建筑经济概论2015.3.ppt

1、,建筑经济概论,同学们好！,谢谢合作！,绪论经济学与建筑经济学简介,目的要求：让同学们了解经济学一些基础知 识，作为建筑经济分析的理论支撑。教学重点：经济学简介教学难点：经济学相关概念的认识教学时间：两课时教学方法：启发式、案例分析法等教学内容与步骤：,一、经济学简介1、经济学的产生及含义2、经济学研究的问题3、经济学的两个重要分支4、经济学的研究方法5、经济体制,1、经济学的产生及含义,解读“经济”一词早期社会对经济的理解 经济是一种谋生术，是取得生活所必需的并且对家庭和国家有用的具有使用价值的物品。亚里士多德政治学 古希腊 经济就是“经邦济世”，含义包括国家如何理财，如何管理各种经济活动，

2、如处理政治、法律、军事、教育等方面的问题。即治理国家，拯救庶民的思想。 晋书纪瞻,可见中国古圣先贤具有的宏观经济学思想,西方社会对经济的理解,经济是指财富；经济是指人类生活事务；经济是人类和社会选择使用自然界和前辈所提供的稀缺资源；经济是指把稀缺资源配置到各种不同的和相互竞争的需要上，并使它们得到最大满足；经济是指个人、企业、政府以及其他组织在社会内进行选择，以及这些选择决定社会性稀缺性资源的使用；经济是指发展中国家的发展，资源有效利用的方式；经济是指各国贸易模式贸易壁垒的影响；经济是指政府支出、税收、预算、赤字对经济增长的影响；,现代中国社会对经济的理解,经济是人类社会生产活动的总称。包括社

3、会生产过程的各个环节，诸如生产、交换、分配、消费以及储蓄和投资等活动。 经济是国家或企业、个人的收支状况。如国民生产总值、财政收入、税收、企业生产总值经济效益、个人可支配收入、个人消费支出等。 经济又分为国民经济、地区经济、工业经济、农业经济、金融经济、物流经济、网络经济等。,建筑业对经济的理解,经济就是建筑产品的设计与生产上的节约、节俭。包括节约资金、物质资料和劳动等，即用尽可能少的消耗生产尽可能多的社会所需的建筑成果。,经济学的产生,始于希腊著名历史学家、文学家色诺芬（约公元前430355）的经济学一书。经济就是家产管理。 家产管理：作为优秀的主人如何管理好自己的财产使自己的财富增加。（体

4、现了微观经济学思想）,西方经济学家普遍认为： 资源的稀缺性与人们享受欲望的无限性这一矛盾所引起的。,什么是资源？,资源是用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 自由资源 经济资源,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源自然资源资本资源,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。,生产四要素： 人力- 劳动 L 财力- 资本 K 物力- 土地 N （自然资源） 智力- 企业家才能 E （管理）,生产要素,资源为什么是稀缺的？,一定时期内 物品本身是有限的 利用物品进行生产的技术条件是有限的 人的生命是有限的,既存在

5、资源稀缺，又存在资源浪费。,人的欲望（需要）是无限的,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,马斯洛：人类欲望（需求）层次,经济学的涵义,研究社会如何利用稀缺的资源生产有价值的商品,并将它们分配给不同的个人。 （保罗.薩缪尔森）,“人的生命是有限的，但是为人民服务的事业是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务的事业当中去” （雷锋） “天下没有免费的午餐

6、” “鱼和熊掌不可兼得”,2、经济学研究的问题, 生产什么? （产品） what 生产多少？（数量） how many 如何生产？（生产要素组合）how 用什么方法 为谁生产？（分配）for whom 如何分配,市场如何解决以上四大问题 生产什么取决于消费者的货币选票 如何生产取决于不同生产者之间的竞争 为谁生产取决于生产要素市场上的供给与需求,3、经济学的两个重要分支 微观经济学 宏观经济学,微观经济学 Microeconomics 含义: 研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象: 个别经济单位的经济行为,解决的问题: 资源配置 Resource allo

