1、物流单证教学计划物流单证教学计划1 前言1.1 课程的性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系本课程是中等职业学校电商专业的一门重要技能课程。其主要任务是培养学生学以致用，让学生通过学习物流技能的学习同步到我们的生活运用中，使得我们对电商专业的同学能够做到对物流单证的熟悉，为以后的工作打下好的基础。具备掌握物流单证的填写和识别，掌握物流单证的填写方法，为以后的工作打下良好基础。掌握商贸工作中基本物流操作能力，培养中初级实用型人才。1.2 设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、课程学时和学分物流单证学习课时：周学时 3 学时2 课程目标关键词：职业能力
2、培养目标1.1 知识目标：1.入库单学习练习2、出库单学习练习3、拣货单的学习练习4、盘点单学习练习5.储位分配单学习练习6、铁路运单学习练习7、公路运单学习练习8，水路运单学习练习1.2 职业能力目标：1、通过对物流技能的学习，培养学生对物流技术的热爱，使得他们能够德智体美劳全面发展。2.在学习物流技能的过程中能够找到与其他学科的共通之处，为其他商贸学科的学习打好基础。3、通过本学期的学习，培养学生的人文主义精神和集体主义精神。 4、培养学生在小组活动中积极与他人合作、相互帮助、共同完成学习任务的精神，同时使学生养成主动参与小组活动习惯。对中专生来说，除了知识目标的设定，更要考虑其实用性及精
3、神的陶冶。能够更好的运用到工作实践中。3 课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。序号 工作任务 知识要求 技能要求 课时1 复习学习物流技术 认识物流技术 了解物流保管技术 明白物流拣取原则 清楚物流配送原理4 实施建议4.1 教材编写1.依据本课程教学标准组织教材的编写。教材编写者需要充分领会和掌握课程标准的基本理念、目标、内容和要求，体现以就业为导向，以学生为本位的原则，将知识与生产生活中的实际应用相结合，并整体反映在教材之中。2.教材的内容要注意可行性、实用性、灵活性和前瞻性。3.教材的编写可以项目来组织内容，每个项目要
4、有明确的项目描述、知识要点、考核要求等。4.2 教学建议2复习物流运输的认识 了解公路铁路运输方式 理解航空和水运运输的方式 了解管道运输的方式 掌握各个运输的优点和缺点3复习物流信息系统和流通加工的学习 了解认识物流信息系统的重要性 掌握流通加工的含义4学习各个物流单证的填写 掌握入库、出库、拣货单的填写 掌握铁路、公路运输单的填写 掌握盘点单的填写 具备自己认识单证和填写单证的能力（1）注重基础。物流技术技术及其技能的学习，应该注重物流技术的基础知识和单证的学习；要根据职业发展需要，突出实用性，电商专业的学生学习科目比较多，尤其是关于物流技术方面涉及的比较多，例如物流单证，国贸提单，PS，
5、节日促销方案等等，所以我们应该更加加强物流技术和实务的学习。4.3 教学条件开展本课程教学需要在有电脑的室内进行，让学生在做中学，学中做，在实际操作过程中加深对物流的了解。4.4 课程资源为激发学生学习本课程的兴趣，应创设形象生动的教学情境，按照中职学生的认知规律，结合课程教材，尽可能采用现代化教学手段，设置符合实际应用的项目背景。4.5 教学评价本课程注重学生单证填写正确的特点，对物流有正确的认识。可采用教师评价、小组互评等方式，或同学校统一组织技能比武进行考核。平时考核主要项目及所占比例平时作业占 10 ；单元性测验占 10 ；期中测验占 25 ；课堂讨论和提问占 10 ；阶段性演唱比赛 10 ；合计：65 ；期末考核所占比例 35 5.其它说明6.六、教学进度表周次及时间 教学内容 学时时时备注第一学期第 1 周 复习物流技术认识 2第 2 周 复习物流保管技术 2第 3 周 学习入库单，出库单填写 2第 4 周 盘点单学习与填写 2第 5 周 期中考试和复习 2第 6 周 复习物流拣取和物流配送，物流运输 2第 7 周 公路，铁路运单练习填写 2第 8 周 储位分配，水路运单学习填写 2第 9 周 物流信息系统和流通加工的复习 2第 10 周 期末复习和考试 2
