修改论青少年犯罪现象.doc

1、毕 业 论 文论文题目：论青少年犯罪的预防和对策学生姓名 卫晁 学 号 1044101457106 专 业 法律事务 指导老师 教学单位 2012 年 5 月 16 日论青少年犯罪的预防和对策姓名：卫晁 学号：1044101457106【内容摘要】随着社会经济的发展，社会环境发生了很大变化，与此同时我国青少年犯罪案件也日渐增加，且具有犯罪低龄化、暴力型、 团伙犯罪等特点。青少年是祖国未来的希望，是建设和谐社会的未来主力军，因此，如何 预防青少年犯罪已成为亟待解决的问题, 本文将从青少年犯罪的特点、原因入手来进一步探讨预防和减少青少年犯罪的对策。【关键词】青少年犯罪；原因；预防目 录引 言 .1

2、一、青少年犯罪现象及其特征 .1（一）青少年犯罪现象严峻 .1（二）青少年犯罪特征 .1二、当前青少年犯罪的原因 .2（一）个体内部因素 .2（二）外部因素 .3三、预防青少年犯罪的对策 .3（一）自我预防 .4（二）家庭预防 .4（三）学校预防 .4（四）社会预防 .5结束语 .6参考文献 .61引 言近年来，青少年犯罪已成为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大社会公害，是危害我国社会秩序的一个越来越突出的因素。青少年犯罪主体的特殊性决定了其犯罪行为与普通犯罪行为相比具有更广泛、更特殊的社会危害性, 应当引起全社会的高度重视和广泛关注。因此，关注青少年犯罪，研究青少年犯罪成因及预防, 在当前我国

3、复杂的社会发展形势下，有十分重要的现实意义。一、青少年犯罪现象及其特征（一）青少年犯罪现象严峻近年来，中国青少年犯罪数量持续攀升，并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势，网络犯罪、暴力犯罪和性犯罪增多。据统计，青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的 70以上，犯罪的年龄的高峰年龄是 17 岁，16 岁至 17 岁占犯罪总人数的 90，已满 14 周岁不满 16 周岁的占到 10左右；青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。公安部 2007 年公布的数据显示，在 1617 岁青少年罪犯中，851涉嫌以上四类犯罪；在1415 岁青少年罪犯中，该比例更是达到 92。（二）青少年犯罪特

4、征首先从犯罪主体上分析属于特殊主体，进入青春期到青春期结束，心理和生理上发生变化的重要过渡期，这种微妙的变化导致世界观、价值观、人生观渐渐形成，客观行为表现出青春期的躁动与不安，犯罪所表现出其特殊性。1、犯罪类型复杂化、多元化。青少年犯罪一般是盗窃、抢劫财产型犯罪和故意伤害，近几年，青少年杀人、敲诈、强奸犯罪比例升高，并且出现利用网络等高科技手段犯罪，甚至出现持枪犯罪。2、团伙犯罪为主要犯罪形式。因为青少年生理和心理原因，据统计，60的青少年犯罪案件属于团伙作案，纠集多人，相互利用。有的属一般结伙犯罪，有的向犯罪集团发展，有的已发展成为完整意义上的甚至是带有黑社会性质的犯罪集团，他们有名称、有

5、头目、有帮规、有分工。近年来，他们人数上升，活动地域扩大，组织日趋严密，甚至与境外黑社会势力有联系。联系犯罪集团成员的，不仅是“哥们义气”的精神纽带，还有犯罪利益。23女青少年犯罪比例上升。青少年中女孩的犯罪形式一般表现在财产犯罪、性犯罪，少数表现在暴力犯罪，这和性别有关系，网络数据统计，女青少年中卖淫和毒品犯罪比例上升。4犯罪年龄低龄化。最让人痛心的就是刚刚懂事的孩子就走上犯罪道路。据统计，1012 岁开始有劣迹，1314 岁开始走上违法犯罪道路，1417 岁进入犯罪高峰期。以至于专家指出，1416 岁是非常危险的“犯罪年龄” 。5犯罪手段成人化、残忍化。近年来，青少年犯罪从网络，报纸，电视

6、广播等媒体，模仿成人犯罪手法，有些青少年竟然学会反侦察的方式，掩饰犯罪，清理犯罪现场，破坏犯罪证据。二、当前青少年犯罪的原因青少年犯罪是一个非常复杂的社会现象，其原因不仅深入到青少年成员生理、心理状况，甚至揭示了外部环境对一个孩子成长的巨大影响。（一）个体内部因素1、生理因素。青少年正处于青春发育、增长知识、体会人生的黄金时期，生理上正发生着显著的变化。在青少年犯罪成员中，精力过剩与缺乏支配能力，兴奋性高与自控能力低，性机能发育成熟与性道德观念形成较晚，这三对矛盾是左右其犯罪发生的重要因素。2、心理因素。由于犯罪是一个复杂的社会问题，犯罪的心理呈现出复杂性和多样性。心理素质形成与发展过程是一个

