高二第一学期期末质量检测.DOC

1、高二第一学期期末质量检测2018年2月历史试题注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2. 回答第卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3. 回答第卷时，用0.5mm签字笔将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。第卷 （选择题 共48分）一、选择题（本题共32个小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1尚书中说“民之所欲，天必从之”。论语尧曰中也指出 “因民之所利，而利之”。 民本 民 意

2、：从 中 “民”，民、currency1民的 ，再“合尚书论语出 选项，而 、 、民 意 符（fifl时 对 ）“上”，”利而， 之所，。” 一出自 ：出自，也从“” ，选 曰：“ ，出 ， 而 ， currency1而 ， 有 ， 学 ”。 学 注 ： 中“ ”“ ”“ ”“ ” ， 学 ，选 选项 符， 选项 ， 中 有 、 的 “ ” 董仲舒论证 “天意”安排的永恒变的 条 朱熹 说其是“易”的天理。据 ，两 都宣扬“天 感应” 完全抛弃 学 强调民 本 适应 者的需要：董仲舒借助神秘 的“天”来论证 的合理性，朱熹借助“天理”论证 的合理性都是 适应 者的需要，选 选项并非两者共有 两

3、者都是对学的继承发展， 选项错误 选项民本强调民、currency1民，从 中看出 层意 5“唐有天下，如贞观、开元间， 号 ，然亦有夷狄之风。 正，无父 、君臣、夫妇，其原始太宗也。君君，臣臣，藩镇宾，权臣跋扈，陵夷有 代之乱。”由 程颐认 学 适应 实的需要 指出唐王朝灭亡的根本原因借助 伦理稳固 批fl唐 者抛弃 ：程颐认 唐代出 夺父权，藩镇割据（臣叛君）的原因在“ 正”，因，程颐意在宣扬 伦理对封 的要性，选 ，同时排除 选项“根本原因”错误 选项“抛弃”错误 6顾炎武强调学问仅要诸身心，更要达 事，开清代学术之新风。 表明顾炎武世致用 批判君 个性 放：仅要“诸身心”更要“达 事”

4、，顾炎武话强调学问要用来 决实际问题，选 7下图共同 书 艺术的唐 颜真卿 宋 黄庭 A 性 时代性 个性 世 ：一 时期的书 是一 时代 、 的 唐代 一 强调 、 ，宋代 理学 、 发展，一 求意 表达， 一 求个性、 ， 有意无 ，选 。 非共性 8清 认 ：元 “其 ， 有时 书，亦 根 之语， 调之 ， 出书，实 无者”。 表明元代 A实 书的民 B是 的分” C 民currency1层 D 艺术 生 ： “ 的是元 在 时语上符合 ，选 话fi论的并非 书，选项错误 在元代前fl 生，排除 元 的 民 currency1层， 说 民currency1层，排除 下图 明“”、“二”

5、” ， 出艺术 ” ” ” 、 ” 、后、太 出 1 1 5 5 开始 君 强 的 理学 动：“”“二”中出 的 ， 时 发展下 的 高，选 小 在 后 开始 ，排除 君 强 ，无 ， 无 理学 明清时期 学， 动有误，排除 10. 术的改 是在 的 下 ,标 术”的 和 是由朝 ,观测天 的 由高 太史 。 说明A. 发展 决 B. 发展C.中 代 ”高 D. 发展 动 调 ： “ 在 动下 的，选 选项“ 决”对 只是说 ，并 说 ”高，排除 选项因 倒置 11 图 中向 供 近百幅全新的世界各 图，还详细介绍 美 的民 ， ”美 的联邦 、选举 、 。 说明魏源学习西民 具有开放的世界眼

6、光 顺应民 资currency1 要求 否 君 ：“合魏源的时代和身份，其 层次尚 达学习西 、否 君 的高 ，排除中 的民 资currency1 70年代 生，排除 魏源时在书中 西 ，仅仅是具有开眼看世界的眼光，选 1下表 1904年京师 学堂 业设置简表， 目 业 备注学 周易、论语、春秋、理学 各预currency1段均须开设的课程： 银 ”保险、 税学 义、 伦、中学 、 律格致 算学、 学、理 器、 、电气医 医学、药学维新 清 废除旧式私塾 中 高育迅速发展 中西用的育 ：从目的设置上既有 ，又有西学，备注中明确指出，无论哪一，预currency1段都要开设“学义、 伦”课程，