7、cation,中心理论:价格理论 （看不见的手Invisible hand ）,研究方法: 个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定,思考: 单个消费者如何利用自己有限的收入通过消费决策以获得最大效用,单个生产者如何运用自己有限的资本通过生产决策以获得最大利润。 单个市场的均衡价格如何通过消费者与生产者的共同作用而决定。 所有单个市场的均衡价格如何通过各个市场的相互作用而同时决定。,宏观经济学Macroeconomics,含义： 研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。,研究对象: 整个经济（政府行为）,解决的问题: 资源利用,中心理论: 国民收入决定理论（

8、一只有形的手- 凯恩斯主义）,研究方法: 总量分析,4、研究方法 规范分析法 实证分析法,规范分析 以价值判断为基础，回答“应该是什么” （what ought to be）的问题。 （要作好坏的评价）,思考: 建筑业是耗能大户,全球能量的50%消耗于建筑的建造与使用过程,因此建筑设计应该遵循某些生态原则。 目前房地产市场是紧缩些好，还是放松些好？,实证分析 不讲价值判断，回答“是什么”的问题。 （只描述不评价）（the way things are）,思考： 建筑业是国民经济的支柱产业,它对GDP的贡率正日益扩大。 增加税收的经济影响是什么？,分析应用： 如果经济学家讨论的是“人们的收入差距

9、大一点好些还是小一点好些”，试问这是属于实证经济学问题还是规范经济学问题?,两者关系：区别: 实证表述是描述的,客观的研究经济现象本身的内在规律和发展趋势。 规范表述是建议或命令性的,它作出“应该是什么”的论断。,规范分析法：通常以一定的价值判断为基础,提出分析处理经济问题的标准和原则,并以此作为依据评价或规范经济活动的过程和结果。,联系,实证分析法是规范分析法的基础。 规范分析法是实证分析法的指导。,越具体的问题实证的成分越多，越是决策问题越具有规范性。,5、经济体制 两种类型的经济体制谁作决策?市场经济体制: 通过市场上的价格调剂来解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题。计划经济体制: 通

10、过中央政府的计划及相应的行政指令来解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题。,现实的经济是一种混合经济市场经济与计划经济的混合,或市场调剂与计划调剂的混合。 在以市场机制为基础的前提下,国家干预经济活动,或政府宏观调控。,1.涵义 在建筑活动中,利用经济学的理论和方法,研究如何有效利用资源,提高经济效益；研究生产、建设中如何达到技术因素与经济因素最佳结合的学科。,二、建筑经济学,2.研究对象,以建筑业的经济活动及其规律作为研究对象。（它属于部门经济学或应用经济学）,建筑工程项目建设程序阶段划分,决策阶段,设计阶段,施工阶段,总结评价阶段,项目建议书可行性研究项目评估立项,初步设计、投资准备、技术

11、设计、施工图设计,施工组织设计、施工准备、施工过程、生产准备、竣工验收,现代企业稀缺人才： 专业技术+商业头脑,建筑产品,物质产品,中间产品,建筑物,构筑物,工业建筑,农业建筑,民用建筑,建筑构件,建筑制品,建筑配件,建筑设计产品,实物产品,非实物产品,建筑技术产品,建筑劳务产品,精神产品,建筑绘图,建筑模型,最终产品,3.建筑产品及其技术经济特点（1）建筑产品,（2）建筑产品的技术经济特点,建筑产品的多样性和生产的单件性 建筑产品的固定性和生产的流动性 建筑产品的体积庞大,生产周期长,消耗多。 建筑产品的生产受气候影响较大 建筑产品销售的特殊性,4、建筑经济分析的基本原则,资金的时间价值原则

