遵义师范学院毕业论文（设计、创作）题目 对寻找真我的创作感想类别 装饰设计 院别 美术学院 专业 美术学 年级 2012 级 姓名 陶春兰 学号 124120103011 2016 年 4 月 10 日厚德树人 笃学致用对寻找真我的创作感想造型与装饰设计陶春兰时光荏苒，日月如梭，大学这四年就这么快过去了!大一刚进校时的画面仿佛还清晰的在我的脑海中。在这个独一无二的大学里，我学习了自己想学习的东西，做了自己想做的事，从稚嫩、没有主见变得学会独立思考。无论是学业还是友情都收获颇多！毕业之前，我们也将用毕业创作回馈老师的辛勤，也是对自己的一个交代！一、 创作缘由1、 灵感来源对于即将毕业的我们，面

2、对着重重的就业压力，使我既期待又害怕我的未来将会是什么样子，我期待我的未来过得精彩而快乐，我害怕的是我会像现在大多数人一样在偌大的城市和现实中渐渐迷失真实的自己。记得我听别人说过这样一句话：“北京是一个你在大街上大吼一声也没有人理你的地方。”是的，现代都市人的快节奏生活使人变得冷漠、麻木，犹如行尸走肉一般。在这个物欲横流的社会里，人们越来越功利化，追求太多，诱惑太多，人们慢慢开始感到不快乐，同时也渐渐的失去了真实的自己！2、 选题现代都市的人们过着快节奏的生活，每天好像很忙，但内心其实不快乐。感受不到内心自我的存在，不知道真我到底想要的是什么，因此也就感受不到真正的快乐！很多人不择手段追逐金钱

3、、名利，从而失去了内在的“我”，或许表面上是开心的，但也许都是虚荣心的一种满足，那个“真我”未必快乐。因此我将选题为寻找真我。这也是我对现代都市人的生活或一种社会现象的思考。二、 创作构思1、元素寻找一般都代表寻找的是积极的、希望的、光明的。因此我想到了用灯来变现，然而又要表现出丰富的情境，我就用剪影纸雕的形式来表现。2、构图确定这个主题我主要分成了四个部分。从最开始的种种诱惑中迷失自己到开始反思，然后找到根源，最后寻找到“真我”。分别命名为“欲望的牢笼”、“我是谁？”、“和情绪相处”、“外面没有别人只有自己”。a、第一个情境“欲望的牢笼”。因为人们对物质欲望的过度追求而渐渐变得不快乐，我就联

4、想到了鸟笼，鸟笼就像欲望，人就像鸟，鸟被鸟笼关住是不会开心的，而人被过度的物质欲望洗脑也会感到不快乐！因此我就选择了生活中的一些人物，如“学生、白领”等等，将他们放置在鸟笼中来体现我要表达的思想。b、第二个情境“我是谁？”。也许我们每个人都在内心问过自己“我是谁？”，很少有人能够真正清楚“我是谁？”，能够认清“真我”。人所有受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁，而盲目的去攀比，追求那些不能代表我们的东西！因此我用了许多城市的剪影，房顶只有一个孤零零的人，代表着在偌大的城市中我们是那么的渺小，仿佛在思考我们为什么常常不快乐？我们究竟在追求什么？c、第三个情境“和情绪相处”。我们所有的不快乐都来源于

5、我们的情绪、思想。因为盲目攀比的思想让我们活得很累；因为别人的一句话一件事而容易发怒会让我们不开心。所以我用当下流行的聊天软件中的表情发怒、悲伤、生气等等表情来代表了我们的情绪、思想。而画面中的人物主角伸手去摘表情，表达的是摘下负面情绪和思想，和自己的情绪好好相处。d、第四个情境“外面没有别人只有自己”。所有的外在事物都是自己内在投射出来的结果，当我们对某一类人或某一行为特别看不顺眼或特别有意见的时候，就是一种自我的投射行为，其实那些缺点我们自己都有，只是不承认罢了！因此我通过用内外两个相同的自己相互握手，表示外面的自己找到了内在的自己，也就是寻找到了“真我”。三、 创作理论1、 作品“欲望的

