原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质.doc

1、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质。DNA 与细胞的遗传和代谢关系十分密切。这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性。细胞学说建立的过程通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生物体结构统一性的，是建立于 19 世纪的细胞学说，它是自然科学史上的一座丰碑。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和旺施。后人根据他们分别于 1838 年和 1839 年发表的研究结果，综合为以下要点。1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而

2、来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3. 新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。必修一本章小结【1】除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞是基本的生命系统。由细胞至组织，由组织至器官，由器官至个体，由个体组成种群，不同种群组成群落，由群落及其无机环境构成生态系统，生物圈是最大的生态系统。这说明了生命系统存在着不同的层次。生物科学要研究各个不同层次的生命系统及其相互关系，首先要研究细胞。细胞有着相似的

3、基本结构，如细胞膜，细胞质和细胞核等。但是，不同生物的细胞结构又有差别。除动植物细胞有差别外，总体上看，生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞，他们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。在同一个由多细胞构成的生物体内，由于细胞结构和功能的分化，构成生物体的细胞也呈现多样性。十九世纪建立的细胞学说，它的基本内容阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性。本章学习了使用高倍显微镜观察细胞；还从系统的视角，分析了生命系统的各个层次；更在分析细胞学说建立的过程中，领悟科学发现的特点。这对于增强科学实验技能，领悟科学思想和方法都是有益的。本章小结【2】细胞是由分子组成的，而分子又是由原子构成的。

4、组成细胞的化学元素有 20 多种，C.O H N 的含量最多，其中C 是构成细胞的最基本的元素。元素可以组成不同的化合物，包括水、无机盐等无机物，和糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物。蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、核苷酸和单糖为单位组成多聚体，相对分子质量很大，称为生物大分子。生物大分子以碳链为骨架。蛋白质是生命活动的主要承担者。需要着重理解的是，20 分钟左右的氨基酸是怎样组成结构和功能极其多样的蛋白质的。核酸是遗传信息的携带者。要了解它的种类、分布以及由 4 种核苷酸组成的千差万别的核酸以遗传信息的关系。糖类和脂质也是细胞结构的重要组成成分，糖类和脂肪还是生命活动的重要能源物质。水是细胞结

5、构的重要组成成分，以结合水和自由水两种形式存在。细胞的一切生命活动都离不开水。细胞中的无机盐多以离子的形式存在。一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分，许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有非常重要的作用。本章还学习了利用不同的显色剂检测细胞中的糖类、脂肪和蛋白质的方法，并用显微镜观察了经显色处理后DNA、RNA 在细胞中的分布。希望能引起你对实验方法的关注，特别是化学、物理学方法在生物学研究中的应用。组成细胞的分子的知识，突出表面了生命的物质性。生物体的复杂结构和生物体的奥秘，归根结底都是物质的存在形式和运动变化。此外联系日常生活的事例进行学习，有助于从细胞水平和分子水平了解一些基

6、本的保健常识。本章小结【3】细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：有边界，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用。细胞的边界是细胞膜。细胞膜并不仅仅是把细胞内外环境分隔开，活细胞的细胞膜还具有控制物质进出、实现细胞间信息交流等功能。在细胞质中有线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、核糖体、溶酶体等细胞器。动物细胞和植物细胞的细胞器有所不同。这些细胞器既有分工，又有合作。在系统的控制中心细胞核的统一调控下，细胞的各部分结构协调配合，共同完成代谢、遗传等各项生命活动。认识细胞的结构，了解细胞的功能，离不开细致的观察和富有创造性的实验，同时还需要借助光学显微镜、电子显微镜等能延伸人类视觉深

7、度的仪器设备，并依赖于细胞组分分离技术和显微制片技术的不断改进。面对细胞这样的肉眼看不见的微光世界，人类历经数百年的探幽入微，取得了丰硕的成果，其中不少成果已经走进人们的生活。每一项成果的取得都来之不易，需要探索精神、理性思维和技术手段的结合。本章小结【4】物质的输入和输出都必须经过细胞膜。细胞膜对进出细胞的物质具有选择性，是一种选择透过性膜。生物膜的选择透过性与它的成分和结构密切相关。关于生物膜的结构，目前为大多数人所接受的是流动镶嵌模型。这个模型认为，磷脂双分子层是基本支架，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。大多数蛋