12、 现金流量原则 增量分析原则 机会成本原则 有无对比原则 可比性原则 风险收益的权衡原则,三、提问与交流时间,作业,1、课后阅读西方经济学原理等相关书籍，进一步了解经济学中的相关概念与理论。 2、结合规划或建筑业的实际,谈谈经济学在规划与建筑领域中的作用（可以举例说明）3、课后自行安排时间进行一次建筑市场的社会调查，了解目前经济学知识在建筑项目中的应用,教学总结,经济学在规划、建筑领域的作用较大。但经济学理论知识内容多, 短短的时间内不能阐述完整,同学们应加强课后阅读，拓展知识领域，特别是在专业应用方面的经济学理论。,课题:建筑市场及其运行机制,目的要求: 要求学生掌握市场供求关系及其规律,

13、理解建筑市场供求规律的应用.教学重点: 市场供求规律及其影响因素教学难点: 市场供求规律及其应用教学课时: 两课时教学方法: 讲授法、实例分析法教学内容与步骤:,一、建筑市场,类型 狭义的建筑市场 广义的建筑市场, 涵义 1、狭义建筑市场（又叫建筑产品市场） 指建筑产品需求者与生产者的交易关系和交易活动。 市场主体 市场客体：不同形态建筑产品.,发包方（买方）承包方（卖方）为建设服务的中间服务机构,交易的性质是需求者与生产之间的直接 订货交易 竞争的方式以招投标为主 竞争的性质多属于特定约束条件下的不 完全竞争 建筑产品的交易持续时间长 建筑市场显著的地区性 建筑市场风险较大,如： 供给方的风

14、险：定价风险、生产风险。 需求方风险：价格与质量、价格与交货时间 预付工程款的风险,狭义建筑市场的特点,2、广义建筑市场,指与建筑产品（服务）有关的一切供求关系的总和。,建筑产品市场 勘察设计市场生产资料市场劳动力市场技术市场资金市场等,广义建筑市场体系,二、建筑市场运行机制 1.价格机制 2.竞争机制 3.供求机制,资源在价格规律的作用下流动,价格、质量、工期等方面的竞争,人力、物力和资金等各种资源,当市场供给与需求对比发生变化时,在各种经济活动之间重新配置的一种机制,三、供给与需求的基本原理,1.需求与需求规律（1）需求： 指消费者在某一特定时间内,在每一价格水平上愿意并且能够购买的商品或

15、劳务的数量,需求,条件： 在一定价格水平下,消费者愿意购买的数量。 消费者具有相应的支付能力 （欲望需求） 特定时间内的需求,Qd,（2）需求表,（） 需求曲线 其他条件相同时，在每一价格水平上消费者愿意购买的商品量曲线。它通常以价格为纵轴(Y轴)，以需求量为横轴(X轴)。 如下图所示：,P,Q,0 QA QB QC Qd,P1,QdA QdB QdC Qd,需求曲线,价格与需求量之间关系的曲线,（）需求规律,在影响需求的其他因素不变的情况下，某种商品的需求量与这种商品的价格之间存在着反向变动关系需求函数：,需求数量的变动,P,O,Q,Qd,P1,Q1,P2,Q2,需求量的变动,商品自身价格变

16、动引起的需求数量的变动,P,O,Q,Qd1,P1,Q1,Q2,需求的变动,其他因素变动引起的需求数量的变动,Qd2,影响需求的因素,（5）总需求曲线的移动 消费者需求量 在其他条件不变的情况下，消费者的需求增加，每一价格总水平对应的总支出增加，从而总需求曲线向右上方移动；反之，需求减少，总需求曲线向左下方移动。投资 投资增加导致总支出增加，从而使得总需求曲线向右上方移动；反之，投资减少，总需求曲线向左下方移动。,Q,P,0,D,政府购买 政府购买增加，经济中的总需求曲线向右上方移动；政府购买减少，总需求曲线向左下方移动。,、供给与供给规律,（）供给的涵义 一定时期内生产者在每一个价格水平下愿意

