1、艺体组考核方案为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体组学科教师考核办法。一、 考核小组：业务校长为本次考核的总负责人，教导处牵头，每个项目的考核组的教师在三人或三人以上。总负责：张利1.音乐、科学考核组：张利 张希勤 许建秀2.体育考核组：石光伦 房辉 王刚 沈希峰3.美术、社会实践、品德考核组：张利 许建秀 张希勤4. 信息技术、地方课程考核组：石光伦 沈希峰 房辉二、考核办法：由学校随机抽签教师任教的一个班级，对该班级全体学生进行现
2、场考核。根据抽考班级学生的成绩，1-3 年级优秀率达到 50%以上，合格率达到 95%以上；4-5 年级优秀率达到 40%以上，合格率达到 90%以上，该任课教师考核分为一等；其中一个项目不达标，该教师考核分为二等；两项不达标该教师考核分为三等。三、考核内容（一）体育教学考核以技能教学为主，各年级测试内容如下：一、二年级：50 米跑、立定跳远。三、四年级：252 往返跑、立定跳远、仰卧起坐。五年级：50 米8 往返跑、仰卧起坐、立定跳远。 （以国家学生体质健康标准解读为准，成绩在国家学生体质健康标准解读良好及良好以上既为优秀。 ）（二）音、美、科学、信息技术课堂教学考核包括理论教学和技能教学两
3、部分。1.理论教学考核：音、美、科学、信息技术各科从教师所任年级抽取一个班进行理论测试，将测试结果定为教师本学期理论教学的成绩。2.技能测试：音乐：唱歌（每个同学抽一首本册课文的必唱歌曲，要求熟练地演唱），如果该班音乐课本中的歌曲有 2 首以上没有教完，该教师直接考核分为三等。美术：每位学生根据书本上学过的内容，创作一幅作品。科学：由学校抽一个本册教材中的必选实验，要求学生熟练操作。微机：从本册课本中抽选一个内容，学生进行制作，一节课后上交作品。3.理论与技能测试所占比例：理论占 30%，技能占 70%。（二）品德与社会、阅读、地方课程、社会实践科目的考核：以一节课的时间为限，以学生测试成绩来检测教师的教学效果。四、检测时间：根据情况提前计划五、检测教师和科目教师姓名 科目王刚 体育房辉 体育张连新 体育沈希峰 体育张宝林 地方课程平镇广 信息技术张俊 科学成爱芬 科学陈福信 品德张绘玲 品德张红 校本常高飞 音乐修大伟 音乐检测分工：张利：常高飞、成爱芬石光伦：房辉、沈希峰、张俊 房辉：王刚、张连新、张宝林许建秀：修大伟、张绘玲、张红 沈希峰：平振广、陈福信请老师们根据安排，合理安排检测时间，尽量提前。体育：王刚 房辉 张连新 沈希峰地方课程：张宝林信息技术：平振广科学：张俊、成爱芬品德：陈福信、张绘玲校本：张红音乐：常高飞、修大伟
