小学二年级上册《道德与法制》教学设计li.doc

1、- 1 -第（一）单 元 教 学 计 划教学内容第一单元 ：我们的节假日教学目标情感、态度与价值观：爱惜学习用品，珍惜学习生活；学会交际、懂得交新朋友，初步体会友谊；体会上学路上的温暖，学会感恩；培养学生乐于和老师交往的情感；培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。能力：在教学活动中运用补学策略引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪，养成上学不迟到的好习惯。知识：能用自己喜欢的方式自我介绍，知道问候和求助的基本方式及用语；初步体验作为集体生活中一员的快乐；知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍。 教学重难点教学重点：培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集

2、体生活中一员的快乐。教学难点：初步体验作为集体生活中一员的快乐。课时比例第一单元 ：我们的节假日（7 时）第 1 课：假期的收获（1 时）第 2 课：周末巧安排（2 课时）第 3 课：欢欢喜喜庆国庆（2 课时）第 4 课：团团圆圆过中秋(2 课时)教学方法1.合作交流互学法2.谈话法3.阅读自学法4.补学法5.激学法- 2 -第（二）单 元 教 学 计 划教学内容第二单元：校园生活真快乐教学目标情感、态度与价值观： 让学生体验学校生活带来的文明与乐趣，喜欢上学。能力：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼仪。 知识：了解校园的空

3、间布局，知道在学校活动的注意事项，帮助学生熟悉和适应学校生活。教学重难点重点：让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。难点：熟悉与了解学校各种铃声的含义和要求，以及基本的礼仪。课时比例第二单元：我们的班级（8 课时）第 1 课：我爱我们班(2 课时)第 2 课：班级生活有规则(2 课时)第 3 课：我是班级值日生(2 课时)第 4 课：装扮我们的教室(2 课时)教学方法1.合作交流互学法2.谈话法、补学法3.激学法- 3 -第（三）单 元 教 学 计 划教学内容第三单元：我们在公共场所教学目标情感、态度与价值观：养成健康文明的饮食习惯与礼仪，培养家庭生活的基本安全与防护意识。

4、能力：通过活动使学生养成良好的饮食卫生习惯，养成早睡早起规律作息的生活习惯培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。知识：注意在家游戏的基本安全，过健康的余暇生活，开展有创意的游戏，了解家庭生活中常见的安全问题。教学重难点重点：养成良好的饮食卫生习惯，养成早睡早起规律作息的生活习惯培养学生的自理能力。难点：养成健康文明的饮食习惯与礼仪，培养家庭生活的基本安全与防护意识。课时比例第三单元：我们在公共场所（6-8 课时）第 1 课：这些是大家的（1-2 课时）第 2 课：我们不乱扔（1-2 课时）第 3 课：大家排好队（1-2 课时）第 4 课：我们小声儿点（1-2 课时）机动（2

5、 课时）教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法- 4 -第（四）单 元 教 学 计 划教学内容第四单元：我们生活的地方教学目标情感、态度与价值观：能发现、欣赏自己和同学的优点和长处，并为此感到高兴，在保持和发扬自己优点的同时积极向同学学习，有自信心。能够体验冬季生活的快乐。能力：在活动中使学生欣赏自然的美，感受自然界变化，能主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯。意识到自己是集体的一员，了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪，主动参与新年的集体活动。知识：了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活，增强体质、锻炼意志，初步理解自己的生活变化与季节的关系，

6、了解冬季易发病的有关知识，积极预防和保健。教学重点、难点重点：在活动中使学生欣赏自然的美，感受自然界变化，能主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯难点：了解冬季保健的知识，养成良好、健康的生活，增强体质、锻炼意志，初步理解自己的生活变化与季节的关系，了解冬季易发病的有关知识，积极预防和保健。课时比例第四单元：我们生活的地方（6-8 课时）第 1 课：我爱家乡山和水（1-2 课时）第 2 课：家乡物产养育我（1-2 课时）第 3 课：可亲可敬的家乡人（1-2 课时）第 4 课：家乡新变化（1-2 课时）机动（2 课时）教学方法1.创设情境激学法2.合作交流互学法3.谈话法4.讲授法、补学法-

7、5 -教学课题 第 1 课：假期有收获课型 新授 授课时间教学课时 一课时 备课教师教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法学习方法教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法学习方

8、法：互学法教学准备及手段 多媒体课件教 学 流 程一、 导入（3 分钟）问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23 分钟）（一）故事导入：讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：（二）教师课件出示课文 3 页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的

9、照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。- 6 -（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教师总结（2 分钟）暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展（2 分钟）请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？板书设计假期有收获用心过 有收获有打算 不忙乱教学课题 第 2 课

10、：周末巧安排课型 新授 授课时间教学课时 二课时 备课教师 教学目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法学习方法教学方法：讲授法、补学法 谈话法学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段 图片、故事教 学 流 程- 7 -第一课时一、导入（3 分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填 6 页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多

11、彩，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35 分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么？不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。 二、 拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合 6 页上内容）第二课时一、 导入（2 分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说

12、过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事小宝不可以）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34 分钟）（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？- 8 -3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意

13、吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼家和 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结（2 分钟）我们可以怎样做：在活动安排上：体现劳逸结合在内容选择上：要强调有益身心在时间分配上：各项活动都要适度四、拓展（2 分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。板书设计周末巧安排劳逸结合 有益身心教学课题 第 3 课：欢欢喜喜庆国庆课型 新授 授课时间教学课时 二课时 备课教师 教学目

14、标1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。- 9 -教学重点、难点 教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学难点：了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。教学方法学习方法教学方法： 激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段 生日歌国家歌曲第一课时一、 一、导入（2 分钟）1、 声音导入：教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到

15、了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来 师：谁知道国庆节的由来？ 生答 （多媒体展示：国庆节的由来，1949 年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，） 思考：今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？揭示课题二、教学活动（34 分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国

16、旗，国徽，学会唱国歌。4、你还在哪些地方见过这些国家象征？5、这时应该怎么办？出示 11 页 12 页下四幅图讨论你该怎么做三、教师总结（2 分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2 分钟）学唱国歌第二课时二、 一、导入（2 分钟）2、 声音导入：教师播放一段国家 二、 教学活动（34 分钟）- 10 -1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？3、国家法定假日三、教师总结（2 分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2 分钟）做国庆节手抄报板书设计欢欢喜喜庆国庆10 月 1 日式国庆节国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮教学课题 第 4 课：团团圆圆过中秋课型 新授 授课时间教学课时 二课时 备课教师 教学目标1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。 2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。 3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。教学重难点教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日教学方法学习方法教学方法： 激学法、补学法、实践法学习方法：合作交流