2010年高考作文临考嘱咐.PPT

1、2010年高考作文临考嘱咐,给阅卷老师一个加分的理由,库车二中高三语文组 黄洁,一组惊人的数据,2009年新疆参加高考的人数为16.8万人2010年新疆参加高考的人数预计18万人，若按50个作文评卷老师计算：每人需要阅改作文数量为3600篇如果按七天改完来计算，则每人每天要改515篇每小时要改69篇（每天工作七个半小时），一篇作文用时为52秒试评工作：（即定标杆卷：50分、43分、33分即为好、中、差三个等级的评分“切入点”，上下浮动。）,高考作文阅卷的特点就一个字：快！,评分标准,一、 基础等级的评分（满分40分）1、内容（满分20分）等级评分标准将文章内容切分为题意、中心、材料、感情四个方

2、面，并提出不同档次的标准：一类(2017分)：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。2、表达（满分20分）等级评分标准将文章的表达切分为四个方面，划分为四个档次：一类(2017分)：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。 语言是基础，文体是关键，书写很重要。,二、 发展等级的评估（20分）深刻透过现象深入本质指示问题产生的原因观点具有启发作用丰富材料丰富，形象丰满意境深远有文采语言生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴有创新见解新颖，材料新鲜，构思精巧推理想象有独到之处 有个性特征“创新”说明：（1）缺题目，扣2分；每一个错别字扣1分；不足字数，每少50个字扣1分（2）确为抄袭之作，

3、“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分（3）200字以内只能得10分，200400字得20分，400600字，不得超过45分 ，谨记字数是分数的保证幻灯片 6,“创新”,立意“创新”大唱反调，体式“创新”追求花样，选材“出新”写社会阴暗面语言“求新”语言异化。幻灯片 4,三阅卷教师的要求：1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。幻灯片 63.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。四、多从课本里找素材高中语文课

4、本中的写作素材梳理,（一）胡言乱语类,高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！ 2007重庆卷酸甜苦辣说高考,（二）庸俗不堪类,看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！ 我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧 针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通”的口号。 200

5、7辽宁卷我能,（三）故事新编类,我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。 2006年四川卷问,（四）死搅蛮缠类,最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。 2005年湖北卷入乎其内，出乎其外幻灯片

6、 5,近年来作文发展趋势,材料作文卷土重来命题作文强势重现,材料作文命题作文话题作文,09年高考作文题分类,所谓“新材料作文”，即作文提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它是介于传统材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,新材料作文的界定,新材料作文的特点,新材料作文不限文体，它不同于以往的传统材料作文，而是保持了话题作文的开放性，即“三自”原则（自定立意、自选文体、自拟题目）；新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定话题，话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开

7、，材料可用可不用；而新材料作文必须依据材料来作文；新材料作文要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点而不是话题。,高考考试说明要求，作文须“符合题意”。任何一篇作文，符合题意都是基本要求。只有“符合题意”，文章才不至于文不对题，离题万里。,要使文章符合题意，精心审题是第一步。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错，即使文字基本功再好，也难以挽救。因为它是一种根本性的错。,解读高考考点要求,1、 切合题意（一类文）2、 符合题意（二类文）3、 基本符合题意（三类文）4、 脱离材料立意（说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，

8、判为四类文）,审题立意:全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文,参照高考的评分标准,审材常见病症,1. 脱离材料 随意而为,2. 朦胧感知 似是而非,3. 抓一鳞而弃全鱼,4. 抓现象而弃本质,一、从抓关键句入手,二、从分析原因入手,三、从作者情感倾向入手,四、寻找材料的异同点,五、寻找材料的互补性,新材料作文审题立意的最佳切入：,有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个 !”当他

9、在足坛崭露头角，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”,1.抓关键句法,立意：永不满足 再接再厉 勇于进取 奋斗拼搏 追求是无止境的,分析：贝利初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。,要善于抓关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口，抓住这些词句往往能起到事半功倍的效果。,提示,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒

10、了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”,2.从分析原因入手,盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。,它要超越，敢于挑战，勇气可嘉！,因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：,因为它不甘心做一只普通的乌鸦,乌鸦为什么抓山羊失败？,小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”？,提示,任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读

11、分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜,它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,3.从作者情感倾向入手,应顺其自然，不能把自己的观点强加于人,材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：,如果不注意分析情感倾向，立意为： 敢于怀疑、敢

12、于大胆创新等 就明显偏离题意。,4.寻找材料的异同点,马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的 哲学家。恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家 谢林。列宁 17岁就开始革命活动。毛泽东 26岁主编湘江评论。徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。,五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料是讲徐特立 48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。 根据这个不同点可以立意：,年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。,5.寻找材料的

13、互补性,材料 走自己的路，让别人去说吧；材料 常问路的人不会迷失方向；,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理。所以，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：,小结,总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。

