天津电大“十一五”资源建设规划.doc

1、1附件天津广播电视大学“十一五”资源建设规划为实施“资源强校”战略，按照天津广播电视大学教育事业“十一五”发展规划的要求，规范多种媒体教学资源建设、提高科学管理水平、推进教学资源应用，特制定本规划。一、 资源建设现状我校自 1999 年开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来，在加强程教学基础设施建设的同时，高度重视开放教育各专业教学资源建设，一批高质量的教学资源保证了电大开展远程教育教学顺利进行。多种媒体教学资源建设与应用取得明显成效。必修课和选修课两种以上媒体资源配备率分别达到 96.7%和 99.6%，自建资源已达 260 门，占所开全部课程的 52，其中多项教学课件荣获各

2、级各类奖项。学校主页和“电大在线”的教学资源总量超过 100G，教学资源库成为天津远程开放教育最大的资源平台，入库量已达400G。拥有电子图书 5 万册，电子期刊 3 千种；共享电子图书 30 万册和电子期刊 8 千种。二、存在的主要问题1资源建设的思路和目标不够明晰，资源的质量和适用性还存在差距。目前资源建设的重点仍是解决资源的有无，因此存在重建设、轻应用的现象。虽然我校目前媒体资源已经具有一定的数量和配备率，但高质量的资源不多，缺乏对资源质量和适用性的评价标准。已建资源没有得到充分利用，在一定程度上存在人力、物力和财力的浪费现象。2教师在资源建设与应用上大多仍是一种被动行为，没有做到按需推

3、动，在资源建设与应用上还缺乏有效的制度和激励措施。3部门设置和职责分工不够明确，造成资源建设与应用各工作环节上职责不清。4 自建的资源大部分为网络课件和网上视频课件，资源形式较为单一，还不能满足学生个性化的学习需求，特别是那些不具备网络学习条件学生的学2习需求。5教师的教学理念、学生的学习观念、学习目的和学习条件，仍是我们推进教学模式改革、推广教学资源的应用的瓶颈。三、指导思想与发展目标按照“总体规划，分步实施，重点突破，整体推进”原则，开展教学资源建设规划和研究，制定和完善多种媒体教学资源建设标准、规范和质量评价标准，理顺开发体制，完善建设激励机制，加大建设资金投入，努力建设资源强校。建设满

4、足教学需要的统设课程补充教学资源，采取自建、共建与引进的多种形式，加快省开课程、高职教育课程教学资源建设。采取科研立项推动，提高资源建设水平。加快教学资源库建设，完善结构，优化内容，扩大容量。到2010 年，全部课程的优质资源比例要达到 80以上，努力成为全国电大系统有影响的教学资源库之一。加强非学历教育教学资源建设，开发建设适应本市各类社会成员终身学习的多种媒体教学资源，形成优质的多种媒体教学资源体系，并纳入学校教学资源库的建设。统设必修课程教学资源建设的目标是统设必修课程相对稳定的两种媒体以上教学资源的配备率 100。选修课程教学资源的建设目标是具有两种以上相对稳定的教学媒体的课程占 95

5、。坚持“高标准、分层次、全方位”的原则，通过 35 年的努力，采取自建、共建与引进相结合的措施，构建涵盖多种学科专业、内容丰富和优质的多种媒体教学资源体系，力争到 2007 年使我校成为远程教学资源强校。2010 年成为天津市现代远程教育和终身教育体系的资源中心，并构成国家现代远程教育资源库的分布式子系统。四、主要任务(一) 做好中央电大提供资源的征订工作，配齐中央电大提供的文字教材和多种媒体教学资源。(二)对本科专业的统设课程，除中央电大已有的资源外，分批次地进行配3套资源建设，到 2010 年建设所有本科专业的课程网络课件，并提供平台供给学生使用。(三)大力提高网上教学资源的质量，建立网上

6、教学资源的自查与抽查及使用记录制度，主要是针对课程的章节进行辅导，提炼重难点，进行必要案例分析，布置作业及答题分析，提高教学效果。(四)建立精品课程(件)资源库：到 2010 年，所有专业课程全面实现网上教学。要分期、分批建设和整合成五十门以上的校级精品课程，百门精品网络课件/多媒体课件、一定数量的网络课件和教学资源媒体素材库。从而不断提升学校的资源实力。(五)充分发挥电大系统优势，建立电大优秀教学资源选报和共享制度，加大教学资源建设的协作力度，不断完善市电大的教学资源库。(六)建立教学资源数据管理库，对教学资源进行分类归档，具备索引、修改、使用记录和评价功能。(七)制定教学资源的建设标准和使

7、用规范。在 2005 年，先为本科专业建立媒体资源使用推荐、评价与认证制度，定期发布网上媒体资源使用信息的基础，从 2006 年下半年起为专科专业建立媒体资源使用推荐制度。 (八)制订管理制度，开展网上教学资源的检查和评比活动，对优秀教学资源进行奖励，并积极推广使用，对教学效果较差的教学资源进行及时的整合与修改，保证优质教学资源的提供。五、主要措施（一）加强对开放教育课程教学资源建设的领导1、组建由校内外专家组成的资源建设委员会，加强对教学资源建设的指导和协调。2、从机制、人员、政策和经费上给予教学资源建设与应用的支持。3、建立网上教学资源管理制度，明确网上教学资源管理人员岗位职责。（二）加快