6、牢笼”在其构图上，我采用的是均衡式，上下都是云朵，但呈不对称形式，显得更加的活泼和自由。鸟笼高低错落，更具层次感。2、 作品“我是谁?”通过楼房高低起伏的对比，使画面呈现空间感，再将灯光聚集，视觉上给人一种强烈的吸睛效果。密集的高楼与空旷的天空形成疏密的对比，统一又富有变化。3、 作品“和情绪相处”中两边的树采用均衡构图，既有对称式的重心，又有空间上的平衡关系，从而使视觉上达到心理平衡。人物形象放置画面中央突出主体。4、 作品“外面没有别人只有自己”构图运用了斜置型，更容易吸引观众的目光，激起观众的兴趣和欲望。采用了透雕的形式，通透变幻，光影变化更加丰富，清晰生动。四、 创作技法我运用了 PS

7、 和 CDR 制作线稿。设计好整体的效果图，然后再将整体拆分成局部，将每个形象放置在一张纸上，分开之后要注意图形与图形之间的位置关系，最后将局部拼合成整体。之后用三十度的艾利华刻刀在道林纸上雕刻图形，再通过用泡沫板长条将纸张与纸张之间进行重叠拼贴组合，原本散乱单一的形象组合起来就形成了一个场景，加上纸张的透光性，在作品的最后一层装上一条暖黄色的灯带，使作品呈现出空间感和通透感。道林纸除了透光性较好之外，还具有较高的强度，使得雕刻出的图案能够立起来，使画面具有立体感。除了雕刻形象之外，还要考虑每个通光的位置，使光线的方向聚集，视觉上带给人一种强烈的效果，吸引人的目光，而灯光较暗的地方与灯光较亮的

8、地方形成一种对比关系，产生实景与虚景、重点与次点的对比关系。五、 创作作品的自我评述在创作这次毕业作品的过程中，我查阅了很多资料，因为以前没有真正的尝试过纸雕，所以我查阅了纸雕的各种相关信息，包括刻刀、纸张、灯光等等。经过了多次的草稿绘图和多次的修改，将整体图案用绘图软件绘制出来，把整体的画面细细拆分成一个个的形象，拆分之后还要注意它们之间的位置关系，要保证每张纸前后组合在一起的时候依然可以组合成一幅场景。在主题上、材料上、表现手法上，我都经过深思熟虑。主题上揭露了现实社会中的一个残酷的社会现象。材料上选择了用纸雕刻，新颖而富有创意。每幅场景大概有十层左右，所以要考虑到每张纸的透光位置。整个画

9、面看起来简洁，但内容丰富。然而，我做得还是有些不足，比如颜色上比较单一，给人视觉上的感觉没有那么的强烈。这次通过剪影纸雕的形式创造了一幅幅的场景，表达了一个积极向上的态度。虽然现实社会中充满了许多诱惑，但是我们依然不要迷失了自己，要清楚的知道自己是谁，自己想要的是什么，做最真实的自己，不要丢失了内心的那个“真我”。参考文献【1】装饰艺术设计唐星明 甘小华 编著 重庆大学出版社【2】平面构成满懿 陈梦兮 著 人民美术出版社【3】 像设计师那样思考 （美）黛比米尔曼 山东画报出版社.【4】图形设计 崔国生 著 上海人民出版社社【5】现代图形创意与构成 杨伟 著 河南美术出版社【6】装饰画基础 李永燕 著 中国纺织出版社【7】纸雕设计 张晖明 著 吉林美术出版社【8】剪纸诀窍 聂明明 著 金盾出版社【9】立体构成 吴晓兵 著 苏州大学出版社【10】形式基础 周至禹 著 高等教育出版社