计算机基础项目任务书.doc

1、计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校1项目名称：计算机入门基础知识班级： 姓名： 组别：项目目标：1知道电脑的基本组成，掌握正确开关电脑2认识 WINDOWS 桌面图标及正确使用键盘鼠标3掌握输入法的切换并会用一种输入法输入简单文字信息4学会使用 Windows XP 的资源管理器的基本操作与文件管理、复制等基本操作。实训前请回答以下问题：1.一部完整的台式电脑，包括（） ；（） ；（） ；（） 2.开关机正确方法：（）开机：先开 ，再开 。（）关机：先关 （即单击“ ”菜单，选择 命令，再选择 ） ，最后 。（）开机时，若屏幕提示：Press F1 to Resume ,表

2、示要按 键才能继续。（）正常情况下，显示器指示灯呈 色，3.鼠标的使用（） ：按左键一次， （2） ：连续快速按左键一次（） ：按右键一次（） ：按住鼠标左键移动4.新启动计算机的顺序是：单击_，选择_，最后单击_按钮。 5.要使回收站中的内容全部清除，只需在该窗口的“文件”菜单中执行_命令。6.基准键是指左手 、右手 7.需输入双字符按键的上面一个字符要按住 键。8. Backspace 键是删除光标 （前后）的字符；Delete 键删除光标 （前后）的字符。9.功能键 Esc 键是 键10.在 Windwos XP 中按下哪两个组合键可以切换输入法 。中英文输入法快速切换的方法是按下 组合

3、键。计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校211.文件名一般由_和_两部分组成。12.文件名为“QQ 飞车.exe”的文件中，_是主文件名，_是扩展名。13.文件名和文件夹名不能超过_ 个字符。14.文件名和文件夹名不能使用以下字符：_。15.在同一个文件夹中不能有同名的_或_，在不同文件夹中可以。问题完成情况完成等级 是否可以进入实操优秀 合格 是 不合格发回重做 否 教师签名：二、实训作业，根据实际操作填写作业单。作业单任务名称 认识 windows XP 的桌面图标班级 姓名 组别地点 日期实训任务 1_计算机的基本构成作业内容 效果要求 注 意（提示）认识计算机的各个结

4、构部件仔细观察下图后，结合实体计算机完成相应表格注意名称的正确名字计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校3实训任务 2_认识 windows XP 的桌面图标作业内容 效果要求 注 意（提示）认识认识 windows XP的桌面图标仔细观察下图，结合课本17 页相应内容完成填空注意名称的正确名字序号 名称 序号 名称(1) (2) (3) (4) (5) (6)计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校4实训任务 3_认识 windows XP 的程序窗口作业内容 效果要求 注 意（提示）认识 windows XP 的程序窗口仔细观察下图，结合课本18 页相应内容完

5、成填空注意实操该如何实现对应效果实训任务 4_ windows XP 的启动、注销和退出作业内容 效果要求 注 意（提示）开机时，先开（ ）再打开（ ）开机进入 windows XP系统，显示桌面开机的先后顺序【开始】/【注销】/ 注销 windows XP 系统 注销电脑回到未运行软件计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校5【确定】 时的系统【开始】/【关闭计算机】/【关闭】关闭 windows XP 系统 【关闭计算机】对话框中还有哪两个选项？实训任务 5_ windows XP 系统的窗口操作作业内容 效果要求 注 意（提示）认识图标，写出窗口名称1、 ：（ ）2、 ：（

6、 ）3、 ：（ ）除了最大化、最小化外，还有什么方法改变窗口大小？缩放窗口1、 将鼠标指向窗口的垂直边框上，当指针变成双向箭头时，拖动即可2、 将鼠标指向窗口的水平边框上，当指针变成双向箭头时，拖动即可3、 将鼠标指向窗口的任意角上，当指针变成双向箭头时，拖动即可拓展任务：windows XP 系统下对文件、文件夹的隐藏作业内容 效果要求 注 意（提示）windows XP 系统下对文件、文件夹的隐藏或取消隐藏菜单栏/工具/文件夹选项/查看 /隐藏文件和文件夹/应用或确定注意步骤资源管理器使用任务:实训任务 1_打开“资源管理器”方法，认识窗口作业内容 效果要求 注 意（提示）1、右击桌面上“

7、我的电脑” “我的文档”“网上邻居” “回收站”任意一个图标，1、必须选中图标后右击鼠计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校61、打开资源管理器的四种方法选择“资源管理器”2、右击“开始”选择“资源管理器”打开3、在“我的电脑”窗口，单击“文件夹”按钮4、单击“开始”“所有程序”-“附件”“windows 资源管理器”标2、注意“文件夹”按钮在任务栏的中间位置2、认识资源管理器的窗口结合课本 23 页内容，在相应位置填空实训任务 2_文件、文件夹的相关操作作业内容 效果要求 注 意（提示）1、选择文件或文件夹1、单选一个文件（夹）：单击左键2、多选不相邻的文件（夹）：按住 ct