14、,几点忠告：中心明确 思想健康,1、不宜玩深沉不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。3、一篇文章中心论点应该始终不变。4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。5、思想积极健康向上。,特别提示,“你的情意我永远不懂”！要我“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月”要阅卷教师在短时间内读懂，未免强人所难。,二.关于文体1.注意题目要求,是否规定文体2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体3.根据自己的特长选择文体 4不要刻意采用创新文体，否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。,1.确定选材范围：根据自己的特点确定选材范

15、围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文、科学发展观等。2.联系事例:古今中外 三百六十行 耳闻目睹的感人事迹 来自书本.报纸杂志电视新闻的感人素材 富有历史底蕴的.富有时代气息的动人故事 正面的.反面的.3.灵活运用,注意和观点相结合 活用近几年发生的带时代感的材料，如奥运精神、十大感动中国的人物、创建和谐社会、抗震救灾等。 特别强调：不要触及敏感的政治事件，不谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不写早恋等敏感话题。 记叙文最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。高考作文对结构的要

16、求,材料事例的基本要求：切题、典型、新颖,三.关于选材,高中语文课本中的写作素材梳理,一、理想志向 1、毛泽东主席在沁园春.长沙中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。（毛泽东沁园春.长沙） 2、马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。（马丁.路德.金我有一个梦想） 3、夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。（鲁迅药） 4、司马迁为了实现他的理想完成历史巨著史记，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使

17、命。（司马迁报任安书）,二、恒心毅力（逆境成才） 1、当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。（史铁生我与地坛） 2、贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了生命交响曲等诸多世界名曲。（罗曼.罗兰名人传序） 3、越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。（勾践灭吴，选自国语） 4、“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”（王安石游褒禅山记） 5、后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，

18、宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。（欧阳修伶官传序） 6、“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成史记。（司马迁报任安书）,三、爱我中华 1、鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。（鲁迅呐喊自序） 2、屈原忠心爱着自己的国家楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。（屈原离骚） 3、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。（鲁迅纪念刘和珍君） 4、以水生嫂为代表的

19、一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。（孙犁荷花淀） 5、屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。（司马迁屈原列传） 6、蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”（司马迁廉颇蔺相如列传）,四、崇高母爱 1、史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。（我与地坛） 2、“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。（归有光项脊轩志）五、以民为本 1、现代诗人穆旦在诗歌赞美中写到：“在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，我要以

20、带血的手和你们一一拥抱。”这表现他对人民无比热爱。 2、孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。（寡人之于国也，选自孟子） 3、强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。（贾谊过秦论） 4、灭六国的不是秦国，而是他们自己不爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自己不爱护天下的百姓。（杜牧阿房宫赋）,六、学习问题 1、强调“学不可以已”。（劝学，选自荀子） 2、学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（同上） 3、学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（同上） 4、学习贵在坚持，“骐

21、骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（同上） 5、老师不分贵贱，不分少长。“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”（韩愈师说）七、胸怀豁达 1、“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这表现了马克思胸怀宽广。（恩格斯在马克思墓前的讲话） 2、苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句。（苏轼念奴娇赤壁怀古）,八、博爱情怀 1、史怀哲拥有一颗伟大的博爱之心，他尊重一切生命，并以自己的行动来实践他的这一理想，他试图通过行医来拯救那些受苦

22、首难的非洲人民，把自己的一生都奉献给了赤道非洲。（史怀哲我的呼吁） 2、贝多芬在痛苦中曾希望他的榜样能支持别的受难者。（罗曼.罗兰名人传序）九、仁义英勇 1、烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。（烛之武退秦师，选自左传） 2、以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。（孙犁荷花淀） 3、刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。（司马迁鸿门宴） 4、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，虽殒身不恤。（鲁迅纪念刘和珍君） 5、在明末阉党横行之时，颜佩韦、杨念如等五人激于周公被捕的义愤，而

23、与阉党发生冲突，为了保护其他群众，他们挺身而出，英勇就义。（张溥五人墓碑记） 6、柳毅面对不幸的龙女，能伸出自己的援助之手，冒险为龙女走访洞庭龙宫。（李朝威柳毅传） 7、蔺相如面对秦王毫不畏惧，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。在渑池之会上，蔺相如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。（司马迁廉颇蔺相如列传）,十、追求真爱 1、氓是个始乱终弃、忘恩负义、感情不专一的男子，诗中女子被氓一开始的憨态所迷惑。（卫风氓，选自诗经） 2、刘兰芝和焦仲卿用自己的生命来捍卫自己的爱情。（孔雀东南飞（并序），选自乐府诗集） 3、罗密欧与朱丽叶他们为自己真爱而献出了珍贵的生命。（莎士比亚罗密欧与朱丽叶）十一、人格独立

