口才艺术与社交礼仪尔雅答案全.doc

1、礼仪的概念已完成1礼的三层含义不包括（） 。 A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人我的答案：D2礼貌是无形的。 （）我的答案：3礼仪属于情商范畴。 （）我的答案：礼仪的内涵已完成1关于礼仪的内涵说法错误的是（） 。 A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的我的答案：B2关于穿西服的礼仪说法正确的是（） 。 A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面我的答案：A3关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（） 。 A、男士穿不带领子的 T 恤衫 B、男士穿衬衣不

2、穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙我的答案：C4下列关于礼仪说法错误的是（） 。 A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为我的答案：D5人与动物的本质区别是（） 。 A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生我的答案：C6礼节与礼仪是孤立的。 （）我的答案：7礼仪是有形的纪律。 （）我的答案：做人的层次已完成1做人的第一个层次是（） 。 A、己所不欲，勿施于人 B、人是有羞耻心的 C、做一个好人、大人、能人、伟人 D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：C2一个人一举手，一投足是不能表现出一个

3、人的家教和教育程度的。 （）我的答案：礼仪无处不在无时不有已完成1当众嚼口香糖是（） 。 A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现 D、对尊重别人的表现我的答案：A2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（） 。 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一我的答案：C3下列不违反礼仪的行为是（） 。 A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“ 您”我的答案：D4不属于好男人的五个标准的是（） 。 A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束我的答案：D5礼仪不只存在于特定的场合。 （）我的答案：6吃相最能反映一个人及其家族的文化。 （）我的

4、答案：礼仪的坚持已完成1形成贵族，不需要（） 。 A、传承礼仪 B、接触的人需要有层次 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养我的答案：B2礼仪是一个长期的做人过程。 （）我的答案：3养成好的习惯不会改变你的命运。 （）我的答案：礼仪的真谛（一）已完成1礼仪的本质要求是（） 。 A、规范 B、素养 C、以主流观点为主 D、以美为主我的答案：C2礼仪的艰苦和痛苦在于（） 。 A、磨练 B、历练 C、包容 D、忍耐我的答案：D3关于主流观点叙述正确的是（） 。 A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的我的答案：D4礼仪讲究的是（） 。 A、礼貌

5、B、从众 C、个性 D、整洁我的答案：B5礼仪将不会成为入职的门槛。 （）我的答案：6讲礼仪要懂得忍耐。 （）我的答案：礼仪的真谛（二）已完成1礼仪需要慎独。 （）我的答案：2礼仪不讲究自然得体。 （）我的答案：礼仪的真谛（三）已完成1关于礼仪真谛说法错误的是（） 。 A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独我的答案：C2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。 A、地域 B、长幼 C、胖瘦 D、分工我的答案：D3想要尊严，首先（） 。 A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制我的答案：B4礼仪倡导宽容。 （）我的答案：5礼仪倡导平等。 （）

6、我的答案：礼仪的重要性（一）已完成1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（） 。 A、重修身 B、 C、胸怀天下 D、我的答案：B2礼仪是高素质的表现。 （）我的答案：3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。 （）我的答案：礼仪的重要性（二）已完成1关于核心价值理念说法正确的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。 （）我的答案：礼仪的缺失（一）已完成1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（） A、 B、 C、 D、我的答案：C2下列说法错误的是（） 。 A、 B、在旅游景区不可以随地扔垃圾 C、 D、大家闯红灯我也闯

7、我的答案：D3在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。 （）我的答案：4吃法国大餐时不可大声说话。 （）我的答案：礼仪的缺失（二）已完成1下列选项不讲礼仪的是（） A、进别人屋敲门 B、 C、爱护环境 D、我的答案：D2下列选项不讲礼仪的是（） 。 A、 B、尊重妇女 C、 D、虐待小猫小狗我的答案：D3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。 （）4女士优先这一理念源于对母亲的尊重。 （）我的答案：口才艺术的释义、特点与要求已完成1下列哪项不属于口语表达的特点？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2体态语主要表现在手势和（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3下列对艺术的特点描述最全

8、面的是（） 。 A、给人带来美感 B、 C、给人带来美感且是不可复制的 D、我的答案：C4人类语言表达为线式表达。 （）5口才和做人关系不大。 （）我的答案：口语表达的标准已完成1聊天的目的不包括哪项？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2合适得体的“体” 指的是（） 。 A、规则 B、 C、规则和身份 D、我的答案：C3关于口语表达标准说法错误的是（） 。 A、 B、合适得体 C、 D、目的明确我的答案：C4口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。 （）5口语表达的标准之一“正确” 指的是没有理论性。 （）我的答案：口语表达的误区已完成1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（

9、） A、 B、 C、 D、我的答案：D2朗诵、念稿都属于口才艺术。 （）我的答案：3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。 （）我的答案：口才的理念已完成1说有目的的话要（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C不属于主体意识范畴的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：A3在讲说中构成主体的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D4监控不属于主体意识的范畴。 （）我的答案：5思维能力是口语表达者应具备的素质。 （）我的答案：口语表达者应具备的素质（一）已完成1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起

10、来。 （）我的答案：3理论素养指的是哲学水平。 （）我的答案：4知识水平分为专业知识和一般知识。 （）我的答案：友爱同学已完成1在上课时，不尊重老师的表现是（） 。 A、 B、关闭手机 C、 D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D2学生与老师进出门口，在走廊时（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3问候或是拜访老师做法不妥的是（） 。 A、 B、 C、午休时不宜打电话 D、我的答案：D4老师去学生宿舍探望时做法不当的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D5下列不属于友爱同学的一项是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B6路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。 （）我的答案：校园礼仪已完成1在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C2与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（） A、不包庇同学 B、 C、不做酒肉朋友 D、我的答案：D3在宿舍没有礼仪风度的一项是（） 。 A、 B、和睦相处 C、 D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生我的答案：D4下列有关男女同学相处说法错误的是（） 。 A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、 C、 D、我的答案：C5在餐厅有君子风度的是（） 。