7、出中西用 时说维新 有违史实，排除 选项“论的出证据足 1 有 认 新 运动，是中 的 艺复 。梁漱溟 生却认 “其实 新运动只是西洋 在中 的 ，怎 算中 的 艺复 ？真中 的 艺复 ，应 是中 自己 生态 的复 ”。 表明梁漱溟 对新 运动 立足 设新 抵 西新 延续 “中西用” ：“真中 的 艺复 ，应 是中 自己 生态 的复 ”选 中只是认 新 运动并非中 的 艺复 ，要出 选项“论证据足 梁漱溟复 “中西用”的延续，排除 1李泽 生说，民义“既 时中 发展的矛盾和要求，同时又是弥漫在 时 个革命派阵营中的义观空 的代表和表 ”。其fl价的是民义中的联俄联共，扶助 驱除鞑虏，恢复中华

8、翻 ，立民 均权，节 资本：从 中 “ ”“义空 ” ，出考查民生义 15毛泽东认 ， 一时期，中 革命应该“在中 共党 下，武装斗 要式，土革命 中心内容，村革命根据 阵，者密切“合”。该理论纠正 党内存在的右倾错误 中 革命的正确 标 毛泽东 发展 指义革命 利：武装斗、土革命、村革命根据 出题说的是毛泽东 中的“武装割据的理论”， 土革命时期的 ，选 1601年1月，中共中 书 习近抵达 开 之 。由 程0年前的 ， 之 “新 ”。在 民村，习近发表 fi话，其中 的两个是“新”和“发展”。下 说 正确的是 开始 的发展 两次 都有利 的 放“新 ” 除 内 改革的分 两次 的 有 本质

9、 ： 选项错在开始 选项“ 除 ”表 太对 选项 并 有本质 1年 指出和 都是发展 的 段， 明义的本质， 放 新 强调新发展，也利放 17 fi 一16字：“各美其美，美 之美，美美共，天下 同”。 是对“君 和而同”的的 。下 一理的是“currency1百 ，“术” “中学 ，西学 用”“百 ，百放” “己所欲，fifl ”：美美共，天下 同 同的“美”并存， 是美的，选 ，排除 “中西用”强调的是的共存，而是次问题，排除 选项强调的是要求，排除 115年中共中 、 务在 育 的指中强调 currency1 斗在育 中的要性“党的育 是育 无currency1 务育生动“合”。 一指标

10、 育完 高”生致“育 革命” ” 量 立：001年本完 务，排除 高”生是 革时期排除 量 ”的设立15年 调 有 ，排除 1习近新时代中 义 源中指出，中 共党在 理论上有两个“宗”，一个是 义，一个是中华 。 出 中 共党 理论具有 承性 实性 指性 稳 性： “宗”，强调既要从 中 营 ，也要继承 义的学理论 0格一 的和 发，把 天存在心 中 “”的理发 出来， 助 把 从 中生出来一 。 格育 强调 是 理 强调 的要性： 神助术强调的是 的育的 ，选 1 给 上 时，开 答：“ 下， 的 ， 的 ” 表明开 要决 对艺术新开 回 性 世 权：开 对艺术 的干预，并非决 ，排除 给

11、上 的目的并非 对艺术新，而是 宗上 欲的考，而开 的 他 性 放的 ， 错误， 正确 选项违史实 宗改革后，语 迅速 ，在 出 用民 语翻译 的高潮， 民 语的 “ 民的 ”。 理性义 仰自由实 义 权威挑 ：举利普民阅读 ， 再 和垄断，选 理性义强调的是自由、民、 原 ， ，排除 仰自由指自由 仰 何宗如督、佛， “符，排除 义 指的应是 艺复 ，排除 康说：“一 革命 许 翻个 ，却 实 的真正改革 而新的偏见也正如旧的一 ，将 驾驭缺少 的 群的圈套。”由看出康 对 翻君 对 何式的变革强调 蒙的要性 认 革命利 放：康 对暴革命，并非 对 翻君 ，也并非 对 何式的变革，排斥 强调

