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高中数学周期函数、公式的总结、推导、证明过程.docx

1、1周期公式序号 公式 T 理解或者公式特点 例题1 (+)+(+)= 2| 自变量的和不是常数,两个自变量之差是常数,两个函数值相加为常数。2(+)=()即 是上一个(+)+()=0公式的特例2a 两个自变量之差是常数。两个函数值相加为常数。3 f(+)=() 2a 正负号,倒数,两个自变量之差是常数。4 (+)=1+()1() 4a 类似第 3 个公。5 (+)=1()1+() 2a 类似第 3 个公式。6()=(+)+()例如:()=(1)(2)整理后:(1)=()+(2)令 x=x+1 得到:()=(+1)+(1)6a 两个函数值之和等于另一个函数值,且两个作为加数的函数的自变量是 7

2、f(+)=(+) |图像向左平移 a 个单位,和向左平移 b 个单位重合。原来两个点 x 坐标差的距离就是他们的周期。两个自变量之差是常数,两个函数值相等。8 函数 f(x)的图像 S 有两个对称轴x=a,x=b(ab ) 2|a-b| 对称轴多和偶函数以及一个函数图像的自对称这两个知识点相关9 函数 f(x)的图像 S 有两个对称中心 和 (ab)1(,) 2(,) 2|a-b| 对称中心多和奇函数以及一个函数图像的自对称这两个知识点相关10函数 f(x)的图像 S 有一个对称中心 和一条对称轴1(,)x=a, (a b )4|a-b| 知识点涉及奇函数、偶函数以及函数图像的自对称2以上基本

3、是高中阶段遇到的各种周期公式及其变形的总结。解周期问题,两种方法:1.列举多个数据,找寻规律和周期;2.通过抽象函数直接得到周期。1. 已知 f(X)是 R 上不恒为零的偶函数,且对任意实数 x 都有 ,则(+1)=(+1)()(52)=解:令 x=0,f(0)=0;令 , ;=12 (12)=0令 , ;=12 (32)=0令 , ;=32 (52)=0 (52)=(0)=02. 定义在 R 上的函数 f(x)满足 ,则 f(2009)= ()=log2(1),0 (1)(2),0解:整理 ,()=(1)(2)得到 (1)=()+(2)令 x=x+1 得到, ()=(+1)+(1)由公式 6

4、 知道周期为 6,即 ,x0(+6)=()f(2009)= 。(3346+5)=(5)3由公式 ()=(1)(2)得 (5) =(4)(3)=(3)(2)(3)=(2)=(1)(0)=(0)(1)(0)=(1)=03. 已知函数 f(x)满足 , ,则 f(2010)= (1)=14 4()()=(+)+(),思路:消元和赋值。令 ,则 ,=,=1 ()=(+1)+(1)根据公式 6 知道, f(x+6)=f(x), 。(2010)=(3356)=(0)令 y=0,则 ,4()(0)=2() x 不恒为零, (0)=12 。(2010)=12下面两页是周期函数公式的周期推导证明过程,并总结了推导周期过程的一般思路。因为 word输入数学公式太过麻烦,所以手写了出来,以图片的形式奉上。456

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