7、内化过程，外界的影响受到个人内部观念、自我意识等因素的制约。在青少年犯罪中，青春期的生理变化必然会引起相应的心理变化。青少年心理特征依然是引发犯罪产生的重要诱因。首先，在性格方面，自我独立的要求与家庭的依赖、制约关系产生矛盾; 好奇好问的品性与对是非黑白分辨能力较差的缺点产生矛盾; 不断强烈的自我经济独立感、攀比消费观与家庭经济收支状况、财政分配产生矛盾。其次，在情感方面。青少年自信却又孤独。第三，在认识特征方面，青少年在学习与成长中，对社会的认识较为单纯和简单。对自己的人生充满梦想和信心，一旦遇到挫折，便会丧失信心。生活中的挫折感很容易令他们怀疑社会与人生，产生反抗、报复、轻生、发泄等畸形心

8、理。3（二）外部因素1、家庭因素家庭是社会的细胞和核心，也是一种微观社会环境。家庭对青少年个体的成长和发育密切联系。家长是家庭的重要成员构成，是孩子的启蒙老师。首先，家长对子女的教育不当主要分为溺爱型、放任型和暴力型。在溺爱型家庭中子女较注重自我，很少关心和爱护他人。在放任型家庭中子女不良行为倾向出现后，却得不到家长合理的教育和疏导。在暴力型家庭中子女内心脆弱、内向或性格易怒易暴。其次，在部分家庭中，家庭成员缺失，青少年无人管教，与社会不良人员接触并“投靠” 。第三，家庭成员之间的不良习气传染。2、学校因素学校是为了培育社会新生进步力量而传授科学文化知识的地方，更是培养青少年群体学习法律思想、

9、道德思想的基地。人离开家庭后，首要的教育是在学校完成的。学生生活是一个人人生中最美好和充实的日子。然而学校教育中的弊端也是青少年犯罪的主要原因，集中表现在: 传统教育体制的不合理和教育内容结构的不合理。教学过程中部分教师素质不高，方法不当，教师与家长之间联系过少。部分学校管理不善、校风不良、纪律松散，学生之间坏习气互相传染，败坏学校学风。3、社会因素马克思在关于费尔巴哈的提纲中谈到，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。犯罪的社会因素，是指引起犯罪发生的犯罪主体以外的社会现象。青少年是环境系统的中间位置，环绕着他的是一层层愈来愈复杂的体系。青少年在不断成熟，其

10、社会化程度不断提高的过程中，除受家庭、学校因素的直接影响，也会时时刻刻受社会环境因素的左右。从原因分析看，首先，青少年活动场所稀少，网络、电动游戏等娱乐成为学生生活的重要部分。其次青少年与社会不良分子的接触。第三，社会不良风气和腐朽思想对青少年的思想和精神侵蚀。4三、预防青少年犯罪的对策青少年犯罪的原因比较复杂，预防和治理青少年犯罪也是一项综合性的工程，它涉及对青少年的教育、保护及对家庭、学校、社会的构建和净化。在预防和治理青少年犯罪中，针对青少年成员特殊的心理特征，根据青少年犯罪的内外成因条件，可以从以下几个方面设计预防对策:（一）自我预防青少年要控制自己的不良情绪、对待人际关系特别是父母关

11、系应当使用“换位”角度考虑和理解父母的良苦用心。在生活中，学会理财，杜绝浪费与攀比。建立正确理想，辩证分析对错、得失，控制早恋心理。培养勇敢、乐观、坚强等高尚品质。心理产生疑问时多与家长、教师或品德良好的同学、朋友交谈、倾诉，排解郁闷和坏心情，学习和娱乐要分开进行，且相互调节。对待人际交往，要多慎重，考虑其对自己的影响，杜绝与社会不良人员的接触。当遇到不良人员的骚扰和侵犯时，大胆告知父母或老师，求助于法律，相互联合、配合，提高被害预防能力，保护自己，打击罪犯。（二）家庭预防家庭环境对青少年的成长历程具有最直接、最正面的导向作用。王夫之在资治通鉴里谈到， “习性日生成” ， “父兄教之于能言能动