24、 1、屈原忠心爱国，刚正不阿，他不愿同流合污，当理想破灭之时，为保持自己的清白而投进了汨罗江。（屈原离骚） 2、陶渊明远离官场，过上隐居生活，得到了心灵的自由，“久在樊笼里，复得返自然。”（陶渊明归园田居） 3、李白离开长安以后，投进祖国的大好河山，获得了人格独立，“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！”（李白梦游天姥吟留别）,十二、对旧时代的看法 1、中国旧时代可概括为： 一、想做奴隶而不得的时代； 二、暂时做稳奴隶的时代。（鲁迅灯下漫笔） 2、敦煌莫高窟的文物在清末被西方国家大肆掠夺，愚昧的清政府没有能力保护自己辉煌的文化。（余秋雨道士塔） 3、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的

25、共同迫害，最后冤死，揭示了旧社会的黑暗。（关汉卿窦娥冤）十三、尊老爱老 1、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心。（关汉卿窦娥冤） 2、李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞职。（李密陈情表）,十四、勇于承担错误 1、路瓦栽夫人虽为她的虚荣心而付出了十年青春的代价，但她没有选择逃避，而是通过十年的诚实劳动还清了借款。（莫泊桑项链） 2、廉颇知道蔺相如的做法真相后，他主动向他负荆请罪。（司马迁廉颇蔺相如列传）十五、其他 1、解放思想 我们不能像别里科夫那样让自己的思想套上套子。（契诃夫装在套子里的人） 2、对传统文化的看法 应以“拿来主义”的方法对待中国传统文明和西

26、方文化。（鲁迅拿来主义） 3、做事要果决 项羽妇人之心，错失了在鸿门宴上杀死刘邦的机会，以致最终落得“乌江自刎”的结局。（司马迁鸿门宴） 4、培养人才 郭橐驼种树的方法是顺着树自然生长规律，让它的本性得以发展，所以树种锝好。培养人才的道理是一样的。（柳宗元种树郭橐驼传）,5、虚荣心 路瓦栽夫人为一次舞会的荣光而付出了十年青春的代价。（莫泊桑项链） 6、金钱观 金钱让葛朗台迷失了自己，让他放弃了爱情、亲情。（巴尔扎克守财奴） 7、知恩图报侯赢深得信陵君的恩惠，他知恩图报，在关键时刻，他帮助了信陵君，并以自己的生命来激励信陵君去完成使命。（司马迁信陵君窃符救赵） 8、品行谦虚 马谡因骄傲自大，刚愎

27、自用，以致街亭失守。（罗贯中失街亭） 9、追求真理 苏轼为考证“石钟山”命名的由来，亲自在夜晚作了一番实际考察。（苏轼石钟山记）幻灯片 9,高考作文对结构的要求,结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？ 一要“结构完整”； 二要“层次分明”。,四、关于文章结构,议论文主体部分的结构：,1、并列式2、对比式3、层进式,（一）并列式：,引论（提出论点） 论据 分析论证本论（证明论点 ) 论据 分析论证并列结论（照应全文） 论据 分析论证,模式1：,论据并列,（一）并列式：,引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据分析论证本论 论证分论点2：论据分析论证 论证分论点3：论据分析论证结

28、论（照应全文）,模式2：,并列,论点并列,更能显示思辨的深度,（二）对照式结构模式：,引论（提出论点） 论点正论据（事实、论据） 小结本论 论点反论据（事实、论据） 小结结论（评析照应）,基本模式：,人要有涵养：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。,对照,（三）递进式结构模式：,设问导思，纵深拓展：要钻牛角尖基本模式：是什么（概念） 对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度为什么（原因） 搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造怎么办（方法） 要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法会怎样（

29、意义、作用、结果） 发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才,一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。 从结构上看“三个好事例”一般要求有： 一个大事例； 一个小事例； 一组排比小事例。 从内容上看“三个好事例”最好同时有： 一个正面事例； 一个反面事例； 一个递进事例。,1、写好开头：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。 2、主体段落有层次：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。3、要写好每一段的首句：每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整

30、个段落都显着精神。4、结尾。结尾要展示自己的文采，与段首、主题呼应，有韵味。让改卷老师刮目相看。,五.关于谋篇,1、书写。一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。2、字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。但千万不要自作多情，超出作文格子。3、错别字。高考作文每一个错别字扣一分，不会的字或拿不准的字最好回避。,六、关于卷面,你准备好了吗送你几句话1、平平常常进考场，从从容容做试卷2、进考场怀揣一颗平常心，做试卷头悬两盏光明灯3、十年寒窗靠勤奋，一纸试卷考自信4、曾经三更灯火五更鸡，只为两日东风四时春5、亲情师情友情暂请放下，信心细心专心长形笔端6、三步四步拒绝自由步，千头万头更要抓重头7、历经沧海何曾惧，面对险峰怎能退8、昨日耕耘汗浇苗，今朝收割心作镰 细心 重心 信心 平常心,