8、示范、精品网络课程的建设示范、精品课程的要求是：受众面广且具有本市特色的课程，由我市电大教师为主建设的课程。示范、精品课程要集中校内外优秀的师资，采取先进的4教育技术和技术手段，建设成高质量的示范性的现代远程教育新型模式的课程。1、对已有的课程资源进行整合，从中整理出符合条件的课程，申报精品课程。同时对本科专业中省开专业课基础较好的课程，引导进入示范、精品课程建设范畴。至 2010 年，建成精品网络课程 15 门以上。分布如下：学年 2005 2006 2007 2008 2009 2010门数 0 3 3 3 3 32、建立示范、精品课程建设机制，从数量、质量、技术、资金和经营上给予保障。到

9、 2010 年，建成示范、精品课程 4050 门，开放教育各专业保证有一门以上的精品课程。学年 2005 2006 2007 2008 2009 2010门数 0 58 9 10 10 103、经费投入：每年学校根据建设规划给予经费支持。通过科研立项、中期检查、评定验收和网上公示等阶段，保证课程资源的建设能如期完成。（三）加强网络课程多媒体课件的建设。1、根据我校开放教育专业建设成熟度和师资配备情况，确定一些专业课程的教学资源建设计划。在 2005 至 2010 年，平均每年建设 30 门课左右。多媒体CAI 课件、网络版辅助课件所占比例为 30%，直播课堂（包括 IP 课件）占70%。2、大

10、力引进优秀精品课程，作为各专业的选修课程：直接引用国家级精品课程和兄弟电大的获奖课程中合适的课程作为辅助教学资源。3、引进兄弟单位优秀的教学资源，采取交流互换购买等多种形式，不断充实教学资源库，使省开课程 100%拥有二种以上教学媒体资源。（四）加快教学资源库的建设1、媒体库包括简易课件、媒体素材、案例素材、试题库素材、模板素材，也包括由电视录像节目通过选择、加工、数字化改造和整合后形成的课件。2、鼓励教师加大对以上媒体库的开发和建设力度，专业负责人要根据专业的特色，超前性地进行专业媒体库建设的研究，并及时地做出建设性的开发计划并加以落实。5(五)加大与基层电大开发教学资源的协作和共建力度，不

11、断丰富我市电大教学资源库。1、在每学期末，市电大以招标的形式推出需要基层电大或其它院校协助建设的课程教学资源计划，按市电大的要求规范建设。2、出台基层电大优秀教学资源的申报入选制度，由基层电大上报优秀自建资源，由市电大择优入选教学资源库（六）建立教学资源的评估和认证体制1、出台各类教学资源建设的相关标准。从 2006 年下半年起按标准规范要求由专业负责人负责对本专业课程的教学资源建设进行审核，由教学中心主任复核，方可对外发布或上网。2、从 2006 年下半年起，组织分校和部分工作站分批次对本科及部分专科专业教学资源实行使用的评价制度，结合评价结果进行资源修正与整合。3、聘请资深专家负责对教学资

12、源的评估和认证，同时在 2006 年启用教学过程中学生的评价与反馈和专家评价相结合的体制。（七）加强对电大在线网上教学资源的检查力度，完善教师参与网上活动的记录、意见反馈和整改措施1、进一步规范天津电大在线的建设与要求，增强教与学的交互效果。通过培训等手段提高教师应用电大在线的能力与水平，采取各种措施对学生利用网上教学资源进行引导与监控。2、根据教学进度实时安排专人对电大在线的教学资源进行检查与维护。责任教师每月自查，技术中心抽查，并对检查结果进行通报并及时整改。3、专职教师参加中央电大和市电大举办的各种网上教学活动实行记录制度，并根据教师参与情况与各种考核挂钩。4、结合每学期两次的教学检查，

13、对基层电大使用网上教学资源的情况进行抽查和通报，同时每年进行一次以上的教学资源利用问卷调查，检查与调查结果作为教学资源建设整改的主要参考依据之一。（八）开展优质网上教学资源的推荐、使用、推广和交流与评比工作。1、每学期安排 2 次以上的网上优质教学资源的发布和推荐活动，同时广开发行渠道，加大与兄弟单位的合作与交流。62、每年安排一次以上优质教学资源制作的经验交流会。组织专家和相关人员召开评审、课件点评会，加大对优质教学资源创作的鼓励力度。3、每两年表彰一次优秀的网上教学资源和先进个人。对积极参与中央电大和省级协作的资源建设并对获相关奖项者，予以重点奖励。（九）建立多种媒体教学资源的管理平台1、对教学资源含印刷媒体（一般是指教材、大纲、实施细则、辅导及参考材料等文字材料）、音像媒体（主要是指电视录像课程和录音材料）、计算机多媒体课件（主要是 CAI 课件和网络版辅助课件）、网络课件（一般包括主页、课程资源库、教学平台和管理系统）等进行以专业分类、课程管理的形式建立数据管理库，在网络上进行索引、查询和定制、定购工作。2、技术中心负责对数据管理库平台进行日常的维护、更新、升级工作，保证数据库能提供最新的教学资源信息服务。六、本建设规划可根据天津电大事业发展的需要适进行调整。