17、而且能够提供出售的商品和劳务的数量。,供给,供给量s,供给表,价格,供给曲线表示价格与供给量之间关系的曲线,Q1,（3）供给曲线与供给规律,供给曲线表示价格与供给量之间关系的曲线,Q1,影响供给的因素,（4）影响供给因素与供给函数,供给函数,P,O,Q,QS,P1,Q1,P2,Q2,供给量的变动,商品自身价格变动引起的供给数量的变动,P,O,Q,QS1,P1,Q1,Q2,供给的变动,其他因素变动引起的供给数量的变动,QS2,（5）供给数量的变动,3、弹性的概念,（1） 需求价格弹性 指某种商品商场价格的变动率所引起的需求量的变动率。,Ed,=,Q d,Qd,P,P,=,Qd,P,P,Qd,例：

18、当市场上某种楼盘的价格由每平方米1000元上升到1500元,市场需求量则由50万平方米下降到30万平方米,问这种楼盘的需求价格弹性是多少？,解： Qd/ Qd =（3050）50 0.4 P/ P（15001000） 1000 0.5 Ed=0.40.50.8 表明：楼盘需求量的变动率是价格变动率的0.8倍.,需求价格弹性的种类 根据Ed的大小,可将需求价格弹性分为以下五种 1Ed 富有弹性 （装饰品、奢侈品、豪宅等） 0Ed 1 缺乏弹性 （建筑产品） Ed1 单一弹性 Ed0 完全无弹性 Ed 完全弹性,P,O,Q,富有弹性,P,O,Q,缺乏弹性,P,O,Q,单一弹性,P,O,Q,完全弹性

19、,P,O,Q,完全无弹性,五种类型曲线倾斜度差异,影响需求价格弹性的因素,商品的替代性,商品用途的广泛程度,商品对消费者的重要程度,商品消费支出所占的比重,消费者调整需求的时间长短,一种商品的需求量对消费者收入变动的反应程度,Q,Q,Q,M,dQ,M,EdM,=,M,M,=,Q,M,.,EdM,=,Q,dM,.,（2）需求收入弹性,在一个家庭或一个国家中食物支出在收入中所占比例随着收入的增加而减少,恩格尔定律,一个家庭或国家富裕程度越高食物支出的收入弹性就越小，反之越大,一种商品的供给量对其价格相对变动的反应程度,ES,=,Q,Q,P,P,=,Q,Q,P,P,.,ES,=,dQ,Q,dP,P,

20、=,dQ,Q,dP,P,.,（3）供给弹性,供给弹性种类：富有弹性 、缺乏弹性、单一弹性、 完全无弹性、完全弹性,建筑产品供给：富有弹性,在一定条件下经济事物中有关的变量相互作用而达到的一种相对静止的状态,力量平衡,状态均衡,4.均衡的涵义,供求均衡规律 在完全竞争市场上,供给与需求的均衡发生于供给与需求的力量处于均衡的价格水平上。 从几何意义上说,一种商品市场的均衡出现在该商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的交点上,该点被称为均衡点,均衡点上的价格和相同的供给量分别称为均衡价格和均衡数量。,均衡价格与均衡数量,均衡价格：,商品市场上需求和供给相一致时的市场价格,均衡数量：,均衡价格下实现交

21、换的数量,市场供求的自发调节,市场无形的手的作用,超额需求,超额供给,短缺与过剩,短缺：如果某商品的价格低于均衡价格，该商品就会短缺，在这种情况下，因为消费者想要买到的商品比生产厂家愿意提供的产品多，我们可以预期在一定时期内，商品的价格会上升：明天的价格比今天的高。超额需求过剩：如果某商品的价格高于均衡价格，该商品就会过剩，在这种情况下，因为生产厂家愿意提供的商品多于消费者愿意购买的商品，我们可以预期在一定时期内，商品的价格会下降：明天的价格比今天的低。超额供给,四、建筑产品需求与供给分析,1.需求分析 2.供给分析,个别性 区域性 一次性 需求弹小 具有相当程度的计划性,建筑供给内容是生产能