12、的是革命 真正的 蒙的 用，而非说革命利 阻碍 放，选择 美 立宣中说：“ 认 真理是而喻的： 生而， 者赋予他 干剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和 求幸福的权利。” 要 民权 非具 天赋 权 契约： 者赋予他 干剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和 求幸福的权利 指的是 的权利是生俱来的，选 5 蒙运动的核心是理性义，卢梭却认 “ 类一旦 理性的奴隶，和神权摆布同 悲”，卫休谟也说：“理性是激 的奴隶。” 出他 二 都 对理性义 对理性义 认 激 比理性要 认 放需摆脱理性：两 并非 对理性义 摆脱理性，而是 对分 理性义， 应该保留自己的判断和 感选 6currency1因斯坦说，近代

13、学之所 在 生，决 两个要因素：一是从 希腊学 立 理 一是近代学的实验 生。 说明 学对理发展 决 用 承新对学的要性近代实验 在 希腊 生 希腊 生近代学 ：从 希腊学 立 理 承，近代学的实验 生 新选 说有误，也符合 意 7.1861年来，盘趣、有趣、哈珀周刊幽默讽刺类期刊 时跟踪达尔 著的出 展。著 一出 ，他 对书中内容的题也立 在画中 （如右图）。下 论正确的是A. 该 客观 动 论 B. 期刊动宣 论 C. 论 逐步 娱乐 域 D. 普遍 对 论 ： 期刊画漫画并非 宣 论而是要讽刺 论，排除B C选项说 错误， 论对娱乐圈并 有指意义 仅从 难出“普遍”的“论，排除D 期刊的

14、讽刺漫画本是 诋毁 论，迎合民喜， 种跟踪式的 ，也从客观的 论 的 ，选A 2820世纪初 类认 世界的 维发生 发展变 。 要是由A. 典理学的 B. 生 论的 出C. 对论理论的 出 D. 发电 的发明应用：抓住 时间“20世纪”，还有“ 的 维” 断出选C 29“依据靠的 ，瞬间的印画。抓住一个具有点的侧去画，把颜涂在画布上，考画的 效 ，较少的顾”枝节细部。”下 哪一 其描 近自由 民 日出印 呐喊 蒙娜丽莎：抓 “瞬间印”考彩的 效 ，带有明显印派的30“ 感畸发达的质 明的压迫 两次世界 ， 恐慌，冷 ”核恐怖，给 严的 神伤”。景 下 的 用夸怪 的 世 发对理 世界的强 求强

15、调对自然真实客观的 画 描 自然的 景：世界 ， 恐慌 判断说的是 代义 的景，选 1017年1月， 电节目 出后， 迎来 观 潮。“生无华 ，来世还生中华 ”正 量的 ， 看年 对中华 的 currency1和 考。据 比 更 年 的 扬依 电 共 承 电是 扬 的 介：该题考查电 的 ， 选项理 错误，并非在比较 和 依 对 共 并非 的意 32 在 师 中说：“ 又因予（currency1用）“fi。予、fifl出 留学前清华同学。”事实是，清华 学”史 中仅有fi 的 。 说明A.回的史 价高历史案 B.求历史的真实需要从考证C.历史案完全 历史的真 D.历史 的回 有历史价：一 来f

16、i，回的史 价如历史案，并非 有历史价，排除AD 历史案的 也存在一 的观因素，所完全 应历史真对，排除C 由回、 史 存在 的误，因需要有更确切的史 证，选B 第卷 （非选择题 共52分）二、非选择题（本 题共有6小题，共52分。3335题 必考题，每个试题考生都必须 答。第3638题 选考题， 考生从中 选一题 答，如 ， 所的第一题分。）33（12分）阅读下 ，回答问题。材料一 朱熹多年研究先秦儒家经典，52岁时，才将大学章句中庸章句论语集注孟子集注四书合刊成四书集注，并用理学思想重新解释四书，从而形成了一个集穷理思辩、修身立学、格物致知为一体的完整理学思想体系。他编撰童蒙须知等启蒙著作

