1、有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远； 我们说，中学时代要早早立志。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？ 是平淡无奇，还是精彩纷呈呢 让我们一起走入中学时代吧！,情景导读,第一课 中学时代,中学序曲,思考与分享：1.上了中学，你觉得长大了没有？2.你对中学生活有哪些期待？,1.长大了。2. 期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多知识，明白更多道理,探究与分享,新的起点,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感
2、受。,新奇,精彩,新鲜,兴奋,紧张,好玩,渴望,有趣,激动,1.中学生活让我们站在新起点，走进新天地；,探究与分享,新的起点,1.你在校园里还有哪些发现？2.中学生活与小学相比有哪些变化?,阅读感悟,请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？,新的起点,2.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础；,3.中学时代见证从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,A 身心不断发展：探寻生命的奥秘B 自我意识觉醒：主动发现和认识自己C 思维、理解提高：认识世界更具体深入D 生活经验丰富：磨砺意志、品格,成长的礼物,1. 新的机会和可能、新的目标和挑战都是生命馈赠给我们的成长礼物。
3、,（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？,探究与分享,成长的礼物,2. 中学生活提供了发展自我的多种机会,（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,在 中,我的遗憾,我的打算,我的遗憾,我的打算,我的遗憾,我的打算,我的遗憾,我的打算,贪玩，没有珍惜时间,充分利用好时间来学习,由于内向，没能结交知心朋
4、友,主动认识新同学，结识新朋友,没有广泛认识自己的兴趣爱好,发挥特长，培养良好的兴趣爱好,成长的礼物,3.新目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越,成长的礼物,（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你有信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单中没有，但你读过的有意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。,探究与分享,成长的礼物,4.适应新环境：改变不完美形象，重塑自我,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强
5、，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。,拓展空间,1 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。2 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。3 请思考：哪些事情是必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？,成长的礼物,你准备如何面对中学生活的种种挑战？,要珍视当下，把握机遇，从小事做起，为美好明天付出不懈努力。,成长的礼物,知识小结,中学序曲,随堂训练,1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念C.增添的新课程，引领我们探索新的知识领域D.丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ）越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. B. C. D.,随堂训练,A,祝愿同学们梦想成真！,
