1、第2节 滑轮,义务教育教科书（人教）八年级物理下册,这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？,情境引入,4,一、滑轮,滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子,周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。,新知探究,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,生活中的滑轮,图A,图B,图C,图D,以下是滑轮常见的几种应用：,定滑轮(1)能否改变用力
2、方向?定滑轮可以改变用力方向。(2)能否省力?定滑轮不能省力。(3)能否省距离?定滑轮不能省距离。,二、定滑轮,受力分析物体匀速上升: F1 = G物理论上不省力也不费力。F1G物绳子与定滑轮之间有摩擦，拉力略大,假如摩擦忽略不计,使用定滑轮，既不省力也不费力。,F1,F1,G物,理论分析 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。,定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。,使用定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结:,缺点： 使用定滑轮不省力也不费力，优点： 但可以改变动力的方向
3、，实质: 是一个等臂杠杆。,动滑轮(1)能否改变用力方向?动滑轮不能改变用力方向。(2)能否省力?动滑轮能省力。(3)能否省距离?动滑轮不能省距离。,F1,F,三、动滑轮,理论分析支点是 A 点还是 O 点?, G R = 2R F,动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。,动滑轮的实质,动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,使用动滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点 移动的距离,拉力的方向不改变,省力,费距离,小结:,优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点： 但拉力的方向不改变。实质： 是一个省力杠杆。,想一想：还有别的绕线方法吗？,
4、定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,四、滑轮组,这两种绕线方法有什么不同？,1绳子的起点2拉力的方向3拉力的大小4移动的距离,议一议,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,F,F,讨论：这两种绕线方法有什么不同？,议一议,你发现了什么规律？,结论：,n为承担物重的绳子段数。,讨 论,使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦力忽略不计，动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即,思考题：,在左图所示的滑轮组中，,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子段数为5,斜面也是一种省力机械,1定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大,D,练一练,随堂练习,2 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。 A F1F2F3 B F2F3F1 C F2F1F3 D F3F1F2,D,讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？,汽车重2104 N，陷入泥中，受到的阻力为3103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？,莫等闲白了，少年头，空悲切。,结束语,