22、力 供给弹性大 供给被动地适应需求 供给方式多,3、建筑产品供求均衡规律应用的特殊性 建筑市场上供给与需求的特定内涵. （先有需求招投标供给生产） 建筑市场上供给与需求之间的特定均衡内容. （需求与施工企业个数及供货能力之间的均衡态势） 建筑市场上供求内部之间的竞争特点. （一方面价格竞争,另一方面是企业实力竞争） 建筑产品供求弹性的特点. （需求缺乏弹性,供给富有弹性） 建筑产品的价格机制在调节方面的特点. （价格对需求调节作用不大,对供给的调节作用很大）,大型建筑产品市场: 供、需者都很少,供求关系较易失衡,表现为买卖双方不完全竞争,向买方有限或卖方有限垄断方向摆动。 小型建筑产品市场:完

23、全竞争型市场. 中型建筑产品市场:大多为买方不完全竞争,作业 :,1、理解需求与供给的基本原理,对分析建筑市场的规律有何启示?2、怎样理解市场是一双无形的手?3、怎样理解建筑产品需求缺乏弹性？供给富有弹性？,教学总结,市场供求关系理论是建筑经济的基本理论知识,应加以系统的了解.本次课的内容中增加了这方面知识点的介绍,以帮助学生充实知识面有很大的好处。,课题:建筑设计经济,目的与要求:用经济学视野分析建筑设计方案教学重点：与建筑设计有关主要经济学理论分析教学难点：经济学理论分析建筑设计作品教学课时：两课时教学方法：启发式、实例分析法教学内容与步骤：,一、建筑设计市场领域新变化1.建筑产品观念的变

24、化,技术属性环境属性文化属性,社会效益 环境效益 经济效益,设计职能的中立性、公益性意识,促进社会可持续发展的社会目标,2.建筑师职能变化,3.设计任务性质的变化,指令性任务减 少,委托性和竞争性任务 增 多,政府一家,业主多元分散,4.委托单位的变化,5.建筑师工作方式的变化,上级下达命令,投（竞）标的竞争机制,“定货”方式,“定货”与“现货”方式并重,6.建筑产品的供应方式变化,二、设计的经济特征1.“作品观”： 一种艺术品，侧重于建筑形态的视觉表现和分类。 是一种显性设计,它侧重于对文化、符号和风格的象征表达。,如建筑空间、形态、体量、比例、质感、色彩、景观构图等。,2.“产品观”： 一

25、种产品，侧重于技术经济的效果的评价。 它是一种隐形设计,侧重于产品的功能、材料和技术经济效果。,如：建筑地址、规模、容积率、使用面积、营业面积的比例、建筑周期、投资效益、维修费用、折旧率、成本、所有权等。,建筑设计构思： 寻找艺术与经济两大范围之间重建一种平衡意识和能力,三、设计中的选择理论：经济学的视野 建筑设计是一种关于资源配置的设计,任何社会的资源是稀缺的,有限的。1.设计的可能性边界 生产可能性边界是指在技术知识和可投入品数量既定的条件下，一个经济体所能得到的最大产量。 如图所示：,举例：食品与住房的生产组合 住房 食品 方式 万 万吨 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3

26、 9 E 4 5 F 5 0,生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,生产可能性边界 PPF:Production Possibility Frontier在资源既定的条件下，所能达到的两种产品的最大组合。,食品与住房的例子可引出四个问题：,食品,12,15,9,6,3,0,3,2,1,4,住房,（1）为什么所能生产的食品与住房是有限的？（2）生产的食品与住房该怎么组合？（3）有时生产的食品与住房只能在G点上？（4）如何使生产的食品与住房达到H点上？,总结：（1）沿着生产可能性边界以内的点（如G点）:表明经济尚未达到有效生产。 说明或是资源闲置而未被利用,或是资源在使用过程缺乏效能,或对资

