1、第一单元 大数的认识课题二 亿以内数的读法,执 教：安徽省马鞍山市实验小学 吴学军 课件制作：王苏苏,数学四年级上册,一、复习回顾,1.（1）个级有哪几个数位？,个 位,十 位,百 位,千 位,1.（2）万位是第几位？第几位是千万位？,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,千万位,万位是第五位，第八位是千万位。,（3）万级中还含有哪些数位？,万级中还含有十万位和百万位。,一、复习回顾,2.读出下面各数：,4903,5012,2004,2496,309,5000,一、复习回顾,北京 ：13819000人,西藏：2616300人,四川：83290935人,河南：92560000人
2、,新疆：19250000人,黑龙江：36890000人,二、设境揭题,这些数你会读吗？,三、新知学习,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,千万位,1 0 0 0 0,1 0 0 0 0 0,读作：一万,读作：十万,末尾的0都不读；万级里的数是“1”读“一万”，万级里的数是“10”读“十万”。,1.整万数的读法。（1）,三、新知学习,2496,24960000,把这个数写到万级得到,读作：二千四百九十六万,2496含一级；2496表示2496个一。24960000含两级；24960000表示2496个万。,两数读法联系与区别：“2496”不管在哪一级都读二千四百九十六，但在万
3、级时，读完要加“万”字。,（2）,三、新知学习,（3）读一读:,260000,70000,26780000,4580000,读法小结：个级4个0不看(用手盖住)，明确万级上有哪些数，按个级的读法来读，再在后面加上“万”字。,三、新知学习,2.不是整万数的读法。,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十万位,百万位,千万位,6 4 0 7 0 0 0,2 4 9 6 0 0 0 0,读作：六百四十万七千,读法小结：读数前先要把大数分级，先读万级，再读个级。万级上的数，按个级的读法来读，读完加“万”字。,读一读:,4506800,3564800,85000300,70806000,三、新知学习,
4、三、新知学习,3.数位中间出现0的数的读法。,85000300的读法：,读万级： 八千五百万，每级末尾的0不读；个级是三百，开头的0也就是每级中间的0要读零。,先分级,这个数读作：八千五百万零三百。,读一读:,30400700,34600070,34000070,30040007,0在数的不同位置读法小结：,三、新知学习,0在每级的末尾，不管有几个0，都不读；0在每级的中间（包括每级开头的0），不管有几个0，只读一个零。,三、新知学习,4.读数方法小结。,读数时，先分级，再读数；读完万级，读个级。万级上的数，按个级的读法来读，读完加“万”字。数中有0要注意，0在每级的末尾，不管有几个0，都不读
5、；0在每级的中间（包括每级开头的0），不管有几个0，只读一个零。）,个 级 千百十个 位位位位,万 级千百十万万万万位位位位,2 4 6 0 0,5 6 9 0 0 0 0,7 0 8 0 0 0,读作：,读作：,读作：,五百六十九万,二万四千六百,七十万八千,三、新知学习,运用巩固,1.教材第5页“做一做”。,三、新知学习,运用巩固,2.读出下面各数。,天安门广场面积约440000平方米，可容纳1000000人。,北京故宫占地面积约720000平方米，是世界上最大的宫殿。,雄伟的万里长城全长约6700000米，是世界上最伟大的建筑之一。,北京 ：13819000人,西藏：2616300人,四
6、川：83290935人,河南：92560000人,新疆：19250000人,黑龙江：36890000人,三、新知学习,3.比赛读出下面各数。,运用巩固,我国总人口：1295330000人,这个数你会读吗?,三、新知学习,四、全课总结,今天我们的收获是什么？,分级,读大数要先( )；读完万级加（ ）字；每级末尾多个0，（ ）；每级中间0多个，（ ）；每级当头那个0，（ ）；读数方法要记牢；准确读数你第一。,万,一个也不读出来,最多只读一个零,一定要让它读零,五、作业布置,（一） 练习一 第2、3题（二）补充练习的设计 1、抢答读数：读数卡片开火车。 2、用数字卡片四个“5”和四个“0”编数读数。,再见,