8、rl 键不放单击需要的文件（夹）3、多选相邻的文件（夹）：选中第一个后按住Ctrl 键、Shift 键在键盘的左下角计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校7shift 不放再单击最后一个文件（夹）4、全选：ctrl+A 或单击菜单“编辑”“全选”2、更改文件查看方式 1、单击菜单的 选择“缩略图”查看方式2.在空白地方右击，选择“详细信息”查看方式记住 5 种查看方式实训任务 3_ 新建文件、文件夹，重命名文件夹作业内容 效果要求 注 意（提示）1、在桌面新建一个文件夹 在桌面空白处单击右键-新建-文件夹2、在刚刚新建的文件夹里新建一个 word 文件双击打开文件夹，打击右键新

9、建Microsoft Word3、将刚新建的 word 以及文件夹重命名为自己的名字1选中文件（夹） ，单击菜单“文件” 、“重命名” 、输入自己的名字2、选中文件（夹） ，单击右键、重命名、输入自己的名字3、选中文件（夹） ，按键盘上的 F2, 输入自己的名字重命名是以自己的名字保存，注意不要把扩展名也修改实训任务 4_ 查找文件或文件夹作业内容 效果要求 注 意（提示）查找搜索1、单击“开始”按钮，选择“搜索”或单击菜单栏的“搜索”按钮2、在“全部或部分文件名”输入文件名字或通配符3、选择搜索位置4、单击搜索，开始查找*号可以通配所有文字计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学

10、校8输入法应用任务：实训 1：初级任务_切换输入法任务要求 效果要求 注 意（提示）单击输入法图标，选择要使用的输入法选择“智能 ABC”输入法 选中的输入法前面有“打钩”标志输入法状态条各参数更改1.中英文切换2.输入方式切换3.全角/ 半角切换4.中 /英文标点切换5.软键盘不同输入法状态条会有些许不同实训 2：中级任务_使用中文输入法输入中文任务要求 属性要求/效果 注 意（提示）使用智能 ABC 输入法输入中文熟练掌握使用一种中文输入法进行输入空格键的作用使用搜狗拼音输入法输入中文实训 3：高级任务_常用中文标点符号的输入任务要求 属性要求/效果 注 意（提示）输入常用中文标点符号 ，

11、 。 、 ？ ： ： “” ！ / 【】￥ 等顿号、省略号等的输入思考与练习：1.在 WINDOWS XP 中，菜单项名为浅灰色时，意味本项当前（ ）A、 可操作 B、不可操作 C、没操作 D、已操作计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校92.在 WINDOWS XP 的资源管理器里，可以在一个文件夹内（ ）A、 再创建若干个子文件夹 B、 再创建若干层子文件夹C、 直接创建一个文本文档 D、其他三项都可以3.在 WINDOWS XP 中，要搜索文件名为“EXAM” ，文件的类型是任意的文件，在”搜索结果“对话框的名称文本框中输入最正确的是（ ）A、EXAM.* B、* EXA

12、M C、EXAM* D、* EXAM.4.在 WINDOWS XP 中，回收站存放的是（ ）A、 软盘上被删除的文件或文件夹 B、网上邻居上被删除的文件或文件夹C、 硬盘上被删除的文件或文件夹 D、所以储存器中被删除的文件或文件夹5.（多选）在 WINDOWS 中，当一个窗口最大化后，该窗口可以（ ）A、 还原 B、移动 C、最小化 D、被关闭6.（多选）在 WINDOWS XP 中， “我的电脑”可以用来（ ）A、 复制文件 B、清空回收站 C、使用网上邻居 D、移动文件7.word 的默认扩展名是_。8.打开一个给文件或文件夹是_击键。9.在选择多个文件夹时，按住_键是选择不相邻的几个文件

13、，按住_键是选择连续的几个文件。10.查找以 “美丽”结尾命名的 DOC 文档时在搜索框应输入：_。11.以下几个文件名中，正确的是（ ）A、美*丽.doc B、 “美丽”.BMP C、美丽？.XLS D、美丽.PPT12.按什么快捷键可在已安装输入法之间进行切换？13.按什么可在中文输入法和英文输入法之间进行切换？14.复制操作的组合键是_, 全部选中某区域对象的组合键是 _.计算机应用基础任务书 项目编号：1 蒙山县中等专业学校10三、完成作业后进行评价评价表项目 评价指标 自评 小组互评 教师评价理论基础：认真回答问题 合格 不合格合格 不合格合格 不合格实操操作：能够正确按照操作步骤进行实操操作合格 不合格合格 不合格合格 不合格任务完成情况 作业单填写：按要求、规格填写作业单，单面完整合格 不合格合格 不合格合格 不合格符合安全操作规范，严格按照操作流程进行操作合格 不合格合格 不合格合格 不合格实操记录科学合理，客观对待实操。合格 不合格合格 不合格合格 不合格严格执行 5S管理要求 合格 不合格合格 不合格合格 不合格职业素养合作默契、交流顺畅 合格 不合格合格 不合格合格 不合格