27、源的综合利用未达到最优化。,（2）生产可能性边界的点（如A、B、C、D、E、F曲线上的点）表明经济是最有效的。（3）边界之外的点（如H点）:表明目前生产不可达到的水平。 途径：优化资源配置和提高资源利用。如： 经济制度的变更 增加科技含量 总资源的增加 过度消费资源等,应用: 建筑设计上应考虑的因素 空间资源要素的充分利用上（在可能的情况下）：在满足平面限度和高度限度的要求下,所确定的建筑范围为设计的思维边界追求最大化是土地资源合理性利用的模式。,（1）平面限度： 场地平面中最大可建建筑区域的确定 建筑用地边界线 道路红线 建筑控制线（建筑物地基位置的控制线） （2）剖面限度 场地内建筑物的高

28、度和容量影响着场地空间形态。 影响建筑高度的因素：保护区、控制区、日照等,资源要素的不同选择上：绿地与建筑使用面积；结构类型与人工使用费等。处理资源利用的效用最大化与最优化,建筑设计中应处理的关系： 最大化与最优化 建筑高度与建筑密度 建筑实体与建筑虚体“图”与“底”的关系,2、方案选择中的机会成本原理机会成本Opportunity Costs: 是指为了取得某一财货或享受而必须放弃的另一财货或享受所计量的成本。,理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。,你上大学的机会成本是多少？,（1）老农强某在自家地里种了一亩白菜，

29、除去肥料、种子等费用后获利300元，对老强来说，他也可以选择种烤烟，预期总收益3000元，则老强种白菜的机会成本为（ ）。 A、300元 B、2700元 C、1100元 D、3000元,机会成本相关练习,（2）某先生辞去月薪2000元的工作，取出自有存款100000元（月息3）,办一独资企业，如果不考虑商业风险，则该先生自办企业按月计算的机会成本是（ ）。 A、2300元 B、100300元 C、2000元 D、102000元,总结： 设计有不同的结果,不同方案之间面临着取舍问题,在选择中,一种结果的机会成本就是为了得到这个结果所必须放弃的其他可能性。 建筑设计中应考虑的目标群很多,如适用、经

30、济、美观、环境质量等,要求设计师作出比较可供选择方案的成本与收益。 选择机会成本最小的方案为最优方案,3、边际成本 指每增加一个单位产量所增加的总成本。公式:边际成本总成本增量产量增量 TCQ式中: TC总成本 TC总成本增量 Q产量 Q产量增量,例如:若某产品的产量由100单位增加到101单位,总成本由5万元增加到5万零2百元,求该产品的边际成本、平均成本解:边际成本:（5020050000）/（101100） =200（元）平均成本: 50200101500 （元）,4、总效用（TU）、边际效用（Mu）总效用（TU）: 指消费者在一定时间内消费一定数量某种商品或劳务所得到的满足程度的总和。

31、边际效用（Mu）: 指消费者在一定时间内,每增加一个单位商品或劳务的消费所增加的满足程度。公式:Mu= TU /Q,例:某商品的效用表,西方经济学家普遍认为：（1）在一定时间内,一个人在连续消费一定量商品的过程中,商品的边际效用随着其消费数量的增加而减少，即边际效用递减。（2）当边际效益等于边际成本时，边际效用等于零时,总效用最大。,思考：边际成本、边际效益在建筑设计中的应用,四、建筑设计中的经济学参数1.建筑费用（1）涵义： 对建筑生产而言,建筑费用是指建筑物的投入。主要包括： 土地 资本（资金和物质资料） 能源 劳动力（含智力）,静态概念：即一次性投资额 或单位造价水平 第一层次费用：安全

