1、 镇海 区 小学 先进教研组评比考核表 学校 学科教研组 考核 时间 指标 分值 评比标准 评分细则 自评分 考核分 队伍 建设 16 分 3 为人师表，教书育人，廉洁从教，组内教师无违反师德规范行为，有教师获得区级以上荣誉称号 无违反师德规范行为，且有教师获区级及以上荣誉称号 3 分；无违反师德规范行为 2 分；有违反师德规范行为一票否决 2 组内重视教师培 养，有各级 名 优教 师 有市级（含）以上名师 2 分， 有 区 级名师 1.5分，有区学科带头人（ 或 市学科骨干） 1 分， 3 组内教师团结协作，研讨氛围浓厚，各类研修活动参与率高 好 3 分，中 2 分，差 1 分 2 教研组长
2、有威信，组织协调能力强，布置的任务能按时高质完成 好 2 分，中 1 分，差 0 分 6 注重青年教师培养，有专人指导，师徒结对措施具体，有实效 有合同有实施 6 分， 有合同 4 分，差 2 分 常规 工作 20 分 3 教研组期初有计划，目标明确，针对性、可行性强 好 3 分，中 1.5 分，差 0 分 3 教研组期末有总结，注重提炼经验，分析存在问题 好 3 分，中 1.5 分，差 0 分 3 教研活动开展正常，每学期不少于 6 次，记录详实，材料齐全 好 3 分，中 1.5 分，差 0 分 5 组内教师备课认真，教案（学案）齐全 好 5 分，中 3 分，差 1 分 3 能按“基本作业弹
3、性作业”要求分层次布置作业，作业适量，难易适度； 批改认真，反馈及时 好 3 分，中 1.5 分，差 0 分 3 组内教师注重学情分析和教学质量分析，每学期考后有书面质量分析 好 3 分，中 1.5 分，差 0 分 校本 教研 24 分 6 积极开展教 学研究，研修活动有主题，每学期主题研讨活动不少于 2 次 每少一次扣 3 分，扣完为止 6 重视集体备课，资源共享，每学期不少于 3 次 每少一次扣 2 分，扣完为止 6 组内教师参加各级各类听评课，每学期不少于 10 节，有听评课记录 每少一节扣 0.5 分，扣完为止 4 组内教师每人每学年撰写教学总结、教学案例或教学论文 1 篇 每少一篇扣
4、 0.5 分，扣完为止 2 不断创新活动方式，形成教研组特色，具有一定影响力 获区级及以上集体荣誉或作经验介绍 2 分；一般1 分；无特色 0 分 教学 成效 28 分 8 整体教学水平较高，教学成绩较好 参照镇教 2009 108 号镇海区学校考核评价细则给分。高中考核会考平均分、合格率（每项 4 分）；初中考核中考平均分、合格率、后20（分别为 3， 3， 2 分）；小学考核抽测合格率、后 20（每项 4 分）。 2 组 内有教师获得区级及以上名师、学科带头人、骨干教师称号 名师每人次 2 分；学科带头人每人次 1 分；骨干教师每人次 0.5 分 4 组内教师积极参加业务评比（教坛新秀、优
5、质课等），取得较好成绩 省级及以上获奖每人次 4 分；市级每人次 2 分；区级每人次 1 分 6 组内教师认真撰写教育教学论文（案例、教学设计等），有发表或获奖 省级及以上 3 分 /篇；市级 2 分 /篇；区级 1分 /篇（人数小于等于 4 人的人均 1 篇得满分） 4 教研组积极开展教育科学研究，有课题得奖或立项 省级及以上获奖 4 分 /项，市级获奖 3 分 /项，区级获奖 2 分 /项（同级立项课题以 60%记分；组内教师参与非教研组课题获奖或立项以 20%记分） 4 开展兴趣小组活动，学生参加学科竞赛并获奖 全国级每人次 4分，省级每人次 3分，市级每人次 2分，区级每人次 1分 承担任务 12 分 3 教研组承办区级及以 上教研（培训）活动 市级及以上 3 分 /次，区级 2 分 /次 4 组内教师承担区级及以上公开课、讲座、经验介绍等任务 市级及以上 2 分 /次，区级 1 分 /次 3 组内教师积极参加各级教研（培训）活动，不随意缺席或迟到早退 无故缺席每人次扣 1 分，迟到或早退每人次扣0.5 分 2 教研组按时、保质完成上级教育行政、业务部门交给的临时性任务 不按时完成每次扣 1 分 总计