17、，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定，从而使理学深入百姓家庭。摘编自南宋理学家朱熹材料二 伏尔泰喜欢中国文化，他发现中国文化存在伦理道德势力，这正符合他对理性与现实 合的 ，他深 理性、道德力 时 一 而 须用 的形 。 55年 岁的伏尔泰 的currency1“儿编成中国儿，将currency1时fifl了 。伏尔泰成思成了一 ”的 ，他 了为他子而自子的一 。伏尔泰与“儿 （1）根据 一并“合所学 ，指出朱熹是如何发展 学的，并简 朱熹学的 实意义。（6分）：第一问“合 中标 出的 和所学 ”出答案 第二问“合朱熹复 学 的 实借意义和复 的时代景 答（1）发展： 承 典 佛 理

18、核心的完 学 （将学 ） 将 伦理 世 （生 ）。（分）实意义： 学习， 承 利和 稳 。（分， 答两点，之理 ）（）根据 一、二和所学 ，比较朱熹尔 内容的同。（6分）同点：注伦理 的世 （分）同：尔民、自由、天赋 权，朱熹存天理、灭 欲。（分）尔宣扬资currency1 蒙 ， 对君 朱熹宣扬 伦理，维君 。（分）34（15分） 学 、刊 见证 类 发展历程变。阅读下 ，回答问题。材料一 时， 从 的 中 ， 形 着 的一 。 的四大 书 ，物形 ， 中 的 深入。中 为 的 了 的 ， 赞赏手工业者者fi的真诚互助，宣扬平等自由的婚姻观的歌颂商 钱和海外冒险的理想。 聊斋志异和儒林外史则

19、 了一批批判现实的力作。文学的发展轨迹，呈现 与思想界 呼应的内在趋势。摘编自 的 与禁毁材料二 近 ，伴随着学东渐，中国文化 现 新现 ，新思潮不断兴起。下 是 四运 前中国文化界报纸刊物迅猛发展况。摘编自 四运 史（1）依据 一并“合所学 ，指出明清 小说 的价观，并分 其因素。（7分）：“合 一中标 出的 ”价观，并“合明清时期的时代景分 （1）价观：个性 放 业 求 尚 。（分）因素： 的发展，民currency1层的 封 的 （ 封 的 ），矛盾 步 潮的 。（ 分）（2）依据 二和所学 ，括20世纪初中 步 潮的要内容，并对其简要fl价。（8分）：刊的“ 出 步 潮的要内容，“合新

20、 运动的fl价（） 潮：currency1 亡 求民学（ 新 ） 对旧 ， 新 新 学。（分）fl价：宣 新 ， 旧观， 动 放 学育发展， 动 年 分 义的 和中 共党的 立 对 完全否 ，对西 分 。（分）35（10分）阅读下 ，回答问题。材料 不同时 和不同历史发展阶段都 产 自所需要的思想理论。类历史从 本上看是由 要矛盾不同，历史任务不同，使历史呈现 阶段性和时 性。因此，思想 然带时 的印 ，历史也在思想的指引下向前发展。 摘编自恩格斯杜林论依据 并“合近 代史的 史实， “ 时代” 一论题，并 。（论题明确，史论“合， 清 ）：抓住 ：“近 代史”“ 时代”，运用 史观存在意 的

21、证 原理 答案 时要有典 、元的史实。 一论题： 是时代的。：1世纪末0世纪初，时代 革命的理论。 来，民 断 ，中 民 封 的程 断 ，是 条约签后，清 洋 中 的具 而 革命前的中 出的 案继 。同时， 民 资本义的发展，民 资currency1 量断美要 资currency1 民革命 上资本义迅速发展 的 ， 中 放弃改 ， 上革命 ，逐步 出民义的 。上，时代的发展 动新的 的生。 二论题： 动时代发展。： 中 的民义包括民 革命、 革命和革命，是比较完 的资currency1 民革命 。表达 资currency1 在 上和 上的利和要求， 中 民要求民 立和民权利的共同 动 资cur