32、要求（地基、承 重、防火消防、防盗等），占一次性 投资额的比例在35%55%之间。 第二层次费用：满足室内舒适度、交通 运输、使用、人体健康及环境美化的 要求。注意:建筑师在考虑经济因素的同时,必须在各种安全规范（结构、抗震、防火等）的框架内进行工程设计,如果总费用分配不合理,就会在安全性或者在使用功能上降低了另一方面的标准。,动态概念:即全寿命费用（影响建筑经济效益）全寿命费用： 指建筑物在其使用年限之间所发生的全部费用。 包括: 一次性投资额 使用费 维修费用等,（2）建筑形态特征与造价的关系, 平面形态: 建筑物的形态越简单,它的单位造价就越低。一般以矩形或近似矩形的平面形态为经济。,建

33、筑平面形态与节能的关系,（A围护结构 的面积 V建筑体积）, 建筑物大小 建筑物尺寸的加大,在一定限度内,建筑物的单位造价会逐渐下降,但超过了这一界限,建筑物的单位造价反而升高。（边际成本理论） 周长与建筑面积的比率 墙/建筑面积，其比重越低该设计就越经济。 （建筑物的周边外墙费用约为总造价的20%30%,外墙造价是内墙造价的24倍）, 流通空间（交通空间） 门厅、过道、走廊、楼梯以及电梯井等,将流通空间减小到最小程度。注意考虑建筑毛面积与使用面积之间的关系。 层高 墙、隔断以及与其有关的粉刷和装饰等影响造价。 建筑物的总高度 造价随建筑物高度的增加而提高。（注意建筑物区位。,作业:1、在建筑

34、设计中,怎样运用机会成本理论分析实际问题?2、简述建筑设计中的边际成本、边际效益理论的应用3、建筑设计中怎样应用理解动态费用理论？,教学总结,以经济学视野分析建筑设计方案,将“作品观”与“产品观”在设计方案中找到一种平衡,为新一代建筑设计师提出了挑战。,课题:价值工程原理,目的与要求：掌握价值工程原理及其在建筑设计阶 段的应用教学重点：价值工程原理教学难点：价值工程在建筑设计中的应用教学课时：两课时教学方法：讲授法、实例分析法教学内容与步骤：,一、价值工程的产生和发展,价值工程起源于二战后的美国。 通用电气公司的工程师麦尔斯发现：人 们使用某种材料的目的在于材料所具有 的功能。因此可以考虑用功

35、能相同但价 格低廉的代用品取代原来昂贵的材料。 促生了价值分析的问世。 之后美国国防和政府部门开展价值工程 活动，取得了显著成效。 我国在1978年下半年开始推广价值工程 活动。,国外发展价值工程的过程,大体经历了以下四个阶段： 1、降低材料费用；如改变产品形式、尺寸和材质等。 2、改进现有产品；如改变设计、加工方法等。 3、新产品的价值工程；在新产品开发时运用价值 工程。 4、系统的价值工程。对产品以外的有关设备、程序、工 艺、流程、维修服务、组织体制等整个系统运用 价值工程。,二、关键名词解释1、价值工程（Value Engineering简称VE） 指以提高产品（或作业）价值和有效利用资

36、源为目的,通过有组织的创造性工作,寻找用最低的寿命周期成本,可靠地实现使用者所需功能的一种管理技术。2、工程 指为实现提高价值的目标,所进行的一系列分析研究的活动。,3、价值 作为某种产品（或作业）所具有的功能与获得该功能的全部费用的比值。 （它是对象的比较价值,而不是对象的使用价值或交换价值） 公式: V=F/C 式中 V价值 F研究对象的功能 C寿命周期成本,价值工程三要素：价值、功能、寿命周期成本。,三、特点1、价值工程的目标:以最低的寿命周期成本,使产品具备它所必须具备的功能。2、价值工程的核心:是对产品进行功能分析 价值工程的功能是指对象能够满足某种要求的一种属性。简单地说:功能就是