12、之时” 。家是避风的港湾，家长是辛勤栽培、照料、管理幼苗的园丁。在家庭教育中，父母要提倡良好的家庭教育，不断提高自身素质，包括文化素质和道德修养，耐心讲解人生哲理。认识和掌握子女的优缺点，并能够做到辩证分析，鼓励与批评相互渗透，双管齐下。使用正确适宜的教育方法，增强沟通与信任，重视对子女的爱心教育。培养子女自立、自理能力，适当创造独自体验生活的机会。严格督促子女的行为习惯。在家庭生活中，父母要注意在子女面前言谈举止，控制情绪，适度关爱，严格督促子女的日常行为习惯。尊重子女的独立意识，同时制约其过分任性，自作主张，在财政上适度分配子女消费。与子女交谈时，以平等朋友的心态和角色进行。要做到诚实守信

13、，乐观积极，起到表率与模范作用。平时多加关注子女的内心世界与心理健康，及时疏导不良情绪与思想，避免简单粗暴，让子女认识到错误及问题的严重性，主动纠正。5（三）学校预防学校在培育人材的同时，也要提高自身的教育与管理水平，加大法制、道德教育的力度与比重，尽量减少并防止学生流失。应试教育是几千年来中国传统教育思想形成的教育体制与模式，其在短时间之内无法改变。十年树木，百年树人。因此，学校教学中应提倡开化教育与素质教育理念，在注重升学率的同时，更要注意学生精神方面的培养，加强 人生观 教育、思想道德教育、法制教育、爱国主义集体主义教育，着力提高教学质量。教师则要不断提高职业道德素养。据调查，对犯错误的

14、学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理、自暴自弃，甚至产生不良后果，作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才最有号召力。对待学生要重视弱势，鼓励后进，关心学生的思想情绪变动，多交谈、沟通与引导。学校与家长之间需要定期进行了解和访谈，对学生教育要里外结合，加强防微杜渐，构筑学校教育防线。（四）社会预防社会预防就是从经济、政治、法律、文化、教育等诸多领域进行全社会预防，是一项庞大的社会系统工程。刑罚的目的是预防，社会预防分为一般预防与特殊预防。一般预防是针对普通青少年成员的保护性、控制性预防，尤其是针对那些可能受到犯罪影响与潜在青少年犯罪人进行警戒性和疏导性预防。政府要建立和完善

15、法制、道德规范体系，并在其他各个方面关注与重视青少年的成长环境，帮助他们减少和消除社会不良诱因的影响。特殊预防是采用专门措施，针对已经发生的犯罪行为、违规行为和不良行为的青少年开展的惩戒性、改造性和挽救性预防。随着青少年低龄化趋势发展，对青少年犯罪成员的惩治必须适宜，改造必须有效，挽救必须及时，防止累犯倾向的出现。对已经走上了犯罪道路的青少年应坚持教育、感化、挽救的方针和寓教于审、惩教结合、教育为主、惩罚为辅的原则。通过法制宣传教育让他们认识到自己行为的违法性和社会危害性，提高法律意识，避免以后重蹈覆辙。司法处置需要有宽容性，对已判刑的未成年人实行“刑事污点消灭制度” ，为他们能重新建立信心、

16、鼓足勇气面对自己的人生而创造有利、友好、充满希望的6条件和环境。结束语很多青少年在犯罪前，就已经被家庭、学校、社会所抛弃，这一现象要引起全社会的关注。有关部门应当给这部分青少年以具体的帮助，要教育他们，让他们知法、懂法、守法、不犯法。这个群体中的人不违法或违法的人减少，社会也就增加了稳定的因素。犯罪的人减少了，社会和谐的因素也就增强了。综上所述，青少年犯罪，是一个严重的值得关注的问题，它映射出家庭、学校、社会的问题。我们只有从青少年自身、家庭、学校、社会各方面入手，在党和国家的领导下，在广大人民的共同关注下，实行对青少年犯罪预防的综合治理，充分利用各种手段，不断改善社会风气消除不良影响，才能达到预防和减少青少年犯罪的目的。参考文献1沙莲香， 社会心理学 ，中国人民大学出版社，2007.6.2陆士桢， 青少年社会工作 ，社会科学文献出版社，2007.2.3傅涛， 青少年犯罪心理成因分析及对策探究 ， 河西学院学报 ，2009 年第 4 期4赵敏， 当前未成年人犯罪特点、原因及对策 江苏警官学院学报 ，2008 年第 5 期5林彬彬， 未成年人犯罪类型研究 ， 河南公安高等专科学校学报 ，2009 年第 2 期6管梦影， 未成年人犯罪原因及对策 ， 法治与社会 ，2009 年第 4 期