1、预防医学实验中心 2017 年建设规划工作总结白驹过隙，在学校各级领导的关怀、相关部门的支持、公卫学院领导的帮助下，各项工作再上新台阶。本着以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，顺利的完成了本年度各项工作，基本实现了年初制定的计划，现总结如下：一、政治理论学习工作按照学校党委的要求，认真组织好政治理论学习。对十九大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。
2、 二、教学方面1教学基本情况本年度实验室承担了 2014 级预防医学专业 职业医学与职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生学；15，16 本科卫生检验与检疫食品理化检验、分析化学、医生微生物，病毒学检验等多门专业课和专业基础课实验教学。非预防医学专业（本专科临床、护理和本科口腔等）卫生学、临床营养学等课程的实验实习课教学，共开设实验课程 36 门，每年开出专业实验项目数约 163 个，三线实验开出率达到100%。全年共完成实验准备批次 450 批次，总体比上年度实验准备工作量大 22%，实验人学时数 89392 人时。教学工作量大，老师们克服各种困难，保质保量完成教学和实验准备工作
3、，教学过程中，未出现任何教学事故。2教学活动实验室本年度开展教学活动项目及数量：实验预讲 1 次，集体备课 2 次，听评课 19 次。完成了 2013 级预防医学专业 10 名毕业课题指导，指导 6 名本科生的校级大学生创新性课题研究。积极参与学校、院系及其他教研室开展的各项教学活动。三、实验室建设与管理情况1.实验室基础设施建设：本年度新扩建实验仪器室 2 间（原子吸收室、可见分光光度计室）；因上半年卫生学实验室严重不够，临时将用于毒理学的两间实验室进行了简单布置，至此，预防医学实验室共拥有实验教学及教学辅助用房约 1989m2。2017 年度，我院新增妇幼保健医学专业，为满足妇幼保健医学专
4、业实验教学和卫生学实验教学所需，还需新建工 2-4 间左右实验室，以满足公共卫生各学科发展和科研所需。2.仪器设备管理和维护：本年度新购入分子荧光分光光度计、原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、气相色谱仪等仪器设备，教学科研仪器设备总值 248 余万元左右。对新购入仪器，严格按照合同核对所到货物正确无误，包括仪器设备的合格 证、使用说明书、维修保养手册、系统软件和备件清单等，实验室各位成员均认真参加仪器使用的岗前培训，并在培训结束后，能够按标准操作规程进行实验，并做好仪器设备建档工作。但随着时间的推移，设备使用人数和时间的不断增加，部分设备不断出现一些故障和逐渐老化现象，我们坚持在实验前检
5、查所有要用仪器，不让仪器带病”上岗；实验过程中及时发现有问题的仪器及时查明原因，遇小问题亲自动手进行检修，遇有其他状况及时报送资产管理处，或加以调换、妥善处理，保证实验顺利进行；实验结束后，便对所有仪器进行小保养。平时经常打开仪器室门窗和仪器橱窗，进行通风透气，并经常清理灰尘，实验结束后，将仪器放入规定的橱窗内，不能放入橱窗的也用防尘布遮盖好或用纸箱装好，确保仪器干燥、整洁、卫生。对所用频率较少的大型仪器坚持每月开机检查一次，为充分提高大型仪器设备的利用率。四、科研方面实验教师积极开展教科研工作，撰写教科研论文。本年度获省级教改立项 1 项，省卫生厅项目 1 项，省教育厅项目 2 项，以第一作者（含通讯作者）撰写科研论文 3 篇，教研教改 2 篇，申请国家级实用新型专利 2 项，发明专利 1 项，目前已授权实用新型专利 2项。五、存在的问题及整改意见1.实验废弃物处理尚不够规范；2.实验室开放尚不够深入；3.实验室管理及大型仪器操作专业培训机会缺乏。4.所申请的科研项目级别不高；针对以上问题，我们将加强与资产管理处和后勤处联系，确保实验环境的安全和教学的顺利开展。加大实验室开放力度，争取吸引更多学生进入实验室进行实验研究，提高学生动手能力和学习兴趣。积极开展科学研究，广泛阅读科研文献，提高自身科研能力和水平，力争新的一年有所突破。预防医学实验室2018 年 8 月 31 日