8、白质分子也是可以运动的。物质跨膜运输的方式主要分为两类：被动运输和主动运输。被动运输包括自由扩散和协助扩散，它们都是顺浓度梯度运输的过程，不需要消耗细胞的能量，但是协助扩散需要载体蛋白的协助。主动运输是逆浓度梯度运输的过程，需要消耗细胞的能量，还需要载体蛋白的协助。科学家研究生物膜结构的历程，是从物质跨膜运输的现象开始的。分析成分是了解结构的基础，现象和功能有提供了探究结构的线索。人们在实验观察的基础上提出假说，有通过进一步的实验来修正假说，其中方法和技术的进步起到关键的作用。这也说明科学是一个动态发展的过程，这一过程是无止境的。本章小结【5】细胞作为基本的生命系统，只有不断地获取并利用能量，

9、才能进行正常的生命活动。细胞的能量获取和利用要经历复杂的物质变化，而且是在温和的条件下有序地进行的。这就离不开生物催化剂酶。同无机催化剂相比，酶显著降低了化学反应的活化能。绝大多数酶是蛋白质。酶的催化作用具有专一性、高效性，并对温度、pH 等条件有严格的要求。ATP 是一种高能磷酸化合物，在细胞中，它与 ADP 的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应。生成 ATP 的途径主要有两条：一条是植物体内含有叶绿体的细胞，在光合作用的光反应阶段生成 ATP；另一条是所有活细胞都能通过细胞呼吸生成 ATP。细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。这两种类型的共同点是：在酶的催化作用

10、下，分解有机物，释放能量。但是，前者需要氧和线粒体的参与，有机物彻底氧化释放的能量比后者多。光合作用在植物体含有叶绿体的细胞中进行。捕获光能的色素位于叶绿体内类囊体的薄膜上。光合作用的光反应阶段也发生在类囊体的薄膜上，暗反应阶段则发生在叶绿体的基质中。光合作用最终使光能转化为化学能，贮存在生成的糖类等有机物中。本章有较多的实验和探究活动，在设计和实施时，应学会判断自变量和因变量，控制自变量，观察和检测因变量的变化，并设置对照组和重复实验，这些都是基本的科学方法。在提取、分离、检测一些物质时，既要理解原理，又要掌握基本的操作技能。关于探索酶本质的历史，光合作用探究历程的回顾，说明科学是在实验和争

11、论中前进的。科学工作者既要继承前人的科学成果，善于汲取不同的学术见解，又要富有创新精神，锲而不舍，促进科学的发展。酶、细胞呼吸和光合作用等科学知识与我们的生活、生产紧密相关，要关注这些原理的应用，特别是要关注在生产中如何提高光合作用的强度。本章小结【6】生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也一样。细胞不能无限长大，体积的增大导致表面积相对缩小，影响细胞代谢。细胞通过分裂进行增殖。真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。细胞进行有丝分裂具有细胞周期。一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂期可以分为前期、中期、后期和末期。有丝分裂最重要的变化是，间期

12、 DNA 复制，数目倍增，分裂期在纺锤体作用下将复制后的亲代细胞染色体，平均分配到两个子细胞，从而保持了细胞遗传性状上的一致性。受精卵分裂形成众多细胞，经过细胞分化的过程而具有不同的形态、结构和功能，进而形成组织和器官。高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已分化的动物细胞的细胞核具有全能性。细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终反映在细胞的形态、结构和功能上发生了变化。个体衰老与细胞衰老有密切关系。细胞调亡是一个由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与细胞坏死不同。新细胞的产生和一些细胞的调亡同时存在于多细胞生物体中。癌症是细胞发生癌变后大量增殖而引起的疾病。癌细胞会恶性

13、增殖和转移。引起细胞癌变的致癌因子有物理因子、化学因子和病毒因子三类。癌变与基因有关。用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，是本章实验操作技能的重点。模拟探究细胞大小与物质运输的关系，有助于理解细胞不能无限长大的原因。随着人口出生率的下降和人均寿命的延长，社会老龄人口增多。我们应该关注老龄人口化给家庭、社会带来的诸多问题，关爱老年人。癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一。在日常生活中应选择健康的生活方式，远离致癌因子，预防癌症。治疗癌症的新方法、新技术正不断涌现，随着在细胞和基因水平上对致癌研究的深入，人类终将战胜癌症。必修二本章小结【1】孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。这两条遗传基本规律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。遗传因子在体细胞里是成对的，在配子里是成单的，遗传因子有显性和隐性之分，性状也有显隐之分。在杂种细胞内成对遗传因子不相混合，形成配子时分别进入配子。不同对的遗传因子在各自分离的同时，彼此自由组合进入配子。