1、 滨泉中学导学案设计 编号： 主 备 人 授课人 课 时 第一课时课 题 第三单元 课题 2 分子和原子 学生姓名学习目标设定 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；掌握分子原子的性质学习重点指南 分子原子的性质学习难点预测 用分子、原子的观点解释生活中现象。知识链接 1.物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。2.化学变化中， 破裂成 ， 重新结合成新的 。自主学习部分1.从教材上的图片可知：苯是由 构成的，硅是由 构成的。2.一滴水中约含 1.6710 21个水分子,20 滴水为 1ml,说明分子的质量和体积都 ，物质的热胀冷缩现象说明 的缘故。合作探究【探究活动一】向盛有水的小烧杯小加入
2、少量品红，静置，可看到 的现象，由此可说明分子总是在不断 。【探究活动二】（教科书 49 页活动与探究）实验步骤 实验现象 解释1.向盛有 20mL 蒸馏水的小烧杯 A中加入 56 滴酚酞溶液，搅拌均匀酚酞溶液 不能使酚酞溶液变色2.取少量上述溶液置于试管中，慢慢滴加浓氨水酚酞溶液变 能使酚酞溶液变红3.另取一个小烧杯 B，加入约 5 ml浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、B两个小烧杯。A 烧杯内酚酞溶液变 ，B 烧杯内酚酞溶液变 。浓氨水具有 性，氨分子运动到 烧杯中，溶于水又得到氨水，使酚酞溶液变 。结论 分子总是在不断 日常生活中能说明分子这一性质的事实 思考讨论：湿的衣服经过晾晒就会干燥，
3、且在太阳底下比在阴 暗处干得更快。这是为什么？【结论】分子是在 ，温度越高，分子的运动速度越 【探究活动三】请学生分别取 20 mL 水与 20 mL 酒精，把它们相混合后，预测体积为 实际体积为 ，这是因为 100ml 水与 100ml 酒精混合体积小于 200ml；气体容易被压缩；物质有热胀冷缩现象；苯分子的图像中有阴影；变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间 。、【补充实验】取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，空气和水谁更容易被压缩，想想为什么？注射器中的气体能被压缩说明 ,空气容
4、易被压缩是因为他们分子间的间隔 ，水不易被压缩是因为他们分子间的间隔 。【思考】一滴香油和一瓶香油都有香味；通常氧气能助燃，而二氧化碳却不支持燃烧，其根本原因是什么？固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？【分析推理】：同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。通过上述探究，你能总结出分子具有哪些性质？ 质疑补充拓展提升观看物质三种状态的分子间隔模示意图思考：1、物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？ 达标检测11994 年印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒它说明了（ ）A分子可再分 B. 分子在不停运动 C. 分子很小 D.
5、分子间有间隔2100 mL 酒精和 100 mL 水混合后总体积小于 200 mL，说明了（ ）A物质是由分子构成 B分子很小 C.分子在不停地运动 D分子间有一定间隔3下列关于分子和原子的叙述中，正确的是 （ ）A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动 C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分4.看谁连的快 现象 解释要点 （1）墙内开花墙外香 A.分子在不断运动 （2）温度计能指示气温的高低 B.分子间间隔发生变化 （3）水电解后变成了氢气和氧气 C.分子能保持物质的化学性质 （4）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色 D.在化学变化中分子本身发生变化5.实验题：如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）（1）用仪器 A 吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（1015 滴）。A 的名称是_，其用途是_。（2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_，这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。教 后 反 思