22、rency1 民革命运动的发展。民义指的 革命 翻 王朝 ，“ 君 开 完全意义上的近代民 民革命， 民共和理， 动 中 变革。上， 的 动 步和时代发展。刊物 时fi 旨新青年 9 5年9月 倡导新文化每周评论 9 8年 2月 关注国内外大事晨报 9 8年 2月 新知识、新思想新潮 9 9年 月 伦理革命、文学革命科学与 9 9年2月 宣科学，发展 新妇女 9 9年5月 妇女解放劳工 9 9年5月 工觉 论题： 时代 用。： 合 一、二。第3638题为选考题，请考生从中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。36（15分）历史上 改革回 材料 为振兴工商业，政府 903年设立商部。 9

23、0 年，将工部并入为农工商部，设农务司、工务司、商务司等，设劝业道为 方 理 ， 立起从中 方的实业 理体 。自 903年起，政府先商 、 司注 章 等商 ，从 90 908年， 2 0家 业向 司注 作了。 90 年， 农 章 、 商 理实业 赏章 ，对实业 者 、 。成立劝工所、工 、农事 等，为劝业倡导。同时，在设政 ，currency1 商 ， 渐。在“的运 中，政府从外国 司手中了fi和fl fi的。摘编自 商部、农工商部 评（1）根据 ，指出清 业改革的点。（8分）（2）根据 并“合所学 ，说明清 业改革的意义。（7 分）：“合标 的 （ ）括改革的点， 近代 的时代分 意义（1）

24、设置 业 和 的理 律、 保 ” 域 段 。（分， 答四点）（） 动近代 业发展 动 理 的近代 利改变 的 风气 一 程 上抵西 。（7分， 答点）37（15分）20世纪的 和材料 9 年 2月中”中同 定。由 中国， 自， 不中国深入自 ，一 中国 入 ，致使中国 作 。 对日 ，在 一 ，由 先 的 ，大规 从 。中国 作成了 的作 。 在 的 上， 多 的 作 ， 日 ， 入印 。 9 年中国 入 作 ， 印中国 也 行 。重新了国 ，国 物不断运入中国。 入 作 ，中国 入 力近 0 ，伤亡近20 ，歼灭日 多，得同古 卫 、仁fl羌解围 等 利，在抗 史上下悲壮一笔。 国政府授予中

25、国 将领 立、戴fl澜将功勋章。摘编自中国 （1）依据 ，指出中 军初期 缅 利的因素。（7分）（）依据 和所学 ，说明中 军出 的意义。（分）：据 中 部分括初期 缅 利的因素 “合抗日 的伟 意义分 中 军 缅 的意义 （1）因素：英军 、阻挠，致 英军的溃 后亚的 中指挥 误， 防御。（7分）（）意义：有利 援 英军 内抗 有利条件 中 抗 是世界 西斯要部分 高 中 的 际 。（分）38（15分）中外历史 fl说材料 张謇是 国、实业国论者。他在大力提倡并 自创 新 学校的同时，对家庭 倾注了大的血。他认为体 、德 、智 本 蒙养。他专门设立家塾培养儿子，设修身、国文、算术、音乐、图画

26、、体操等课 ，并提 了和、孝、勤、慎的标准。他在给儿子的家书中 ：学 用，用 适 。他认为今学 ，前者做思想，故学法政者多， 则稍知趋实业，而 但 实业为名，仍 博。此辈多，fl得治？非农工商正业， 不能自立 。今 所观察，儿注意农业，儿须知无子弟不 为家，无才不 为国。努力学问，厚养志， 待为国雪耻。 摘编自沙银芬、张廷栖张謇的家庭 思想与实践（1）根据 ，括謇 庭育 的要内容。（8分）（2）“合所学 ，分 謇 庭育 的原因。（7 分）：“合 中 部分括謇育 的要内容，“合中 近代史的时代分 原因（1） 蒙育 育和西育“合 强调、智、全发展 学致用 注责感和 怀的培 。（分， 答四点）（） （世致用 ） 西学的 亡图存的需要。（7分）