1、圆的认识,冀教版六年级数学上册,教学目标,1.使大家在观察，操作，画图等活动中感受并发现圆的特征，知道什么是圆的圆心，半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2.能力目标：使同学们在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.情感目标：进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值。,o,o,o,o,r,o,d,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,判断圆中的线段是不是半径,o,A,D,E,B,C,判断圆中的线段是不是直径,o,A,C,B,D,E,F,G,在下图中你看到什么条件？想到什么？,在下图中你
2、看到什么条件？想到什么？,8分米,求出长方形的面积。,练习：,1 判断：（1）在同一个圆内只能画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。,2 口答：,r (米),d(米),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,( ),( ),( ),( ),0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习：,3 选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,为什么车轮都要做成圆的,车轴应装在哪里?,历史再现：,“圆，一中同长也” 墨子,“圆出于方，方出于矩” 周髀算经,本课小结,1.知道什么是圆的圆心，半径和直径；2.能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；3.能应用圆的知识解释一些日常生活现象。,