37、效用。,产品的功能的类型: 按功能的重要程度分 按性质分 按用户的需求分类 按功能的量化标准分 按总体和局部分类,基本功能辅助功能,使用功能美学功能,必要功能不必要功能,多余功能重复功能过剩功能,使用功能美学功能基本功能辅助功能,过剩功能不足功能,总体功能局部功能,3、价值工程将产品价值、功能和成本作为一个整体同时考虑。 4、价值工程强调不断改革和创新。5、价值工程要求将功能定量化。6、价值工程是以集体的智慧开展的有计划、有组织的管理活动。,例：价值工程的基本含义包括_。,A、价值工程的核心是对研究对象进行功能分析。B、价值工程的核心是为了提高研究对象的价值。C、价值工程的目的对研究对象进行功

38、能分析。D、价值工程的目的是为了提高研究对象的价值。,答案：A、D,四、建设项目价值低的原因及开展研究的最佳时间,原因： 1)进度要求紧迫。2)习惯性思维的影响。3)沟通不够。4)设计者和用户间缺乏协调。5)过时的标准和规范。6)对新技术缺乏了解7)错误的理念。8)追求稳妥、担心出错的思想。9)缺少必要的专家支持。10)不必要的设计条件。11)设计变更。12)缺乏需要的信息。,开展价值工程研究活动的时间,建设项目的规划、设计、施工以及项目建成投产使用阶段，都可以开展价值工程活动。 就其效益和效果来说，价值工程研究还是越早越好，主要应用在建设工程项目的规划和设计阶段。以寻求技术突破，取得最佳的综

39、合效果。,例题：_实施设计变更所花费的成本最大。A、 扩初设计阶段B、 施工图设计阶段C、 方案设计阶段D、 施工阶段,答案：D,五、提高价值的途径,1.FC=V FC V2.FC=V F C V3.FC=V F C V4.FC=V F C V5.FC=V F C V,六、价值工程的工作程序 实质：是针对产品的功能和成本提出问题,分析问题,解决问题的过程。 功能定义 功能整理 功能评价,主要工作,分析阶段,功能分析,功能评价,价值工程工作程序,1.功能定义,指根据收集的情报和资料，透过对象产品或部件的物理特性（或现象），找出其效用或功用的本质东西，并逐项加以区分和控制，以简洁的语言描述出来。,

40、功能定义的目的：,明确对象产品和组成产品各部件的功能 便于进行功能评价 便于构思方案。 正确、合理地确定产品的必备功能，消除多余的不必要功能，加强不足功能，削弱过剩功能，改进设计，降低产品成本。,产品名称,功能名称,物理特性,功能特性,功能定义过程,2.功能整理 用系统的观点将已经定义了的功能加以系统化,找出各局部相互之间的逻辑关系,并用图表形式表达,以明确产品的功能系统,从而为功能评价和方案构思提供依据。,功能整理的主要任务： 就是建立功能系统图功能整理的目的： 明确功能范围 检查功能之间的准确程度 明确功能之间的上下位关系和并列关系，即功能之间的 目的和手段关系,以建筑物平屋顶为例,说明功

41、能系统图的绘制,承受荷载,提供承重结构,3.功能评价 找出实现功能的最低费用作为功能的目标成本,以功能目标成本为基准,通过与功能现实成本的比较,求出两者的比值（功能价值）和两者的差异（改善期望值）,然后选择功能价值低,改善期望值大的功能作为价值工程活动的重要对象。,确定现实成本C,评价对象,确定功能评价值,计算功能价值V,计算成本改善期望值 C,功能评价程序,4.方案创新 是从提高对象功能价值出发,在正确的功能分析和评价的基础上,针对应改进的具体目标,通过创造性的思维活动,提出能够可靠地实现必要功能的新方案。方法： （1）头脑风暴法（又称BS法） （2）歌顿法（Gorden法，模糊目标法） （3）德尔斐法 （Delohi法 又称专家意见法） （4）专家检查法,